國學的作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的國學的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學的作文1
生活中的國學，我愛國學，讀國學，品國學。
這是充滿國學的一天……
“叮叮！”誰呀？我不耐煩的去開門，原來是同學呀！“你來我家干什么呀！”我有點生氣了，可見她嘻皮笑臉的樣子，我頓時火冒三丈，跳得老高：“你……你……”同學的臉立時嚴肅了起來，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”你這樣是不對的。同學搖了搖頭給我上起了課，我有點不好意思地低下了頭，好像做了什么錯事似的。
有朋自遠方來，不亦樂乎。
在家中，我和同學在讀書，我越看越入迷，竟忘了動筆積累，同學擺了擺手，又指了指書說：“不動筆，不讀書，動筆是看書最重要的一部分，你怎么能這樣呢？”我一手趕緊拿起筆，一手捧磁卡熱乎乎的小臉兒，心中一股羞愧感油然而生。
不動筆不讀書。
中午吃飯時，“媽媽，今天為什么吃這些！”我極不情愿地把一盤炒白菜吞下肚，同學見我挑食的樣子，又當起了小老師來：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。你可不能這樣了。”我羞得臉都快埋在飯里了。
士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
同學回家時，“再見，謝謝你今天提醒我這幾點，我一定會牢記的，成為一位國學文化優(yōu)秀的人！“拜拜”。
國學的作文2
寒假里，焦作日報社為校園記者舉辦了有意義、值得回味的“讀經(jīng)典寫美文”活動，這讓我們了解了更多的中國古代經(jīng)典文化。
“弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”這鏗鏘有力、瑯瑯的讀書聲，是同學們在專心致志地讀《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》中蘊藏著豐富的人生道理。“勿箕踞，勿搖髀”。任曉光老師告訴我們：人要站有站相，坐有坐相，站如松，行如風，坐如鐘，睡如弓。
“事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略。”這句話告訴我們：做事情不要慌亂，慌亂容易出錯。不要害怕困難，也不要馬虎草率。
“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”告訴我們：在日常生活中，我們要穿著整潔，不要拖拖拉拉的，要時刻給人們一種利落的感覺。
《弟子規(guī)》告訴我們：做人要有原則。“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”。如果犯了錯誤，能夠改過，就等于沒有過錯；如果犯了錯誤還要去掩飾，那就是錯上加錯了。
《弟子規(guī)》引導我們怎樣對待父母、師長；怎樣處事、為人；怎樣學習。誦讀中國古代經(jīng)典文化，真使我醍醐灌頂，受益匪淺！
國學的作文3
從我上一年級到現(xiàn)在一直在學習國學，這門課對我的學習和生活產(chǎn)生了很大的影響。
其中，在《禮記》里給我印象最深刻的就是君子之于學也，藏焉、修焉、息焉、游焉。這一則的意思是君子對于學業(yè)，心里總是念念不忘，每天都會溫習，甚至休息、娛樂的時候也不忘學習。老師說：“這則是教育我們一定要熱愛學習，按時溫習，不忘學習。”
記得有一次，爸爸媽媽要帶我去動物園，我心里特別高興，我都好長時間沒有去過動物園了，穿上漂亮的衣服我正準備跟著爸爸媽媽出門，忽然想起來第二天的課文我還沒有預習，所以就沒有出去玩改在家里溫習功課，爸爸媽媽看我這么自覺學習都非常高興。
爸爸媽媽每天上班都非常辛苦，所以我們不能再讓爸爸媽媽操心了，一定要自覺學習，做個懂事的好孩子。
國學的作文4
郭雪文化是中國傳統(tǒng)文化五千年的沉淀，也是流傳千年的經(jīng)典。一定要多讀國學，因為古代圣賢在國學典籍中給了我們太多的啟示，在國學典籍中記載了深刻的道理。多讀國學，可以幫助我們了解人生哲學和治國之道。
今天終于看完了《聽南懷瑾大師講國學》這本書。看完就知道國學的智慧博大精深，國學經(jīng)典中的智慧無窮無盡。這本書記錄了南懷瑾先生對中國研究的理解。讓我們來聽聽大師的美好話語和生活智慧。最難忘的一章是：《知識能力就是推動你起飛的風》。《莊子逍遙游》中有這么幾個字：風積不厚，其負翼弱。所以，九萬里，風來了。然后就是今天培養(yǎng)風；那些扛著藍天不死的人，現(xiàn)在都去南方了。意思是大鵬鳥想飛的時候，一定有風。如果風不夠大，鳥兒不展開翅膀就飛不起來。大鵬鳥飛了九萬多英里，它的大氣層就在下面。鳥要起飛，要靠下面的風。風越大，越容易起飛。隨著翅膀的快速拍打，它們起飛了。南懷瑾先生用這個真理來比較人生：“年輕人想做一個偉大的事業(yè)，你的知識、你的能力和你的智慧都必須得到培養(yǎng)，這就是你的風格。”
