桂花作文

有關(guān)桂花作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的桂花作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桂花作文 篇1

　　在這丹桂飄香的金秋時(shí)節(jié)，菊花開了，柿子紅了，玫瑰也開了……但我最喜歡的還是十里飄香的桂花，它們一個(gè)個(gè)長在樹上像一顆顆小星星，撥開葉子摘下一朵桂花輕輕嗅嗅讓人神清氣爽，久久陶醉在香中……

　　秋風(fēng)一吹，桂花樹下好像下起了桂花雨，花瓣落在人們的身上，落在地上，那香味讓人不忍心踩下去。

　　桂花有紅色、橙色、淡黃色和白色的，紅色的是桂花王，最香，橙色的.桂花放在鼻子上一下就能讓人清醒很多，淡黃色的桂花香有點(diǎn)淡，白色的桂花不是很香，但是很漂亮。

　　學(xué)生們晚上回家總是拾一些桂花放進(jìn)書包，回到家灑在房間……

　　有一次我拾了一些桂花灑在家里，爸爸媽媽一回家就對(duì)我說：“我聞到了家的味道……”

　　我最喜歡的季節(jié)是金秋，最喜歡的花是桂花，我最敬佩的人是清潔工人和護(hù)士。

　　一棵小小的桂花讓我懂得了許多道理。

桂花作文 篇2

　　煩惱就像生活中的一個(gè)障礙，關(guān)鍵的是看自己怎樣正確地對(duì)待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是>溫暖陽光的普照。

　　記得有一次，我的.成績落后了，我垂心喪氣地坐在教室里。那時(shí)，我的心情都不知怎么說才好，可以說是傷心，也可以說是煩惱，我想：我的成績?yōu)槭裁磿?huì)落后呢？我的問題究竟出在哪里呢？突然，聽見坐在我附近的同學(xué)在讀積累的名言警句，當(dāng)他們讀到“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”時(shí)，我就醒悟了，我覺得我成績進(jìn)步的時(shí)候，的確有驕傲的現(xiàn)象。所以，導(dǎo)致我的成績落后。在我知道落后的原因時(shí)，我悟出了一個(gè)道理也是在文言文里學(xué)到的：勸誡那些獲得一點(diǎn)成就就得意洋洋的人。老師都經(jīng)常說不要有一點(diǎn)成就，

　　就沾沾自喜，我偏不聽，才會(huì)有這樣的結(jié)果，這件事情就成了我生活中的煩惱。

　　自從有了那個(gè)煩惱以后，我就覺得煩惱并不害怕。在成長的道路上，誰沒有煩惱呢？一旦有了煩惱、憂郁、感傷、就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也就會(huì)失去光彩，失去光彩

　　不要怕，勇敢地找回來。

桂花作文 篇3

　　我最喜歡的桂花開了。它們像藏在樹葉中的小腦袋一樣，四處張望，仿佛對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。桂花的花瓣卷卷的，是黃色的，花心圓圓的，也是黃色的.，非常可愛。

　　“桂子月中落，天香云外飄”。說的就是桂花的香氣了。所以桂花還有一個(gè)好聽的名字叫十里香——十里香，香十里。

桂花作文 篇4

　　今天，我要經(jīng)過兒童公園去練琴。我一進(jìn)門就聞到一陣濃郁的清香向我撲鼻而來，我尋找著這是哪一朵花的香氣……

　　我找了好久，終于找到了——這是一種散發(fā)著濃郁清香的`桂花。她們?nèi)�五成群地開在一起，長得挨挨擠擠的，仿佛在說悄悄話呢！她們穿著一件雪白的衣裳，似乎是一位位小小的仙女。她的花很小，只有拇指般大小，很可愛。當(dāng)我用手輕輕地?fù)崦�時(shí)，她就輕輕地跳起舞來。一旦沒有人觸摸就靜靜地站在那里，給人感覺非常優(yōu)雅。

　　我忽然覺得自己也一朵桂花。穿著雪白的衣裳，一有人觸摸我就輕輕地舞動(dòng)起來。人們走了，我和同伴說著悄悄話。小鳥飛過來，告訴我清早飛行的快樂，蜜蜂停在綠綠的小葉子上，偷偷告訴我，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別多花蜜的地方……

　　突然有一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我嚇了一大跳，把我一下子從想象中拉回了現(xiàn)實(shí)，原來是同學(xué)曉慧呀！我這才想起我不是桂花，我還要練琴呢�！拔�，我們快走吧！老師還在等你呢！”她說。

　　我喜歡桂花。喜歡她的香氣，更喜歡她的優(yōu)雅。

桂花作文 篇5

　　那人，那事，那桂花樹……

　　時(shí)光如賊，偷走了我那小學(xué)六年的時(shí)光，讓我必須和這小學(xué)說再見，和那棵學(xué)校里的桂花樹說再見，我舍不得那棵桂花樹�。�

　　我漫步在這校園之中，走著走著，不知不覺走到了這桂花樹下，抬起頭，看，它長了不少，記得一年級(jí)時(shí)來到這，它瘦瘦的，小小的，下課了，我總是喜歡坐在樹底下看著學(xué)校里美麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在，它長得多么壯實(shí)。粗壯的'樹枝，綠綠的葉子，還不時(shí)有小鳥停在那樹上嘰嘰喳喳唱著歌，多么和諧的一幅風(fēng)景畫！

　　此時(shí)，我的思緒被拉得很長很長……

　　記得那時(shí)正值中秋過后，桂花樹上的桂花開得正絢爛，朵朵橘黃色的桂花，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在桂花樹上，給這棵桂花樹上了一層美麗的裝飾。下課了，我們班的很多同學(xué)朝著桂花樹的方向飛跑過去，每個(gè)人手里都拿著自己做的小盒子，風(fēng)來了，那些桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，我就拼命地把那些桂花一粒粒拾入自己的小盒子中。其他同學(xué)努力地收集著桂花，不圖別的，只圖快樂。

　　我們幾個(gè)同學(xué)還把桂花上面的柄一根根除掉，然后將其曬干，這就成了令人神清氣爽的桂花干。多么好！我們當(dāng)時(shí)這樣，不就是一種童真的表現(xiàn)嗎？

　　還有更不可思議的是，有一次，我竟然在那桂花樹上發(fā)現(xiàn)了個(gè)鳥巢，上面還住著一只小鳥，時(shí)而探出頭，時(shí)而又把頭縮回去，就像一個(gè)好奇的小嬰兒，張望著世上的一切。有人在這樹下大聲說話時(shí)，周圍的小朋友就擺著手勢：“噓——小鳥在休息呢！”多么好！

　　“咦？你在這里干什么呢？”小萬走過來，打斷了我的思緒。

　　不知怎么，我突然傷感起來，呀！快畢業(yè)了，馬上就要離開這所學(xué)校，和桂花樹說再見了。桂花樹下，滿載著我們的童真，滿載著我們的善良，滿載著我們的歡樂童年。再一想，咦？我們不就像這桂花樹一樣嗎？桂花樹漸漸長大，我們也在茁壯成長，而這桂花樹就在見證著我們的成長。

　　再見，那棵桂花樹，再見，那些一去不復(fù)返的時(shí)光……