【精華】合作的作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的合作的作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的作文300字 篇1
合作，是一縷春風(fēng)，給了我們溫和的擁抱；
合作，是一碗綠豆湯，給了我們涼爽；
合作，是一絲秋風(fēng)，給了我們溫暖；
合作，是競(jìng)爭(zhēng)的開(kāi)始！
在星期四的時(shí)候，我們準(zhǔn)備著一項(xiàng)從沒(méi)開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)——元旦節(jié)。我們班的同學(xué)都非常積極，我想是“I can“t wait“的一句話吧！我們都很期待，班上的表現(xiàn)差的同學(xué)也來(lái)幫忙，班長(zhǎng)也真夠忙的：吹氣球，寫字等等。老師也在幫忙。
下午上課的時(shí)候，English Teacher and Fsycics Teacher在笑，先是準(zhǔn)備用氣球的，后來(lái)又改成字了，我們大家簡(jiǎn)直太高興了！
到了晚自習(xí)的時(shí)間，班主任先把作業(yè)布置了。然后我們依依開(kāi)始做節(jié)目了，有跳舞的，有唱歌的，有講笑話的，有大謎語(yǔ)的，最有趣的是一位女同學(xué)跳兩只老虎的舞，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得合不攏嘴。班上的同學(xué)全部嘗到了合作的快樂(lè)。
這次活動(dòng)不僅使同學(xué)們快樂(lè)，而且讓全班同學(xué)嘗到了合作的快樂(lè)。
我好高興啊！��！
合作的作文300字 篇2
我們班有一個(gè)四人組合，她們是班上最好的朋友，也是同學(xué)們最歡迎的四個(gè)人。大家一定想知道她們吧！我來(lái)給你們介紹介紹。
“你干什么？不想活了？”“啊，痛啊，哎呦！”呵，原來(lái)張朵又在教訓(xùn)她的同桌了，就憑張朵的捏捏功，沒(méi)一個(gè)人敢惹她。這就是四人組合的一號(hào)。她性格開(kāi)朗，愛(ài)好游泳，是我最好的朋友，也是我的知己。她的聲音很大，喊一聲全班同學(xué)被嚇倒一大半。
再看一個(gè)胖胖的女孩――廖瑩蕾，她可非同尋常。是我們班的“重量級(jí)”人物，一人擊退一個(gè)班不成問(wèn)題�？此峙值牟皇煜に娜艘詾樗軆�，其實(shí)她很溫和，可能因?yàn)樗痛蠹彝娴脕?lái)，所以大家就不會(huì)像剛見(jiàn)面一樣產(chǎn)生誤解。
咦，哪里在笑？原來(lái)是張雨倩的話語(yǔ)把那一大群女生逗得哈哈大笑。她是一名副班長(zhǎng)，性格溫柔，天真可愛(ài)，可以稱得上我們班的笑星之一。
現(xiàn)在已向大家介紹了三個(gè)人，第四個(gè)人是，就是，就是我！
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，也是一名班長(zhǎng)，我人緣好，交際廣泛，是我們四個(gè)人中最快樂(lè)的一個(gè)，沒(méi)有煩惱的一個(gè)，我喜歡彈琴唱歌，因?yàn)樗芗せ钗业拇竽X。
這就是我們班的四人組合！
合作的作文300字 篇3
在我的記憶里沉淀著許多難忘的事，而這兩天一直讓我無(wú)法忘懷的是——做小報(bào)。
星期四下午，老師給我們布置了一項(xiàng)語(yǔ)文作業(yè)，全班每四人一組做一份關(guān)于“春天腳步的小報(bào)”。聽(tīng)完這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的高聲歡呼，有的摩拳擦掌，還有的直間從椅子上蹦了起來(lái)。
第二天，我們拿著準(zhǔn)備好的材料，一進(jìn)教室就迫不及待地做起來(lái)。孫鈺童先在圖片右邊寫上古詩(shī)，我在下面寫上安悅準(zhǔn)備好的詩(shī)意，然后用趙伯錚的彩鉛畫(huà)上草地，草地上開(kāi)滿了五顏六色的蒲公英，有白色、淡黃色、淺紫色…最后用淺藍(lán)色輕輕地涂了涂天空，再用淡黃色在古詩(shī)的小縫隙里畫(huà)了幾條細(xì)細(xì)的雨絲，這時(shí)，孫鈺童說(shuō)：“這個(gè)時(shí)節(jié)下完雨，天上會(huì)出現(xiàn)彩虹，我們應(yīng)該畫(huà)一條彩虹�！痹诖蠹业凝R心努力下，很快我們的小報(bào)就做好了，看著自己的勞動(dòng)成果，大家臉上露出燦爛的笑容。
這件事讓我明白了相互合作的意義，我們分享到了喜悅還增加了彼此間的友誼。
合作的作文300字 篇4
合作，會(huì)讓我們彼此更團(tuán)結(jié)；合作，會(huì)讓我們懂得一些道理。