《聽南懷瑾講國學》這本書告訴我很多道理，我很喜歡看。
國學的作文5
最近老師讓我們上課前讀語文經(jīng)典《弟子規(guī)》，漸漸的我也學會了很多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》中的規(guī)定來衡量自己，感覺自己在很多方面做的并不好，比如孝順長輩，尊敬長輩；言行；和同學相處。
看完《弟子規(guī)》，我最深的一個感觸是：“父母教什么，就聽什么。父母的責任一定要接受。“這句話的意思是，我們要恭恭敬敬地聽父母教給我們的東西；我們應該順從地接受父母的批評。想想我以前做過的事，真的很慚愧！以一件小事為例。我媽媽總是教我問候我認識的人，但我不能總是這樣做。我把媽媽的話當成理所當然。還有，我總是不小心做作業(yè)。我媽有時候會大聲埋怨我。我不服氣地跟我媽頂嘴。有時候我甚至讓我媽暴跳如雷。學了《弟子規(guī)》，終于知道什么是真正的孝順，如何被稱為真正的好孩子。
人生只有一個父母，要好好愛他們，尊重他們，孝順他們。你不是說“養(yǎng)的好要有泉投桃報李”嗎？閱讀《弟子規(guī)》真的讓我受益匪淺。以后的日子里，我會一直按照《弟子規(guī)》的規(guī)定來約束自己。我會在學校當老師做好學生，在家里做父母的好孩子。
國學的作文6
對于經(jīng)典，我起初并不了解，后來在信息孫老師的指導下，我才對經(jīng)典有了一些認識。我現(xiàn)在正在讀《論語》。《論語》是我踏入經(jīng)典世界的第一步，說實話，我對經(jīng)典并沒有多大的興趣，并不覺得讀經(jīng)典有多么的好。
不過，孫老師每逢信息課就向我們推薦。我想：孫老師這么積極，也許經(jīng)典真的對我們幫助。接著，在孫老師的要求下，我們班很多人都買了《論語》。在經(jīng)典的世界探索起來。我記得以前孫老師對我們說：“我女兒也讀經(jīng)典，如果我要害了你們，那我也已經(jīng)把我的孩子給害了。”我知道孫老師的女兒俞典典讀經(jīng)典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了!我要努力了!俗話說：寧可信其有，不可信其無。
反正也沒什么壞處，多讀點書也好啊!我覺得經(jīng)典中蘊含著中國文化的精華。現(xiàn)在很多外國人都在讀中國的經(jīng)典，我們這些實在的中國人怎么能不如外國人呢?所以說，我們就要更了解經(jīng)典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會經(jīng)典。
國學的作文7
國學是對大家很有幫助的，可以學到知識，還可以增強大家的理解能力。很多著名詩人的詩大家也可以去讀一讀。有一次，我和媽媽在一起吃飯的時候，我不想吃了，這些菜太難吃了。我想把飯倒了。媽媽說：“不可以浪費糧食。”媽媽這句話讓我想起了國學經(jīng)典的一句話：一粥一飯當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。然后，我就說；“我不會浪費糧食。”這些糧食似乎是農(nóng)民伯伯的笑臉。
還有一次我看見別人都在買新衣服，而我卻穿著一件舊衣服，回到家里，我對媽媽說：“被人都在買新衣服，我穿的是一件舊衣服，我也要買。”媽媽看著我說：“克勤于幫可見于家，如果你買了新衣服，然后你又看見別人又買新的東西，你又要買，這樣家里的錢遲早會被你用光的你應該做一個節(jié)儉的人，不要奢侈浪費。”我就沒有要求媽媽買新衣服了。
讓國學陪伴我們成長吧！他就像我們的朋友一樣，隨時提醒我們，讓我們把那些不好的習慣改過來。
國學的作文8
今天，我在電腦上看了國學小名士這個節(jié)目特別好看，里面的每個選手的表現(xiàn)都非常好使我很吃驚。
在第一輪的比賽中，各使用國、家這些字來進行對決他們經(jīng)過三十二回合選出了三名第一局的三位小選手，之后又用情字，開始另六位小選手開始了十幾局激烈的戰(zhàn)斗，之后又選出了三位小名士進入了下一輪的比賽。第二輪是六個小選手以主持人提示，視頻提示按搶答器搶答，搶答后，要用毛筆寫出答案對的加分，錯的直接淘汰，之后又淘汰兩個小選手。到了第三輪棋逢對手時，就開始用答題和下五子棋相結(jié)合，起來，兩人先開始答題，答對一題下一子，答錯不能落子，經(jīng)過一個個題目終于選出了兩個人進入下一關(guān)，接對聯(lián)環(huán)節(jié)比出了國學小名士的冠軍、亞軍、季軍后就結(jié)束了。
