海洋館的作文四篇
引導語：海洋館相信很多人都去過，而有關海洋館的作文要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
海洋館的作文一
今天爸爸又帶我去了東湖海洋館，這是我第二次來到這里。
我們一進海洋館就看到了五光十色的、有著漂亮花紋的魚類。有熱帶魚、蝴蝶魚、鸚鵡魚等。這些漂亮的魚兒在水里嬉戲，可愛極了。還有水中的“花朵”─海葵，它們總是靜靜地呆在水里，一動不動。如果有小魚靠近它，它就會猛地一撲，把小魚給吃掉。
看完魚，講解員說精彩的海獅表演就要開始了，于是我們就馬上趕了過去。
表演終于開始了。首先出場的是東東和楚楚。它們分別表演了接圓圈、跳圈、頂球和水上芭蕾。每當成功地表演完一個項目，訓練員就會賞給它們一條魚吃。楚楚特別貪吃，它總是乘訓練員不注意或者去拿東西的'時候，去偷小魚吃。訓練員為了懲罰它，就再不給它小魚了。楚楚可不依了，它在水里亂撲水，大發脾氣。訓練員拿它沒辦法，只好請它退場了。
接著表演明星菲菲出場了。只見它神氣十足地走到觀眾面前，向大家鞠了個躬，就開始了它的精彩表演。表演非常成功，場上響起了觀眾們熱烈的掌聲。
從海洋館出來，我覺得海獅們真聰明！可它們也是由人訓練出來的，人類不是更聰明嗎？
海洋館的作文二
唉，作業做完了。我望著窗外的好天氣，情不自禁的贊嘆起來“這好天氣就應該出去玩。”媽媽看出我的意思了，回答道“那就今天下午去海洋館玩吧。”“耶”我歡呼起來。
時間快速飛逝，我和媽媽已經做好準備，馬上出發。“嘟嘟。”汽車在公路上行駛，沒過幾分鐘，便到海洋館了。媽媽買好了兩張票，我倆便齊步跨進了館取Ｒ喚入館內，眼前的景象就變了樣。樓頂、墻壁一片蔚藍。我跟著媽媽，隨著路道一直向前走。“媽媽，看哪兒有烏龜。”我眼尖，吼了起來。“哦。”媽媽也看見了。我趴在水箱前，看著正在緩緩游動的“鱷魚龜”，歡呼起來。對了，我告訴你，它叫“鱷魚龜”是因為它的背殼突出了幾條線，像鱷魚的背一樣。“孩子，你看那兒還有鱷魚呢？”我急忙跑過去，仔細觀察起來。“孩子，我跟你講，這種鱷魚是世界上最大爬行物，叫揚子鱷。”我細心的聽著，不停的歡呼，想表達一下自己的驚訝。“媽，那就是海膽？”“沒錯。”我快速的`向前跑去，突然怔住了。“媽有鯊魚!它在地上躺著呢。”我扯開嗓子喊道。媽媽快速跑來，“那只是模型。”太逼真了，我深出手摸著“鯊魚”的脊背。接著我們還看見了海豚，章魚等等。真是太過癮了，太好玩了。
回到家中，我的心還在海洋世界中游玩，腦子不停的想著剛才的一切。這次游玩真使我大開眼界，讓我知道了許多海洋知識，也讓我明白了，海洋是神秘的，需要我們去探索。
海洋館的作文三
星期天，我們二年級的全體學生，在老師的帶領下，在和熙的春風吹拂下，來到了廣州海洋館。
下了車，我們進了海洋館，眼前只見一個巨大的玻璃館，就像一個“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進入了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍在耀武揚威地游來游去，伸著長長的嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風箏一樣的'電鰩，帶著長長的尾巴。這些形態各異，姿態萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識。最使我難忘的就是海豚的精彩表演。
先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優美的舞姿，那動作真有趣！另一名叫“運動健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現了它是一名名副其實的運動健兒”。最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風出發，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！
有機會，我一定會再來參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！
海洋館的作文四
明天是我們五年級的全體學生去秋游的活動。大家聽到這個消息后，都很開心，簡直是一蹦三尺高。
第二天，在老師的帶領下，在春風的吹拂下，來到了海洋館下了車，我們進了海洋館，眼前只見一個巨大的玻璃館，就像一個海洋世界，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進入了海洋。
這里有慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的`刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風箏一樣的電鰻，帶著長長的尾巴。這些形態各異、姿態萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識。
其中，就讓我難忘的是海豚表演，來到海豚表演室，訓練海豚的工作人員給我們說這條海豚叫帥哥。它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演水上芭蕾舞，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優美的舞姿，那動作真有趣！另一名叫運動健兒的海豚表演了它的拿手好戲水上跳圈、水上頂球，都充分體現了它是一名名副其實的運動健兒。
下午三點，老師讓我們返回學校，我們依依不舍的離開了這里，我心里想：有機會，我一定會再來參觀這的海洋館！
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