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《開學第一課》觀后感1000字（通用15篇）
當認真看完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的《開學第一課》觀后感1000字，歡迎閱讀與收藏。
《開學第一課》觀后感1000字 1
夢想是水，澆灌出希望的花，夢想是燈，點亮著前行的路。在成長路上，夢想是我們不竭的動力。 ——題記
在兒時，我們都有一個美好的夢想，男孩子們往往想當大英雄為國家效力，女孩子們則想當畫家作家，這些都是我們對未來的美好憧憬。隨著我們慢慢長大，小時的夢想也許在現在的我們看來十分幼稚，有些人甚至遺忘了它，但有些人仍在努力，用自己的汗水來追尋那個虛無縹緲的夢。今天的《開學第一課》用短短三節課帶著我們乘著夢想的翅膀，感受夢想的力量。
至今仍讓我的心靈感到無比震撼的是她——“最美舞者”廖智。原本面容姣好，家庭溫馨的廖智總是被人羨慕的對象，她有著一個乖巧懂事的.女兒和一個自己喜愛的職業。但在20xx年5月12日，一場突如其來的災難奪走了她所擁有的一切。女兒遇難了，她的心一下子就漏跳了一拍，她還來不及悲痛，醫生又告訴了她一個令人無法接受的噩耗——“你的腿必須截肢”。這是多大的打擊呀！作為一名舞蹈老師，這雙修長的腿可是廖智最寶貴的財富啊，她一下子就跌進了無盡的深淵，陷入了黑暗與絕望。這段時間，她總是坐在病床上，撫摸著曾經的舞鞋，望著自己空空的褲腿，無助地流著淚，只要稍一動彈就會疼的撕心裂肺。她常常想著：就這樣活下去嗎？不，不！突然一個念頭從她的腦海里跳了出來：我要跳舞！她開始在病床上練習各種舞蹈動作，在堅定的信念面前，疼痛算得了什么？日復一日，廖智瘋狂地練習著，即使沒有了雙腿，她的舞依舊是那么動人，從中迸發出無盡的生命力量和信念，一曲《怒放的生命》是她的寫照，她用自己的行動讓我們看到了一位美麗的靈魂舞者，讓我們聽到了生命最強音。這就是夢想的力量！
廖智的故事讓我感慨萬千，她的信念和勇氣令我敬佩。他是我不由想到了另一位執著的追夢人----夏洛蒂·勃朗特。夏洛蒂·勃朗特在文壇上享有盛譽，是位知名女作家，她靠著《簡·愛》聞名中外。但你可曾知道她成功的背后有著多大的努力。夏洛蒂自幼生活在貧苦之中，沒錢上學，但她十分好學，不肯就這樣放棄自己。于是她跟著父親學習，即使白天要干活到很晚，她也要抓緊時間看書。夏洛蒂對文學有著很大的興趣，但在當時，婦女想要寫作，簡直是天方夜譚！她總是被外人嘲笑，當她寄詩給大詩人，希望得到支持時，卻只收到了一封充滿冷酷字眼的退稿信。如果是我，我肯定不會再繼續把文學之路走下去了。但夏洛蒂沒有灰心，她認為條條大路通羅馬，于是就改寫小說。經過長期夜以繼日的努力，《簡·愛》出版了。這，就是夢想帶給人的動力！
《開學第一課》給我們一個啟示：有夢，就要去追，有心，就要去闖，信念與執著將與我們同行。讓我們一起加油，一起努力，一起追夢，一起牢記：有夢就有未來！
《開學第一課》觀后感1000字 2
2025 年的《開學第一課》以 “銘記與奮斗” 為主題，給我帶來了一場震撼心靈的視聽盛宴。今年正值中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利 80 周年，這堂特殊的課，讓我對歷史有了更深刻的認識，也對未來充滿了奮斗的決心。
節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的戰旗格外醒目。聽著連隊代表講述那些激烈戰斗的故事，我仿佛穿越時空，看到了戰士們英勇無畏的身影。他們在槍林彈雨中沖鋒陷陣，為了國家和人民，不惜犧牲自己的生命。他們的精神讓我明白，英雄就是在關鍵時刻挺身而出，為了正義和理想，勇往直前。
還有那些像王二小、雨來一樣的少年英雄，他們在戰火紛飛的年代，用自己的'智慧和勇氣，為抗戰貢獻著力量。通過人工智能影像修復技術，我看到了當年抗日救亡青少年團體的青春模樣，他們和我們年紀相仿，卻有著無比堅定的信念。這讓我反思，在和平年代的我們，更應該珍惜時光，努力學習，為實現自己的夢想而奮斗。
左權將軍和楊靖宇將軍的事跡深深觸動了我。左權將軍以身殉國，他的家國情懷令人敬佩；楊靖宇將軍在艱苦的環境中堅持戰斗，直至生命的最后一刻，他的堅韌意志讓我折服。他們的故事讓我懂得，英雄的成長并非偶然，是堅定的信念和對國家的熱愛，支撐著他們在困境中砥礪前行。
而南京大屠殺的歷史，是我們不能忘卻的傷痛。幸存者的講述和那些寫滿血淚的證言，時刻提醒著我們 “勿忘國恥，吾輩自強”。我們要銘記這段歷史，不是為了仇恨，而是為了從歷史中汲取力量，避免悲劇再次發生。
延安歲月的故事，展現了先輩們艱苦奮斗的精神。孟于奶奶講述的延安時光，以及和中小學生合唱團共唱《黃河大合唱》的場景，讓我感受到了當年革命先輩們的激情與熱血。AR 技術重現的黃崖洞兵工廠，讓我看到了工人們在艱難條件下，依然為抗戰努力制造武器的身影。從過去的自力更生，到如今的科技強國，這是一代代人奮斗的成果。
