【精品】百合作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的百合作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
百合作文 篇1
我們班的窗臺上有一盆非常美麗的花，
那就是百合花。那盆花十分招人喜歡，班里的人一下課就圍在周圍觀賞這盆花。
碧綠的葉子像扇子一樣環繞著花盆。有的花骨朵像害羞的小姑娘，躲在碧綠的葉子后面，有的讓其他花骨朵兒吸收更多的陽光，自己卻悄悄的等著，還有的像鼓錘一樣，有的迫不及待地向人們展示自己的美麗。那些葉子的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，翠色而欲流，流出花盆，流進我們的心里。在綠葉的襯托下，那幾朵含苞欲放、粉紅的花骨朵而更加奪目、美麗，吸引眼球了！在這境界里，即叫人驚嘆，又叫人愿久立觀賞。即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇麗的小詩。
雖然她沒有吸引人的香氣，但是她那含苞欲放的花骨朵兒讓人感覺這盆花實在太美麗了！
老師每天都細心地關照她，每個老師來到我們班，老師都會看這盆花，說：“這花，太美了！”我相信，在老師的細心呵護下，這花一定一天比一天美麗！
百合作文 篇2
今天，我們家買了一袋百合。吃完飯，做好作業，我便自告奮勇地剝起百合來。媽媽說：“你不怕熱嗎？”“我不怕。”我堅定地說。
那百合看上去象大蒜頭，有三四個小的組成一個大的，每個小的由一瓣一瓣的片片組成。百合的顏色是白色的，上面沾滿了土。我把土搓掉，把它一瓣一瓣剝下來，把它的根弄掉，然后一片一片剝下來，放在盆子里面。
我一邊剝著百合，一邊擦著汗。打掃完衛生的媽媽過來和我一起剝百合。她說：“早上你叫了半天了，要開空調，現在不要開了？”我笑著說：“好象不是那么熱了。”其實我的臉上的汗就象水一樣往下滴。可我想到可以吃百合、喝百合湯時，手里忙著剝百合，我都忘了天氣和汗水了。終于剝了半盆。地上也被弄得亂七八糟的。我說讓我來學著煮百合，呵呵，讓媽媽繼續打掃衛生吧。：）我將百合片洗干凈，然后將洗凈的百合放鍋里，加了小半鍋清水，放到煤氣灶上煮，開后加點糖，再煮。等到百合片煮爛了，一鍋百合湯就煮好了。
煮百合時，我感到更熱。但我忍住了。終于，我吃到了香甜的百合。它甜中帶苦，苦中帶甜，一股清香。我吃了還想吃。
通過這件事，我享受到了勞動的快樂，也明白了“心靜自然涼”的道理。
百合作文 篇3
初夏，河岸上蔥蔥綠綠的樹林中一派幽雅、爛漫的氣息。散發著清香的土壤抽出了花的枝條，花朵們沐浴著夏的溫暖。梧桐樹下的二月蘭、迎春花、梔子花在不停的爭艷。唯獨百合花它們旁邊靜靜的開放，白色的五角形花花瓣，由綠至白，幾絲花蕊，是那么典雅、迷人。
天鵝像斷了線的箏徘徊在河岸邊，時起時降，最后緩緩的飛落下來，停留在百合花邊，凝聚著露珠的花瓣仿佛是仙子丟失的玉簪，又如同女神遺落的項鏈。天鵝抖了抖身上雪白的羽毛，向百合靠近，它端詳著百合，用爪子在百合花面前晃動。天鵝小姐，你別忙采，你可是圣潔的呀，怎么能抓這丑惡、兇暴的百合呢？二月蘭連忙從麥麥冬的葉片下鉆出來制止。天鵝說道：這么美么，這么雅的百合怎么會是丑惡、兇暴的呢？二月蘭操著嫉妒、疼恨的口氣不慌不忙的說：天鵝小姐，你可是神圣的`象征啊，你可知道這百合昨天引來了老鼠，現在老鼠正在它的根下挖洞呢！天鵝聽到心想：是啊，我是神圣的，怎么能為了一株小百合破壞了自己的形象呢？天鵝抖了抖羽毛飛走了。二月蘭得意洋洋的搖搖了頭。百合在那沉默、沉默，一聲不哼。
畫眉從梧桐樹上飛下，雙眼疑視著百合，百合上掛著晨雨的殘珠，像玉砌的雕塑，如粉妝的西施。畫眉吃了一驚：對呀，我是美麗的，怎么能為了一朵百合損壞了自己的光輝形象呢？畫眉吱咯的叫了幾聲連忙飛走了。百合依然沉默、沉默，一聲不哼。
青蛙從河岸邊的荷葉中跳出來了。像雪一般的梔子花，看不慣百合花，一鼓氣的嚷到：小青蛙妹子，看百合呀！小青蛙鼓了鼓腮幫子說：這百合像嫦娥一樣美。梔子花瞟了百合一眼，傲慢的說：美是美，可就是剛被一條蛇給占領了。小青蛙打了幾個寒顫雙向四周望了望，沒發現什么異境。梔子花又說：不信？問問二月蘭和迎春花吧！迎春花、二月蘭異口同聲的說：對呀！我們親眼看見的。正午一條蛇把百合圍住了。小青蛙打了幾個抖瑟，逃走了。二月蘭、迎春花和梔子花得意的笑了。百合花依然沉默，一聲不哼。
初夏過了，盛夏來了，小河靜靜的流著，流著，帶走了時間，帶來了色彩。二月蘭折斷了；梔子花凋謝了；迎春花枯萎了。而百合花依然屹立。一只小狗又蹦又跳的走來，采起百合花，高興的唱到：好美的一朵百合花，采來摘去種我家，天天觀賞天天看，最后在看成雪花。百合花笑了，但眼角還掛著淚珠，依然很美，也許是雨滴。
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