我真佩服那個國學小名士的第一名，他過五關(guān)斬六將最后成為了冠軍，我要向他學習。
國學的作文9
本周五，杭州網(wǎng)組織的“國學進校園”第二站來到了我校學軍小學紫金港校區(qū)，浙大的楊海鋒老師給我們?nèi)昙壣狭艘惶镁实膰鴮W課。首先映入我的眼簾的是楊老師做的精美幻燈片，上面是一個大標題“回家的路”。我們都好奇，為什么要講“回家的路”，我們可沒迷路？楊老師似乎看透了我們的心思，他笑著說出了原因：假如你在學習中迷路，知識就像一條小路一樣，只要你肯下功夫，苦讀，吸收了它的精華，它就可以讓你走出迷宮，走到自己認識的地方。
緊接著，老師又介紹了“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。”老泉的本名是蘇洵，他小時不好好讀書，二十七歲才發(fā)奮讀書，苦讀多年后和他兩個兒子——蘇軾、蘇轍并稱“三蘇”，父子三人共占了“唐宋八大家”中的“三大家”。同學們聽得津津有味，并十分投入地參與互動，之后，楊老師還出了很多國學書上的對子，很慚愧，有很多我都答不上來，看來以后我要多學學《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千家詩》等國學書籍，爭取能把它們背下來。這次國學課，我學到了不少知識，懂得了一些道理。
國學的作文10
杭州有個國學比賽，國學是由《詩經(jīng)》、《論語》、《大學·中庸》組成的。
國學在中國五千年的歷史長河中，扮演著舉足輕重的角色。國學是深奧的，沒人敢說自己完全參透了國學里的道理，就算是只是淵博的人也不敢這么說。我讀國學的時間并不長，只有短短的幾個星期而已。我的得分雖然不高，但是我在這段時間里，領(lǐng)悟到了我有些可能一輩子都參透不了的道理。
我覺得我讀國學還是比較值得的，因為我從中明白了，我以前并不能稱為“君子”，我要從現(xiàn)在起，改掉自己的壞毛病，成為一個真正對得起“君子”這個稱號的人。《大學·中庸》是我最喜歡讀的一本書，因為是它里面的道理讓我知道怎樣做人，讓我知道怎樣才會有好品德，也讓我知道了一些治國的道理。起先，我根本看不懂這本書，也不想看，后來才漸漸被吸引了。
國學是深奧的，我想只有認真學習其中的道理，才能了解真正的人是怎么樣的。
國學的作文11
陶淵明說過：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”這個世界總在不斷發(fā)展，如果我們停住了腳步，就會錯過許多的知識。所以我們應該向海倫凱勒一樣，即使無光、無聲、無語也要繼續(xù)學習。只有“學無止境”，學問才能“步步高”。
“每個人學習的態(tài)度不同，學習到的知識也不同。”這是我們從課本上的第一課文言文的《學奕》中學到的知識，也是老師經(jīng)常訓誡我們的話。即使我們沒有很高的智商，但只要一直認真的積累，就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣，擁有學富五車的智慧了。
《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，里面的內(nèi)容少數(shù)我們都接觸過了，但中國擁有五千多年的歷史淵源。《詩經(jīng)》僅僅只是中國文學一部分的縮影。除了《詩經(jīng)》，還有《大學》、《孟子》、《論語》等不計其數(shù)的關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的書籍，所以我們應該不能僅限于課本上的知識。
諸葛亮的《誡子書》中講到：“夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學”。如果我們現(xiàn)在不認真學習，以后就不能體會到國學的經(jīng)典，學會博大精深的中國文化，擁有屬于自己的真才實現(xiàn)。
國學的作文12
最近杭州市中小學生舉行了國學知識競賽，每班十位學生，我也榮幸被選上了。
一開始，我還是信心滿滿的，只認為我的國學知識還不錯，考個七八十分是絕對對沒問題的。誰知。我第一次考完以后，我一看我的分數(shù)。天哪!有沒有搞錯？我竟然只考了40分，比我的期望值整整降低了一半。
看來，臥室太小看這次國學比賽了，現(xiàn)在得要好好復習才可以。于是，我又開始鉆進了《論語》《詩經(jīng)》《大學中庸》這幾本國學書中。第二次，我有備而來，再一次去考，本以為這么多天的苦讀會有結(jié)果。誰知，命運再度給了我一擊，這一次，我只考了42.5分，只不過比上一次多出了2.5分而已。這國學也太難了一點了吧，在每次答完題后，又沒有顯示出對與錯。看來，只能靠我自己了。正如孔子所說的學無止盡啊!