作為新時代的青少年，我們要接過先輩們的精神火炬。在學習中，遇到難題不退縮，努力鉆研；在生活中，積極向上，傳播正能量。我們要把對歷史的銘記轉化為前進的動力，在中華民族偉大復興的征程中，書寫屬于我們的奮斗篇章。
《開學第一課》觀后感1000字 3
觀看了 2025 年以 “銘記與奮斗” 為主題的《開學第一課》，我的心情久久不能平靜。這堂課，如同一場跨越時空的精神之旅，讓我深刻體會到了歷史的厚重與奮斗的力量。
今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利 80 周年，節目圍繞這一重要歷史節點，為我們呈現了一段段可歌可泣的故事。當看到 “平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的戰旗在舞臺上飄揚，我仿佛聽到了當年戰場上的廝殺聲。戰士們無畏生死，沖鋒在前，他們的英勇事跡讓我對 “英雄” 一詞有了更深刻的理解。他們不是遙不可及的.神話人物，而是為了國家和民族，在血與火中拼搏的普通人，他們用自己的行動詮釋了什么是真正的英雄氣概。
節目中通過人工智能影像修復技術展現的抗日救亡青少年團體的畫面，讓我深受觸動。那些和我們年紀相仿的少年，在國家危難之際，毅然投身到抗戰的洪流中。他們或宣傳抗日思想，或為戰士們傳遞情報，用自己的方式為抗戰貢獻力量。相比之下，我們生活在和平年代，擁有優越的學習和生活條件，更應該珍惜時光，努力提升自己，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。
左權將軍和楊靖宇將軍的故事，讓我看到了英雄們堅定的信念和無私的奉獻精神。左權將軍在太行山上，為了革命事業，將個人生死置之度外；楊靖宇將軍在冰天雪地中，與敵人頑強戰斗，直至生命的最后一刻。他們的事跡告訴我們，無論面對多大的困難和挑戰，只要心中有信念，就一定能夠戰勝一切。
南京大屠殺的歷史，是我們民族心中永遠的痛。那些幸存者的證言和歷史資料，讓我深刻認識到戰爭的殘酷和和平的來之不易。我們要銘記這段歷史，時刻警醒自己，只有國家強大，才能避免悲劇的重演。
節目中還展現了延安歲月的艱苦奮斗和新時代的創新發展。黃崖洞兵工廠里，工人們克服重重困難，制造武器，為抗戰勝利提供了有力保障；如今，我國在科技領域不斷創新突破，殲 - 10 飛機的成功研制，就是我國科技實力不斷提升的體現。這讓我明白，奮斗是一個永恒的主題，無論在哪個時代，都需要我們不懈努力，為國家的發展貢獻力量。
作為新時代的中學生，我們肩負著時代賦予的使命。我們要銘記歷史，傳承先輩們的精神，在學習和生活中，勇于面對困難，不斷提升自己的能力。我相信，只要我們每個人都努力奮斗，我們的國家一定會更加繁榮昌盛。
《開學第一課》觀后感1000字 4
2025 年的《開學第一課》，以 “銘記與奮斗” 為主題，給我上了一堂意義非凡的課。這堂課，讓我在回顧歷史的同時，也對未來充滿了信心和期待。
節目伊始，通過數字化場景再現等方式，將我們帶入了那個戰火紛飛的年代。“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的英雄事跡，讓我深深感受到了革命先輩們的英勇無畏。他們在戰場上奮勇殺敵，毫不退縮，用鮮血和生命捍衛了國家的尊嚴。他們的精神，如同一座座燈塔，照亮了我們前行的道路。
在節目中，那些曾經活躍在抗日救亡運動中的青少年形象，讓我深受鼓舞。他們雖然年紀小，但卻有著堅定的信念和強烈的愛國情懷。他們通過各種方式，宣傳抗日思想，激發了廣大民眾的愛國熱情。他們的行動告訴我們，年齡不是問題，只要心中有祖國，有理想，就能夠為國家和社會做出貢獻。
左權將軍和楊靖宇將軍的故事，讓我對英雄的定義有了更深的理解。左權將軍在戰斗中不幸犧牲，他的犧牲是為了國家和人民的利益，他的精神永遠值得我們銘記；楊靖宇將軍在極端惡劣的環境下，堅持與敵人戰斗，展現出了頑強的意志和堅定的信念。他們是中華民族的脊梁，是我們學習的榜樣。
南京大屠殺的歷史，是我們民族的傷痛。節目中，通過幸存者的講述和珍貴的歷史資料，讓我們更加深刻地認識到了這段歷史的殘酷性。我們要銘記這段歷史，時刻提醒自己，落后就要挨打，只有國家強大，人民才能安居樂業。
延安歲月的故事，讓我感受到了革命先輩們艱苦奮斗的精神。在艱苦的`環境中，他們依然保持著樂觀向上的態度，為實現革命理想而努力奮斗。如今，我們生活在和平年代，更應該珍惜這來之不易的幸福生活，繼承和發揚先輩們的艱苦奮斗精神。
新時代的奮斗篇章，讓我看到了我國在科技、經濟等領域取得的巨大成就。從黃崖洞兵工廠的艱苦創業，到如今殲 - 10 飛機等先進科技成果的誕生，這是一代代人不懈奮斗的結果。作為新時代的青少年，我們要接過先輩們的接力棒，努力學習科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
