又是桃花開放時(shí)作文_小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的又是桃花開放時(shí)作文_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春姑娘降臨大地，迎春花剛剛帶走一絲淡淡的寒意，桃花便急不可耐地在枝頭綻放。
父母是在桃花開放的季節(jié)走到一起;而我則是在桃花怒放的歲月呱呱墜地。
由于這種緣分，我們一家每年都要去觀賞一次桃花。那是令神仙也要羨慕的逍遙的一天。我與父母在桃樹下捉迷藏，唱歌，講故事……啊!那情也濃，那意也濃!
隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，觀賞桃花的次數(shù)一年比一年少。每當(dāng)撒嬌的我對父母說：“桃花開了，去看看吧!”爸爸總是不耐煩地?fù)]揮手，說：“和媽媽一起去吧!”然后又埋頭去看那比磚頭還要厚的書。
沒有爸爸一同去，就好像一盤美味佳肴沒有加作料似的。我和媽媽來到昔日的那棵綴滿朵朵桃花的.樹下，往日游戲的情景歷歷在目，咯咯的笑聲依然在我耳畔縈繞，可是如今卻……歸途中，我和媽媽無言地走著，感到壓抑極了。
從此以后，我再不提去看桃花的事，而家中的花瓶里卻總是定期插著一簇奪目的桃花。
那是一個(gè)陰沉沉的星期五，不知為什么，我心中總是感到一種莫名的恐懼。我加快步伐，急急向家里跑去。奇怪?屋里出奇地靜，隱隱約約傳來媽媽的抽泣聲。好奇心驅(qū)使我不由自主地收回了準(zhǔn)備去開門的手，在門外悄悄聆聽。“你打算怎么辦?”爸爸在說。“孩子還小，如果現(xiàn)在離，孩子會受不了。”是媽媽嘶啞而無力的聲音。“我什么都不要，孩子歸我!”聽得出，爸爸下了決心。“孩子歸我，我什么也不要!”媽媽也急了。“我是孩子的父親，我有監(jiān)護(hù)權(quán)。”“孩子是我生的，我也有監(jiān)護(hù)權(quán)!”“應(yīng)該歸我!”“歸我!”“哐當(dāng)!”一個(gè)清脆而無奈的聲音直刺向我的耳膜，是花瓶!我捂住耳朵，一頭撞進(jìn)了屋。那是怎樣的一個(gè)場面：屋內(nèi)書本滿地飛，一片狼藉，爸爸那鐵青的臉與媽媽蒼白的臉都無比驚訝地對著我，桃花早已沒有以前嬌媚的身姿，在幽幽的一絲光線照射下，呈現(xiàn)出慘淡的暗紅色。我們?nèi)司瓦@樣一直對峙，直到爸爸走過來，用他那雙粗糙的大手按住我的肩頭，輕輕地說：“有些事你們小孩還不懂。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，口里喃喃地說：“是的，我不懂，我不懂。”其實(shí)，我懂了，我全都明白，爸爸媽媽是為了我不受傷害才維持這段早該結(jié)束的婚姻，他們?yōu)槭裁床浑x婚呢?大人的心事比因式分解還要難懂嗎?也許我還不完全懂……
如今，我看桃花，心中就會很不是滋味兒，總是將它一片片的花瓣放在手中揉碎，我不知道為什么會這樣做，只是覺得我應(yīng)該!
又到了桃花開放時(shí)，我衷心祝愿父母，安靜而和平地分手吧!你們的身后依然是一簇絢麗多姿的桃花……
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