國學啊!國學啊！我真是那你一點辦法也沒有。國學真是太難了，到目前為止，我的最高分時42.5分。雖然，我只得了42.5分，但我絕對不會放棄的，我會有劉備那種三顧茅入的'精神面對國學的。
國學的作文13
“子曰：“溫故而知新，可以為師”…小時，總是覺得國學就是沒用的，古人寫的話，我們還需要背，每次老師教給我們時，我總是會讓思想開一會小差，現(xiàn)在呢，長大了，我現(xiàn)在體會到了，國學那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學是我國古人博大精深的見證，古人將自己的智慧全部利用書，傳授了下來。來到中國，不得不看看長城，體會它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學，國學，是我國所固有的學術(shù)，里面包含著以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術(shù)，這不是如長城一樣嗎，正是中國獨一無二的見證。
國學，適用的范圍十分大，比如在寫作文上，在結(jié)尾上寫上幾句國學，一下子就令文章充滿詩意，令整篇文章充滿生機，說話時說上幾句國學，既可以清晰的表達意思，還可以體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。
又是陽光明媚的一天，從書包里拿出國學這本書，靜靜地打開，看著古人智慧的結(jié)晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國學這本書，一邊搖頭晃腦，有聲有調(diào)地讀開了國學。一種輕松的感覺充滿了全身，腦子里越來越充實了……
國學的作文14
“國學……國學，國學是什么東西呀？”我一路都在想這個問題。我?guī)е话驳男那椋叩搅藢W習班門口。
一進門，我就聽見一陣陣朗朗的讀書聲：“夫君子之行，靜以修身……”
“不會吧，像唱歌。”這就像一盆涼水澆了我一個透心涼。這時，給我開門的那個老師說：“那是吟誦。”“吟誦是什么東西。”我的心里又生出個疑問。看大家都跟著老師認真地讀，我也加入了他們的“隊伍”。下課時，我?guī)е鴿M腹疑問跑到老師跟前問老師：“吟誦，國學是什么意思？”老師告訴我：“國學在中國古代，指的是國家一級學校。現(xiàn)如今國學之意是指中華民族固有的文化與學術(shù)。吟誦是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統(tǒng)誦讀方法。”
聽了老師的解釋，古人誦讀詩歌的方式好特別，我希望自己能多了解點國學。
國學的作文15
山東省青少年經(jīng)典誦讀節(jié)目豐富多彩：有瑯瑯上口的傳統(tǒng)蒙學讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》，有激人奮進的愛國名篇《少年中國說》，有代代傳誦的唐詩宋詞，還有千年流韻的名篇雅言等種種被稱之為國學的文化經(jīng)典。這些節(jié)目借助音樂、舞蹈、美術(shù)、服裝的藝術(shù)魅力，輔以聲、光、色的現(xiàn)代舞臺渲染，化成了一場見證我省“國學熱”的視聽盛宴，演繹出了國學經(jīng)典的獨特魅力，唐風宋雨的古典風雅。
其中讓我感受最深的是梁啟超先生的《少年中國說》。雖然朗誦的只是其中的節(jié)選段落，但是每一個字都那么的擲地有聲。“少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”通過他們的朗誦，我仿佛看見了中國少年的磅礴氣勢，屹立于世界之巔。《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的腦海中，對中國少年的諄諄教誨震撼人心。
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