實用的合作作文500字3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的合作作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
合作作文500字 篇1
自從上次鷸和蚌爭吵，被漁翁捉走了，鷸蚌的后代都在家反思，如果再發生這樣的事怎么辦？沒想到，它們還真碰上了。
小鷸、小蚌這次很不幸，它們被漁翁捉住了，小鷸、小蚌被漁夫用網網住，小鷸被放入木籠子關起來，小蚌則被漁翁扔進了一個放滿水的大盆子里，那個大盆子就在籠子的正前方。
漁翁高興的告訴自己的老婆：“老婆呀，今天運氣真好，毫不費力的捉住了一只小鷸、小蚌，我想，這些家伙一定會非常的鮮嫩、好吃吧！”漁翁的老婆不高興了，生氣的說：“那你還不去把它們捉過來，讓我宰了它們，免得它們逃走了！”漁翁也生氣了：“罵什么罵，明天是星期天，兒子讀書回來，我要留給他吃，它們都被我放好了，插翅也難逃！”小鷸、小蚌聽到了他們的對話，知道明天就要成為他們的盤中餐了，嚇得渾身發抖，小鷸嚇得尿也流出來了，怎么辦呀？
還好蚌比較冷靜，它看看小鷸，又看看自己，終于想到了一個好辦法，，小蚌讓小鷸用長嘴把自己從盆子中叼出來，小鷸馬上照著做了，小蚌出來了，趕緊用自己的鋒利的殼不停的去磨木籠子的木桿，它使勁的磨，終于磨開了，把小鷸救了出來，這時，小鷸讓小蚌夾住自己的腳掌，他扇了扇翅膀，帶著小蚌向天空飛去。
第二天清晨，漁翁想要來殺小鷸、小蚌，一看，他們已經逃走了。小鷸、小蚌相互合作，順利逃脫，如果當年他們的父輩也能像他們一樣，就不會讓漁翁白白得利！
合作作文500字 篇2
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”這是蘇軾遠離家鄉發出的感慨，但是他曠達樂觀的`心態又不得不讓我佩服。雖然不能相見，但可以看見同一輪皎潔的明月就足矣。我現在的心情就如同蘇軾一般，無法形容。我想讓自己放松，學習蘇軾的樂觀態度，卻在不經意的某一瞬間眼淚早已不爭氣的流下，45度角仰望天空，不讓眼淚滴落。
在40幾天前，我的爺爺忽然的一天暈倒。那天晚上我看著爺爺虛弱而又焦急的面孔，我心里很不是滋味，躲在暗處的我悄悄地落著淚。我輾轉反側了一晚上，無法入眠，眼中不停的浮現出爺爺陪我笑、陪我玩的親切的面孔，再想想現在的爺爺多么的痛苦，我卻無能為力，臉上擠出了無奈的笑容。第二天我剛迷糊著，就聽見爸爸和媽媽急切的話語：“我已經送我爸爸去醫院啦!醫生說情況不穩定，得住院觀察。”我頓時腦袋一蒙，躲在被窩里失聲痛哭。我下午就和爸爸去了醫院，爺爺還沒醒過來，但早已看見爺爺飽經風霜的臉上又多了幾分疲憊和憔悴。在以后的每一天，我無時不刻的想念著我的爺爺，想念著他的一切的一切。
這星期回來，我突然又聽見了一個令我墜入地獄的消息——我的爺爺在醫院情況加重，已經轉入了長治醫院。我的爸爸不眠不休的日夜不停的照看著我的爺爺。爺爺在急診病房，所以不讓家屬看望，我更加擔心，但是能怎么辦呢？我想我的爸爸，我已經很久沒見他了。
爸爸，不要累著您的身體。爺爺，希望你能快點的好起來。我，加油，要學習蘇軾的心理！我衷心的祝福您，我愛您們!
合作作文500字 篇3
一個人的力量是微不足道的，直有團結起來。力量會無窮無盡。
有一次老師讓我們，做一個橋梁。老師讓我們合作，而我卻覺得我一個人就可以完成。沒有找其他伙伴。我開始做時有些吃力，但我心里覺得我一個人就可以完成。不需要別人的幫忙。我很快就開始做橋了。我想好了，做橋的結構和框架。覺得應該做一個拉鎖。我先是把他的大概結構給弄好，然后開始，往上搭我左手拿粘膠，右手固定好框架。都快忙不過來了。在我的堅持下，終于把橋梁給做好了。我先是放上一個橡皮，看看穩定不穩定。當我把橡皮放上之后，橋梁一下就塌了，我非常的傷心。于是我開始了第二次的創造，經過我的努力，第二個橋梁也造好了，我心里非常的期待。也希望這次能成功，可當我把橡皮放上之后，橋梁又塌了。我大聲的喊著，這是為什么？旁邊的老師聽到了來和我說，怎么啦？曉明！我對老師說老師我搭了兩次，可還是沒有成功。老師說，雖然你把橋梁的模型給想好了，但是還缺了一點東西，我問老師什么東西啊？老師說那就是你的伙伴啊。我叫了一些我的好朋友來一起完成，這項任務。經過上兩次的經驗，我這次抱著十分充足的信心，來完成這項任務。經過。兩個小時的制作時間，我們終于把橋梁給做好了，我還是先把小橡皮放上去，我閉緊雙眼期待成功的到來，當我把，眼睛睜開時。橋梁，安然無樣我們又有了一個大膽的想法。那就是把石塊放在這個橋梁上面，當把十塊放上的時候，橋梁還是安然無恙。
這件事上我懂得了合作就是力量，這一深刻的道理。
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