在新的學期里，我將以《開學第一課》為動力，努力學習，積極進取。遇到困難時，我會想起革命先輩們的英勇事跡，激勵自己勇往直前。我相信，只要我們每個人都銘記歷史，努力奮斗，我們的國家一定會更加美好。
《開學第一課》觀后感1000字 5
2025 年《開學第一課》以 “銘記與奮斗” 為主題，在這個特殊的年份，為我們帶來了一場震撼人心的精神洗禮。今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利 80 周年，節目通過一個個生動的故事，帶領我們回顧了那段波瀾壯闊的歷史，也讓我們深刻領悟到了奮斗的意義。
節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的故事讓我熱血沸騰。戰士們在戰場上的英勇表現，他們不畏強敵、浴血奮戰的精神，讓我對他們充滿了敬意。他們用生命捍衛了祖國的領土完整，為我們今天的和平生活奠定了基礎。這些英雄連隊的事跡，讓我明白，在國家和民族面臨危機時，我們要有挺身而出的勇氣和擔當。
看到那些曾經為抗日救亡而努力的青少年們，我深受觸動。他們和我們一樣，都是青春年少，但在那個特殊的時期，他們卻勇敢地站了出來，用自己的方式為抗戰貢獻力量。他們有的成為了宣傳抗日的小戰士，有的為戰士們提供情報。他們的行動證明，青少年在國家的發展中有著不可忽視的力量。我們作為新時代的青少年，更應該肩負起時代賦予的使命，努力學習，為實現中華民族偉大復興而奮斗。
左權將軍和楊靖宇將軍的事跡，讓我感受到了英雄們堅定的信念和高尚的品格。左權將軍在戰斗中始終堅守崗位，為了革命事業，不惜犧牲自己的生命；楊靖宇將軍在艱苦的環境中，依然頑強抵抗敵人，展現出了鋼鐵般的意志。他們的故事告訴我們，信念的力量是無窮的，只要我們堅定信念，就能夠克服一切困難。
南京大屠殺的歷史，是我們不能忘卻的傷痛。節目中，幸存者的講述和珍貴的歷史資料，讓我深刻認識到了戰爭的殘酷。我們要銘記這段歷史，時刻保持警醒，珍惜和平。同時，我們也要努力讓自己的國家變得更加強大，防止類似的悲劇再次發生。
延安歲月的艱苦奮斗和新時代的創新發展，形成了鮮明的'對比，也讓我看到了國家的發展歷程。從黃崖洞兵工廠的艱難生產，到如今科技的飛速進步，這是無數人奮斗的結果。我們要繼承先輩們的奮斗精神，在新時代的舞臺上，勇于創新，為國家的發展貢獻自己的智慧和力量。
作為一名學生，我要以《開學第一課》為契機，努力學習知識，提高自己的綜合素質。在學習中遇到困難時，我會想起那些革命先輩們，他們在如此艱難的環境下都能堅持奮斗，我又有什么理由放棄呢？我相信，只要我們銘記歷史，傳承奮斗精神，就一定能夠創造更加美好的未來。
《開學第一課》觀后感1000字 6
觀看了 2025 年以 “銘記與奮斗” 為主題的《開學第一課》，我深受啟發，仿佛經歷了一次心靈的洗禮。這堂課，讓我對歷史有了更深刻的認識，也讓我明白了奮斗的價值。
今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利 80 周年，節目以此為背景，為我們講述了許多感人至深的故事。“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的英勇事跡，讓我感受到了革命先輩們的大無畏精神。他們在戰場上與敵人殊死搏斗，用自己的血肉之軀筑起了一道堅固的防線。他們的勇氣和犧牲精神，將永遠銘刻在我們心中。
節目中，那些抗日救亡的青少年們的身影，讓我印象深刻。他們在國家危難之際，積極投身到抗日救亡運動中。他們雖然年紀小，但卻有著強烈的愛國情懷和使命感。他們用自己的行動，為抗戰勝利貢獻了自己的力量。他們的故事告訴我們，無論在什么時代，青少年都應該有擔當，有作為，為國家和社會的發展貢獻自己的力量。
左權將軍和楊靖宇將軍的事跡，讓我對英雄有了更深的理解。左權將軍在戰斗中為了保護戰友，不幸犧牲，他的奉獻精神令人敬佩；楊靖宇將軍在被敵人包圍的情況下，堅持戰斗，直至生命的最后一刻，他的頑強意志讓人動容。他們是中華民族的英雄，他們的精神將激勵著我們不斷前進。
南京大屠殺的歷史，是我們民族的傷痛。我們要銘記這段歷史，從中吸取教訓。我們要珍惜和平，努力讓自己的國家變得更加強大，防止類似的悲劇再次發生。同時，我們也要反對任何形式的戰爭和暴力，倡導和平與正義。
延安歲月的艱苦奮斗，讓我感受到了革命先輩們的堅韌不拔。在艱苦的環境中，他們依然堅持革命理想，努力為實現民族獨立和人民解放而奮斗。如今，我們生活在和平年代，更應該繼承和發揚先輩們的艱苦奮斗精神，努力學習，積極工作，為國家的`發展貢獻自己的力量。