在一次上體育課上，老師讓我們進(jìn)行了一個(gè)，與“合作”為主題的小游戲。我很榮幸被呂子妍分到一組，因?yàn)檫@個(gè)游戲過(guò)于到數(shù)學(xué)，而她數(shù)學(xué)很好。這個(gè)游戲是給小動(dòng)物搭一個(gè)房子，要用到體操棒，利用三角形的穩(wěn)定性來(lái)搭。
我們先開(kāi)始，老師一聲哨響，我們就很快地跑到目的地。開(kāi)始了拼搭，起初是風(fēng)很大，我們一次次地失敗，變得焦躁起來(lái)�；ハ嗯懦�、埋怨，可是沒(méi)有用。小妍說(shuō)：“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)�！苯K于，在我們的互相幫助下，我們是第一個(gè)完成的，我們很開(kāi)心，在一起擊掌、擁抱！
在這次的小游戲中，我們明白了：合作，使我們更加團(tuán)結(jié)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)該相互扶持，不應(yīng)該你埋怨我，我排斥你。
合作的作文300字 篇5
生活中，常會(huì)與他人合作，與他人分享成功。
記得有堂美術(shù)課，朱老師讓我們做“材料妙用”，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”我和徐哲宇、鄭韜費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，想：做什么呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。
我們尋思著用這些材料做個(gè)小機(jī)器人，主意一定，我們立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫(huà)上漂亮的圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機(jī)器人的`腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機(jī)器人的手臂。接著，我們給機(jī)器人“合體”了，小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭，上面我畫(huà)了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們?cè)诤线m的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個(gè)卡通的五顏六色的機(jī)器人終于大功告成了。
經(jīng)過(guò)這堂美術(shù)課，我深切地體會(huì)到：合作是愉快的。
合作的作文300字 篇6
這一天，是體育課的合作比賽。我們大家都找到了自己的小伙伴，我的小伙伴就是我們班的班長(zhǎng)。
比賽的內(nèi)容是“小推車”，在這場(chǎng)比賽中，我和班長(zhǎng)的合作十分愉快。我雙手撐地，班長(zhǎng)把我的腳抬起，我除了手掌碰到地面，身體的其它部分都是懸空的。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始，我的雙手就奮力向前爬，班長(zhǎng)也用力抬我的腳向前走。中途爬到一半，我的雙手快沒(méi)有力氣了，趴了下來(lái)，班長(zhǎng)還是站在那，然后他對(duì)我說(shuō)：“就快到了，我們要加油呀！”說(shuō)完這句話，班長(zhǎng)就用堅(jiān)定的眼神看著我。
我被班長(zhǎng)深深地感動(dòng)了，于是準(zhǔn)備最后的沖刺。班長(zhǎng)這樣鼓勵(lì)我，我也不能讓他失望。我以“豹子”的速度向前沖，班長(zhǎng)也使足全力抬起我得腳向前跑，就在這時(shí)，其他同學(xué)也趕上來(lái)了，班長(zhǎng)說(shuō)：“我們一定要?jiǎng)倮�。我氣喘吁吁的回答：“一定的�！?/p>
我們抱著必勝的信心沖向終點(diǎn)，超過(guò)了所以得同學(xué)，取得了勝利。真是太棒了。
當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手磨破了，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得疼，反而很快樂(lè)。要不是班長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我們就不會(huì)贏，同學(xué)們都說(shuō)我們是“無(wú)敵組合”。
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