百花爭艷作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的百花爭艷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
百花爭艷作文1
夏天，花兒們都開放了，五彩繽紛。
牡丹花擺弄著身姿，清了兩聲喉嚨，嗲身嗲氣中帶著蔑視說：“這里我最漂亮了！”話音一落，自然引來了不少花兒反駁。玫瑰花說：“那又能怎樣，瞧我多么的嬌嬌欲滴，我的使用范圍可比你大呢！男女通用，懂不懂？”這是許多花兒都趕忙說：“瞧你多俗啊，虧自己還好意思說，地球上喜歡你的人已經很少了，很——少——了——。”氣的玫瑰花臉更紅了，牡丹花暗暗發笑。
這時，桃花看見了一直未曾發言的向日葵和蓮花。思考片刻，計上心頭，它準備羞辱一下這兩個“龐然大物”
“喂——”桃花無比傲慢地說：“那個池子里洗澡的花和老是向著太陽阿姨轉的丑八怪，你們依賴性可真強啊，還有，你們都沒有我們小巧玲瓏，太丑了。”由于知識不夠，桃花叫不出名字。
向日葵高興的介紹說：“大家好，我叫向日葵，跟著太陽轉是我的本性。”“那太陽下山，你有種下地獄啊！”桃花聽見后，雖然有些尷尬，但也只是笑笑，沒有說什么。荷花雖然有點不怎么喜歡那些爭艷的花兒，但還是優雅的鞠躬，輕輕說：“我叫荷花，你們也可以叫我蓮花，我自幼生長在水中，所以，我的根也在水中。”
這兩個“龐然大物”比其它花來得文明得多，眾花不服，日后天天找他們麻煩。
不久，牡丹花被小女孩摘走了，走勢牡丹花趾高氣揚別提有多神氣，其它花兒氣得直跺腳，可不久，牡丹花而又回來了，它是那樣憔悴，百花之中，唯有“大塊頭們”安慰了它。
轉眼，秋風瑟瑟，花兒們枯死的枯死，摘走的摘走。
又一批新的花兒要來了，它們很美麗，那便是菊花和梅花，我相信它們一定會和睦相處的。
百花爭艷作文2
很榮幸！我們參與并陪伴母校度過了母校60周年的華誕！不得不說，這次校慶真的很精彩，不過，精彩節目的背后是同學和老師們辛勤付出的結果，可謂是“臺上三分鐘，臺下十年功”了！
開場第一個節目，也是我最喜歡的一個節目——有七年級新生帶來的“敲鑼打鼓迎新生”。每個同學的腰上都掛著一個小腰鼓，手上拿著兩個小鼓槌，神采飛揚。他們的鼓聲整齊，響亮，動作也是整齊劃一，中間還有四個“仙女姐姐”在不停的轉圈，揮舞著袖子，十分靈動美麗。接下來該獅子和龍入場了！舞獅子的人都配合的很好，銜接的很完整，最有趣的是：兩個獅子面對面互相挑釁，“你的腦袋往這邊歪，我的腦袋就往那邊歪”這仿佛是兩個獅子之間的對話，畫面十分生動，可愛。舞龍的隊伍更是吸足了大家的眼球，最前面是舉龍珠的，后面的所有人都跟著龍珠的節奏一起舞動，忽而龍珠向下倒去，整個龍也像是失了力氣向下倒去，忽而龍珠向上拋去，龍身也忽的騰起，十分有趣！
八年級的學子們帶來的分別是扇子舞和沙吾爾登舞蹈。扇子舞給我最深的感受就是——震撼！幾百個人能跳出如此整齊的舞蹈，利用扇面的顏色擺出各種造型，花樣迭出，精彩極了！沙吾爾登則是充滿了民族風情，同學們穿著各式各樣的民族服飾，扭動著他們靈活的身軀，跳著整齊劃一的舞蹈，讓人不覺沉醉其中……九年級是蓬勃的生氣、茁壯成長著的青少年代表，為大家帶來了振奮人心的武術操，橫出拳，豎踢腿，弓步似毒蛇，馬步如猛虎，配合著背景音樂，盡顯我中華武術的雄偉氣勢與我中華兒女英雄本色！
作為壓軸的是我們的'教師團隊帶來的健身操，各種高難度的動作，看的大家目瞪口呆，也是贊不絕口！
運動場上，歡呼聲與掌聲匯成了場上最動聽的音樂。
百花爭艷作文3
我有一幅畫，它是由許多種花兒組成的，最引人注目的是中間的那一部分。
從上往下看，這是一種獨特的畫韻美，一處建在花園邊的牧場，花兒正綻開了笑臉，空中似乎還飄著清香。薔薇花旁幾只蝴蝶蜜蜂正在翩翩起舞，幾只小熊正在四周歡樂的歡樂的玩鬧著。粉紅色的薔薇正開得“熱火朝天”，從大淡到淡粉的漸變色刻畫得其極清晰細膩，給帶來美的享受。畫家還特意把草叢涂的朦朦朧肬的，就像月光下灑滿銀光的草叢。
那兒滿是鮮花，紅到花，綠的花，朵朵花兒，支支花骨蕊兒。幾朵鮮花正是里面的主角，則其它還未開放的妙齡少女則是陪角。主角開得火熱，開得火熱，開得艷麗，開得特大，可是陪角也不賴，它們雖然不怎么艷麗，不怎么大，可是小小的花兒里透滿了清香。幾朵花爬上了籬笆，順著籬笆可以看見一個信箱，怪得人們都說這里是鮮花的王國。因為每個信封上都插著一束鮮花。每天都能收到鮮花，人們的生活可幸福了。往下看梔子花開著都火熱，周圍滿是小朋友，想必他們，遠就，聞到了這芬芳撲鼻的清香。枙子花都你挨我擠得競相開放著呢；可是幾個花苞就像害差的睡美人一樣，還未開放呢！整幅畫用的最多的還是漸變色給人身臨其境的神秘般的幻覺。
因為有了這些花兒，有了一些朦朧，給人帶來了神秘感，使這幅畫更加別具一格。
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