新時代的奮斗篇章，讓我看到了我國在各個領域取得的巨大成就。從科技的進步到經濟的發展，這一切都離不開無數人的努力奮斗。作為新時代的青少年，我們要接過先輩們的接力棒，努力學習科學文化知識，培養自己的創新能力和實踐能力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
在今后的學習和生活中，我將以《開學第一課》為指引，時刻銘記歷史，傳承奮斗精神。遇到困難時，我會勇敢面對，努力克服。我相信，只要我們每個人都努力奮斗，我們的國家一定會更加繁榮富強。
《開學第一課》觀后感1000字 7
2025 年的《開學第一課》以 “銘記與奮斗” 為主題，給我帶來了一次難忘的觀看體驗。今年恰逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利 80 周年，節目通過豐富多彩的形式，為我們展現了那段波瀾壯闊的歷史，也讓我深刻領悟到了銘記歷史、努力奮斗的重要性。
節目中，“平型關大戰突擊連”“白刃格斗英雄連”“劉老莊連” 的故事讓我深受感動。戰士們在戰場上的英勇表現，他們為了國家和人民，不惜犧牲一切的精神，讓我對他們肅然起敬。他們的事跡告訴我們，在面對困難和挑戰時，我們要有堅定的信念和頑強的'意志，勇往直前，絕不退縮。
那些在抗日救亡運動中發揮重要作用的青少年們，讓我看到了青春的力量。他們和我們一樣，都有著美好的青春年華，但在國家需要的時候，他們毫不猶豫地投身到抗戰中。他們用自己的智慧和勇氣，為抗戰勝利做出了貢獻。他們的故事激勵著我們，在新時代，我們也要充分發揮自己的優勢，為國家的發展貢獻自己的青春力量。
左權將軍和楊靖宇將軍的事跡，讓我對英雄有了更深的認識。左權將軍在戰斗中為了革命事業，英勇犧牲；楊靖宇將軍在極端惡劣的環境下，依然堅持與敵人戰斗，展現出了非凡的毅力和忠誠。他們是我們中華民族的驕傲，他們的精神將永遠激勵著我們前進。
南京大屠殺的歷史，是我們民族心中永遠的痛。我們要銘記這段歷史，時刻提醒自己，珍惜和平，維護和平。同時，我們也要努力讓自己的國家變得更加強大，只有這樣，才能更好地保護我們的國家和人民。
延安歲月的艱苦奮斗和新時代的創新發展，形成了鮮明的對比，也讓我看到了國家的發展變化。從過去的艱難創業到如今的繁榮昌盛，這是無數人奮斗的結果。我們要繼承先輩們的奮斗精神，在新時代，勇于創新，敢于拼搏，為國家的發展注入新的活力。
作為一名新時代的學生，我要以《開學第一課》為動力，努力學習知識，提高自己的能力。在學習中，我要勤奮刻苦，遇到困難不退縮；在生活中，我要積極向上，關心國家大事。我相信，只要我們每個人都銘記歷史，努力奮斗，我們的國家一定會更加美好，我們的未來一定會更加燦爛。
《開學第一課》觀后感1000字 8
每年九月的《開學第一課》，都像一位循循善誘的導師，用真實的故事與深刻的道理，為我們的新學期指引方向。今年的節目中，最讓我震撼的不是華麗的舞臺，而是那些平凡卻偉大的榜樣 —— 他們用一生堅守、用行動詮釋責任，如明燈般照亮了我對 “成長” 與 “價值” 的認知。
節目里，“大國工匠” 艾愛國的事跡讓我久久無法平靜。作為我國焊接領域的頂尖專家，他從事焊接工作四十余年，從普通焊工成長為能攻克火箭發動機噴管焊接難題的 “國寶級工匠”。鏡頭中，他戴著護目鏡，手持焊槍，在高溫火花中精準操作，每一道焊縫都如同藝術品般完美。當主持人問他 “是什么支撐你堅持這么多年” 時，他笑著說：“我就想把手里的活干到最好，讓中國的'焊接技術不輸任何人。” 這句話沒有豪言壯語，卻充滿了對職業的敬畏與對國家的熱愛。對比自己，平時學習中遇到一點難題就想敷衍，練題稍微枯燥就想放棄，艾愛國爺爺的 “堅守” 與 “專注”，像一記警鐘，讓我明白：真正的成長，從來不是一蹴而就，而是在日復一日的堅持中，把每件小事做到極致。
還有 “時代楷模” 張桂梅校長的故事，再次讓我熱淚盈眶。節目播放了她最新的近況：盡管身體狀況依舊不好，她仍每天清晨站在女高門口，目送學生們走進教室；深夜里，她還在辦公室批改作業，燈光下的身影瘦弱卻堅定。當學生們通過視頻向她匯報大學成績時，她眼中的欣慰與驕傲，比任何榮譽都動人。張校長說：“我這輩子沒什么別的愿望，就想讓更多大山里的女孩，能靠讀書改變命運。” 這份純粹的初心，讓我懂得：榜樣的力量，不僅在于他們取得的成就，更在于他們始終堅守的信念 —— 用自己的力量，為他人、為社會點亮希望。
觀看完節目，我默默在筆記本上寫下：“以榜樣為燈，行腳下之路。” 未來的日子里，我不再只關注成績的高低，而是會以艾愛國爺爺為榜樣，培養專注與堅持的品質，把每一次作業、每一堂課都當作提升自己的機會；以張桂梅校長為榜樣，學會心懷善意與責任，主動幫助身邊有需要的同學，用小小的行動傳遞溫暖。我相信，當我們向著榜樣的方向努力，終將成為照亮自己、也能溫暖他人的光。
《開學第一課》觀后感1000字 9
“青春孕育無限希望，青年創造美好未來。” 今年《開學第一課》中，這句寄語如同一股暖流，涌入我的心田。節目以 “青春擔當” 為核心，通過一群 “00 后” 青年的故事，讓我深刻明白：生在盛世的我們，不僅要珍惜當下，更要扛起屬于青年一代的責任與使命。
最讓我印象深刻的，是 “00 后” 航天工程師周承鈺的故事。作為中國文昌航天發射場最年輕的女指揮員，她在 “嫦娥五號” 發射任務中，擔任火箭連接器系統指揮員，負責火箭與發射平臺的連接解鎖工作 —— 這是發射前最關鍵的環節之一，容不得半點差錯。節目中，她回憶起第一次獨立執行任務時的場景：發射前幾小時，突然遇到技術難題，她冷靜地與團隊溝通，連續奮戰四個小時，最終成功排除故障。“當時我只有一個念頭：不能因為我的.失誤，影響整個任務。” 周承鈺的話語堅定而有力。看著她在發射場指揮時從容自信的模樣，我不禁想起自己：同樣是 “00 后”，我平時在班級里負責黑板報時，偶爾會因為怕麻煩而敷衍了事；遇到小組合作的難題，第一反應不是解決問題，而是想推卸責任。對比周承鈺的擔當，我羞愧不已 —— 青春的意義，從來不是享受安逸，而是在挑戰面前不退縮，在責任面前不逃避。
節目中還有一群 “00 后” 志愿者，他們的故事同樣讓我感動。在河南暴雨災害中，他們自發組建志愿服務隊，有的負責搬運救援物資，有的幫助老人轉移到安全區域，有的用自己的專業知識為受災群眾提供心理疏導。其中一位名叫李雨桐的志愿者說：“看到家鄉受災，我不能只在家里看著，我想做些力所能及的事。” 他們的年齡與我相仿，卻用實際行動詮釋了 “青年有擔當，國家有力量”。這讓我明白：擔當不是遙不可及的口號，而是從身邊小事做起 —— 在班級里主動承擔責任，在社區里參與公益活動，在學習中為實現理想而努力，都是青春擔當的體現。
“少年強則國強，少年進步則國進步。” 看完《開學第一課》，我更加清晰地認識到：我們這一代青年，生逢中華民族發展的最好時期，肩負著實現中華民族偉大復興的時代重任。未來，我會以周承鈺、李雨桐等優秀青年為榜樣，在學習中錘煉本領，在實踐中增長才干，用青春的熱血與汗水，書寫屬于我們這一代人的擔當故事，讓青春在為祖國、為人民的奉獻中綻放絢麗之花。
《開學第一課》觀后感1000字 10
今年的《開學第一課》，以 “家國情懷” 為主線，通過一個個跨越時空的故事，讓我深刻感受到：家國情懷從來不是抽象的概念，而是融入在每一個中國人的血脈中，體現在每一個平凡人的行動里。
節目中，“感動中國人物” 顧方舟的故事，讓我讀懂了 “家國情懷” 的深沉與偉大。作為我國脊髓灰質炎疫苗研發者，他為了讓中國孩子遠離 “小兒麻痹癥”，帶領團隊在艱苦的條件下反復試驗，甚至親自喝下疫苗溶液，驗證安全性。更讓人動容的是，為了讓疫苗能到達偏遠地區的孩子手中，他想出了 “糖丸” 的形式 —— 將疫苗融入糖丸，既方便運輸，又能讓孩子輕松接受。從 1960 年第一顆 “糖丸” 誕生，到 2000 年中國宣布消滅脊髓灰質炎，顧方舟用一生的努力，守護了幾代中國孩子的健康。節目中，他的女兒回憶說：“父親常說，他這輩子做了一件值得的事，就是為國家、為孩子筑起了一道健康防線。” 看著顧方舟爺爺生前的照片，看著那些因 “糖丸” 而健康成長的孩子，我不禁想起：我的爺爺奶奶曾告訴我，他們小時候，很多孩子因為得了 “小兒麻痹癥” 而落下殘疾；而我這一代，從未見過這種疾病 —— 這背后，是顧方舟等科研工作者用一生堅守換來的。這一刻，我深刻明白：家國情懷，就是像顧方舟爺爺這樣，把個人理想與國家需要緊密結合，用自己的專業能力為國家做貢獻。
節目中還展示了 “紅色家書” 的'故事。一封封泛黃的家書，承載著革命先輩對家國的熱愛與對親人的思念。其中，趙一曼烈士寫給兒子陳掖賢的家書讓我淚目：“母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的！” 這封信寫于 1936 年，當時趙一曼即將被日軍殺害，她在信中沒有抱怨，沒有悲傷，只有對兒子的愧疚與對國家未來的期盼。看著這封信，我仿佛看到了趙一曼烈士在獄中寫下家書時的堅定眼神 —— 她用生命詮釋了 “家國大義”。對比革命先輩，我們生活在和平年代，不需要像他們一樣犧牲生命，但我們可以用自己的方式愛國：認真學習，將來用知識建設祖國；尊重歷史，傳承紅色基因；愛護國旗、國歌，維護國家榮譽 —— 這些都是家國情懷的體現。
“家是最小國，國是千萬家。” 看完《開學第一課》，家國情懷的種子在我心中深深扎根。作為新時代的少年，我們要銘記革命先輩的犧牲與奉獻，學習科研工作者的堅守與擔當，將個人成長與國家發展緊密相連。未來，我會以更加飽滿的熱情投入學習，努力提升自己，將來用實際行動報效祖國，讓家國情懷在新時代的少年心中綻放出更加耀眼的光芒。
《開學第一課》觀后感1000字 11
每年九月初，《開學第一課》都會準時與我們相遇，它就像一位循循善誘的導師，在新學期的起點，用一個個鮮活的故事為我們注入成長的力量。今年的節目依舊圍繞 “夢想” 展開，但那些平凡人追逐夢想的點點滴滴，卻比以往任何時候都更讓我心潮澎湃，也讓我對 “夢想” 的意義有了前所未有的深刻理解。
節目中，那位扎根山區的`支教老師李娟，她的故事讓我數次紅了眼眶。李老師本是師范大學畢業的高材生，畢業后在城市里有一份薪資優厚的工作，可當她偶然看到山區孩子渴望知識的眼神時，便毅然放棄了城市的繁華。初到山區時，學校的條件遠比她想象中艱苦：教室是漏風的舊瓦房，冬天寒風順著窗戶縫隙灌進來，孩子們凍得瑟瑟發抖；教具緊缺，她就用樹枝在地上寫字，用舊報紙制作課本；有些孩子住得遠，每天要走兩三個小時山路上學，她便每天提前出門，在山路上接送孩子們。除了傳授知識，李老師發現很多孩子性格內向、自卑，于是她利用自己的音樂特長，組建了山區小學第一個合唱團。沒有鋼琴，她就用手機播放伴奏；沒有合唱服，她就發動家長用舊衣服改造成統一的服裝。當孩子們站在鄉村舞臺上，用清澈又堅定的嗓音唱出《夜空中最亮的星》時，臺下的村民們都哭了，我也隔著屏幕感受到了夢想的力量 —— 李老師的夢想，是讓大山里的孩子看到更廣闊的世界；而孩子們的夢想，是用知識掙脫貧困的枷鎖，將來回到家鄉建設大山。
這讓我不禁反思自己的生活。以前，我總覺得 “夢想” 是遙不可及的詞匯，要么是成為科學家、宇航員那樣的 “大目標”，要么就是隨口說說的 “小愿望”，從沒有真正為夢想付出過行動。比如，我曾說過想成為一名作家，可買了作文書卻很少翻看，遇到寫作作業還常常拖延；我曾立志要學好英語，可堅持了幾天晨讀就因為起不來床而放棄。對比李老師和山區孩子們，我才明白，夢想從來不是驚天動地的豪言壯語，而是藏在日復一日的堅持里。新學期開始，我為自己制定了詳細的 “追夢計劃”：每天早上六點半起床晨讀，積累好詞好句；放學后花半小時閱讀課外書，拓寬知識面；每周寫一篇日記，記錄生活中的感悟。我知道，這些小事看似平凡，但只要堅持下去，就能離 “成為作家” 的夢想越來越近。
《開學第一課》讓我懂得，夢想就像黑夜里的燈，只要我們握緊手中的 “燈柄”，一步一個腳印地向前走，就一定能照亮成長的道路。未來的日子里，我會帶著這份對夢想的敬畏與堅持，勇敢面對學習和生活中的挑戰，用行動書寫屬于自己的追夢故事。
《開學第一課》觀后感1000字 12
“青春因奮斗而精彩，人生因拼搏而閃耀”，今年《開學第一課》中，這句話貫穿始終，而幾位奮斗者的故事，更是讓我深刻體會到了 “奮斗” 二字的重量。他們來自不同的領域，有著不同的經歷，卻都用汗水和堅持，書寫了屬于自己的精彩人生，也讓我對 “青春該如何度過” 有了全新的思考。
航天工程師張偉的分享，讓我對 “奮斗” 有了最直觀的認識。張偉參與了中國空間站 “天和” 核心艙的研發工作，他告訴我們，在研發過程中，團隊遇到了無數個 “不可能”。比如，核心艙的密封性能要求極高，哪怕有 0.1 毫米的縫隙，都可能影響整個空間站的安全。為了攻克這個難題，張偉和團隊成員連續三個月泡在實驗室里，每天工作超過 14 個小時。他們制作了上百個密封樣品，反復進行高低溫、高壓測試，每一次測試失敗，他們都會立刻召開分析會，查找問題、改進方案。有一次，為了觀察一個關鍵數據，張偉連續 48 小時沒合眼，直到看到數據達標，他才癱坐在椅子上，笑著說 “值了”。“中國的航天夢，不是靠空想實現的，而是靠我們每個人把自己的工作做到極致，用一磚一瓦的奮斗壘起來的。” 張偉的話，像一顆種子，深深埋在了我的心里。
回想自己的學習生活，我不禁感到羞愧。上個學期，我因為數學成績不理想而灰心喪氣，遇到稍微復雜的題目就想放棄，甚至偷偷在課上走神。有一次，老師布置了一道奧數題，我看了一眼覺得太難，就直接抄了同學的答案。現在對比張偉團隊的奮斗經歷，我才發現，我所謂的 “困難”，不過是成長路上的小石子，而我卻因為害怕摔倒，選擇繞著走。其實，青春的路上本就沒有一帆風順，那些看似 “不可能” 的挑戰，正是成長的契機。新學期，我把 “奮斗” 二字貼在了書桌前的墻上，時刻提醒自己：遇到數學難題時，先靜下心來分析題目，畫圖、列公式，哪怕花一個小時，也要自己算出答案；英語背單詞時，不再敷衍了事，而是結合例句和語境記憶，每天睡前還會用單詞 APP 復習；體育課上，不再逃避長跑，而是跟著老師的節奏調整呼吸，一步步突破自己的極限。
節目里還有一位特殊的奮斗者 —— 殘疾人運動員李萌。她在小時候因為一場意外失去了右腿，卻從未放棄對運動的熱愛。為了成為一名輪椅籃球運動員，她每天要進行 8 個小時的`訓練，輪椅磨破了手，她就纏上紗布繼續練；肌肉酸痛到抬不起來，她就用冰敷緩解后接著訓練。最終，她代表中國參加了殘奧會，還獲得了銀牌。李萌說：“奮斗不是為了打敗別人，而是為了超越昨天的自己。” 這句話讓我深受觸動，青春的答卷上，沒有 “滿分” 的標準答案，但只要我們用奮斗的筆墨去書寫，每一筆都會是精彩的印記。
作為新時代的青少年，我們正處在最美好的青春年華，更應該把奮斗作為青春的底色。新學期，我會以張偉、李萌為榜樣，不怕困難、勇于拼搏，用奮斗書寫屬于自己的青春答卷，讓未來的自己，能為今天的努力而驕傲。
《開學第一課》觀后感1000字 13
當《開學第一課》的鏡頭對準那些閃耀著千年光芒的傳統文化時，我仿佛穿越了時空，感受到了中華文明的博大精深。節目中，非遺傳承人的堅守、傳統文化的創新表達，都讓我內心充滿了自豪感，也讓我明白了作為新時代青少年，傳承文化根脈是我們義不容辭的責任。
非遺剪紙傳承人王爺爺的現場展示，讓我驚嘆于傳統文化的魅力。今年 72 歲的王爺爺，從 8 歲起就跟著爺爺學習剪紙，這一剪就是 64 年。節目里，他拿出一張普通的紅色宣紙，只見剪刀在他手中上下翻飛，不到五分鐘，一只展翅高飛的鳳凰就躍然紙上 —— 鳳凰的羽毛層次分明，眼睛炯炯有神，甚至連羽毛上的紋理都清晰可見。王爺爺說，剪紙看似簡單，實則需要極大的耐心和細心，“每一刀都不能出錯，一旦剪壞，整個作品就毀了，這就像我們傳承傳統文化，容不得半點馬虎”。更讓我敬佩的是，王爺爺并沒有固守傳統，而是積極探索剪紙藝術的 “新玩法”。為了吸引年輕人的關注，他把熱門動漫角色、科幻電影場景融入剪紙，還和短視頻平臺合作，開設了 “剪紙小課堂”，免費教網友剪簡單的圖案。現在，他的賬號已經有了幾百萬粉絲，很多年輕人因為他的視頻，開始喜歡上剪紙藝術，甚至有人專門千里迢迢來向他拜師學藝。
京劇表演藝術家劉奶奶的分享，也讓我對傳統文化有了新的認識。劉奶奶從事京劇行業 50 多年，她說，以前很多年輕人覺得京劇 “老土”“聽不懂”，為了改變這種現狀，她和團隊開始嘗試改編京劇。他們把《西游記》《三國演義》等經典故事改編成兒童京劇，用通俗易懂的唱詞、活潑的動作，讓孩子們看得津津有味；還把流行音樂元素融入京劇唱腔，創作了《青春京劇謠》，在校園里廣為傳唱。節目中，劉奶奶帶著一群小學生上臺表演了改編版《穆桂英掛帥》，孩子們穿著迷你版的'京劇戲服，有板有眼地唱著 “猛聽得金鼓響畫角聲震”，雖然唱腔還很稚嫩，但那份認真和熱愛，讓我看到了傳統文化在新一代身上的傳承與活力。
以前，我總覺得傳統文化離我們很遙遠，是博物館里落滿灰塵的文物，是課本上晦澀難懂的古文。但看完節目我才發現，傳統文化其實就在我們身邊：春節時貼的春聯，是書法藝術的體現；端午節包的粽子，承載著紀念屈原的文化內涵；中秋節吃的月餅，象征著團圓美滿；就連我們每天說的漢語，寫的漢字，都是傳統文化的瑰寶。作為新時代的青少年，我們不僅要了解傳統文化，更要成為它的守護者和傳播者。新學期，我報名參加了學校的書法興趣班，每周二下午，我都會跟著老師學習毛筆字。剛開始，我握筆的手總是發抖，寫出來的字歪歪扭扭，但我沒有放棄，每天回家后都會對著字帖練習。現在，我已經能寫出工整的楷書了，看著自己寫的 “福” 字，我心里充滿了成就感。此外，我還計劃和爸爸媽媽一起學習包餃子、剪窗花，在生活中感受傳統文化的魅力；我還會把節目里看到的剪紙故事、京劇知識分享給同學，讓更多人喜歡上傳統文化。
傳統文化是一個民族的根與魂，只有我們代代相傳，才能讓它永遠煥發生機。《開學第一課》讓我堅定了傳承傳統文化的決心，未來，我會以實際行動，做傳統文化的守護者，讓中華文明的光芒照亮更多人的心靈。
《開學第一課》觀后感1000字 14
“哇！太神奇了！” 當智能機器人在《開學第一課》的舞臺上靈活地跳舞、與人對話時，我忍不住發出了這樣的感嘆。今年的節目中，“科技” 板塊就像一把鑰匙，打開了我對未來世界的想象，也讓我明白了 “創新” 不是科學家的專利，而是每個人都能擁有的能力。
機器人研發專家陳博士帶來的 “小艾” 機器人，是節目中最亮眼的 “明星”。“小艾” 身高 1.2 米，有著圓圓的腦袋和靈活的四肢，它不僅能準確回答主持人提出的問題，還能模仿人類的表情 —— 開心時會咧嘴笑，難過時會皺起眉頭。更厲害的是，“小艾” 還會跳舞，隨著音樂的節奏，它做出了轉圈、踢腿、揮手等動作，動作流暢又精準，臺下的觀眾都忍不住拍手叫好。陳博士告訴我們，“小艾” 的研發花了三年時間，團隊遇到了無數難題。比如，剛開始 “小艾” 的動作總是不協調，跳舞時經常摔倒，團隊成員就反復調整它的關節結構，編寫了上百版控制程序；為了讓 “小艾” 能理解人類的語言，他們收集了幾百萬條語音數據，讓 “小艾” 不斷學習、優化。“最困難的時候，我們差點就放棄了，但想到機器人能為人們的`生活帶來便利，我們就又堅持了下來。” 陳博士說，現在 “小艾” 已經應用在醫院和養老院里，它能幫助醫護人員配送藥品、照顧老人，還能陪老人聊天解悶，給很多家庭帶來了溫暖。
除了智能機器人，“中國天眼” 的科研團隊也通過視頻連線，帶我們 “走進” 了這個世界最大的單口徑射電望遠鏡。科研人員李叔叔告訴我們，“中國天眼” 的口徑有 500 米，相當于 30 個足球場那么大，它能接收到來自宇宙深處的信號，幫助人類探索外星文明、研究黑洞。為了建造 “中國天眼”，科研團隊花了 22 年時間，克服了選址、建設、調試等一系列難題。比如，“中國天眼” 需要建在一個天然的洼地中，科研人員就走遍了中國的山川河流，最終在貴州找到了合適的地點；為了讓望遠鏡的反射面精準對焦，他們用了 4450 塊反射面板，每一塊面板都要精準安裝，誤差不能超過 1 毫米。“當‘中國天眼’第一次接收到宇宙信號時，我們所有人都哭了，22 年的努力，終于有了回報。” 李叔叔的話，讓我感受到了科技工作者的堅持與熱愛。
作為一名小學生，我雖然現在還不能像陳博士、李叔叔那樣研發高科技產品，但我知道，創新思維要從小培養。以前，我總覺得 “創新” 是很復雜的事情，直到在科學課上，老師讓我們用廢舊材料制作小發明，我才發現創新其實很簡單。我用塑料瓶、吸管和氣球制作了一個 “噴氣小船”，當氣球里的氣體噴出時，小船能在水面上快速前進，老師還表揚了我的創意。這件事讓我明白，創新就藏在生活的細節里：比如，發現書包太重，就思考能不能設計一個帶輪子的書包；覺得鉛筆容易斷芯，就想辦法改進鉛筆的結構。新學期，我打算更積極地參與學校的科技社團活動，跟著老師學習制作簡單的機器人模型；在生活中，我會多觀察、多思考，比如觀察家里的電器是如何工作的，思考能不能用更環保的方式使用它們；遇到問題時，我不再只想著 “別人是怎么做的”，而是嘗試提出自己的想法，哪怕這個想法看起來很 “奇怪”。
《開學第一課》讓我看到了科技的魅力，也讓我堅定了 “爭做創新小達人” 的決心。未來，我會保持對科學的好奇心，努力學習知識，培養創新能力，說不定有一天，我也能發明出對人們生活有幫助的科技產品，為祖國的科技發展貢獻自己的一份力量。
《開學第一課》觀后感1000字 15
“有國才有家，有家才有我”，今年《開學第一課》中，這句話被多位嘉賓反復提及，而他們的故事，就像一股股暖流，滋潤著我的心田，讓我深刻理解了 “家國情懷” 的含義，也讓我立志要做一個有擔當的好少年。
92 歲的老戰士孫爺爺，是節目中最讓人敬佩的嘉賓。孫爺爺穿著整齊的軍裝，胸前掛滿了勛章，雖然年紀大了，說話有些緩慢，但眼神卻依舊堅定。他告訴我們，1950 年，他參加了抗美援朝戰爭，當時的條件極其艱苦：冬天溫度低到零下四十多度，戰士們穿著單薄的棉衣，手腳都凍得發紫；糧食短缺，每天只能吃少量的炒面，有時甚至要靠挖野菜充饑；敵人的炮火非常猛烈，很多戰友都犧牲在了戰場上。有一次，孫爺爺所在的部隊負責堅守一座高地，敵人的飛機和坦克輪番轟炸，陣地幾次被敵人占領，孫爺爺和戰友們就冒著炮火，一次次把陣地奪回來。“我們不怕犧牲，因為我們知道，我們身后是祖國，是家鄉的親人，我們必須守住陣地，不讓敵人跨過一步！” 孫爺爺說，戰爭結束后，他回到了家鄉，每當看到孩子們在陽光下快樂地奔跑，他就覺得所有的犧牲都值得。“現在的和平生活來之不易，你們一定要好好學習，將來保衛祖國，建設祖國。” 孫爺爺的話，讓我眼眶濕潤，也讓我明白了，今天的幸福生活，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的。
援疆干部周阿姨的故事，也讓我對 “家國情懷” 有了更具體的`認識。周阿姨原本在上海有一份穩定的工作，2018 年，她主動申請到新疆支教。剛到新疆時，她遇到了很多困難：語言不通，她就跟著當地的老師學習維吾爾語；氣候干燥，她經常流鼻血，卻依然堅持給孩子們上課；有些孩子因為家庭貧困，面臨輟學的風險，她就四處奔波，聯系愛心企業和人士，為孩子們籌集學費和生活用品。除了支教，周阿姨還幫助當地的村民發展產業，她發現當地的水果品質很好，卻因為沒有銷路而滯銷，于是她就利用自己的電商知識，幫助村民開設網店，把水果賣到了全國各地。現在，很多村民都靠賣水果脫了貧，蓋起了新房子。“祖國需要的地方，就是我們該去的地方。” 周阿姨說，雖然遠離家鄉，但每當看到孩子們的笑臉，看到村民們過上好日子，她就覺得自己的選擇是正確的。
這讓我不禁思考，作為一名小學生，我們該如何踐行 “家國情懷” 呢？以前，我總覺得 “愛國” 是長大后的事情，是大人們的責任，直到看完節目我才明白，愛國其實就藏在生活的小事里。在學校里，認真聽好每一堂課，努力學習知識，是愛國；愛護學校的花草樹木，保持校園的整潔，是愛國；團結同學，幫助有困難的小伙伴，是愛國。在生活中，遵守交通規則，不隨地吐痰，做文明有禮的小公民，是愛國；節約水電，不浪費糧食，踐行低碳生活，是愛國；了解祖國的歷史和文化，為祖國的成就感到自豪，也是愛國。新學期，我為自己制定了 “愛國行動清單”：每天認真學習，爭取取得更好的成績；積極參加學校的升旗儀式，唱國歌時聲音洪亮，行注目禮時保持嚴肅；主動幫助身邊有困難的同學，比如幫學習不好的同學講解題目，幫生病的同學補習功課；在家中，幫爸爸媽媽做力所能及的家務，節約用電
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