看上去很美觀后感優秀
當觀看完一部作品后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，為此需要好好認真地寫觀后感。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的看上去很美觀后感優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
看上去很美觀后感優秀1
電影《看上去很美》觀后感還記得胥紅老師看完電影后說的一句話：心里悶極了！我想這是所有老師共同的感受。《看上去很美》，是一部反映幼兒園的影片，從影名上感覺應該是一部象散文一樣美的電影。可從開始放映給人一種壓抑的感受。影片的小主人公一出場就讓人感覺到這個孩子非常有個性：被父親強有力的大手緊緊地拽著、拖著走上高高的臺階，他一聲不吭，但一直非常執拗地想掙脫那雙大手……可到底是孩子呀，最終還是被送進了他很不想去的地方，方槍槍在哭泣中開始了他的幼兒園生活。
在影片里，所有的孩子都要遵守統一的規則，步調一致聽指揮。如統一上廁所，穿統一的睡衣，坐得端端正正……如果表現好就可以得到小紅花作為獎勵。“小紅花”在這里成了老師用來束縛孩子們思想、行為的工具，成了“管死你”的代名詞。“尊重”、“人本化”在這里蕩然無存。如果有孩子膽敢違法規則就以定會受到懲罰，如方槍搶就被關進了小黑屋里。看到這些我想，雖然故事反映的是60年代的幼兒教育，但反思幼教現狀，上個世紀的那些“可怕”的事情又何曾沒有在跨越四十年后的今天發生呢？或多或少我們都能從中看到我們現在教育的影子。
這部影片警示的作用在于，它讓我們認識到不管身處何種年代，教育的原則首先要以幼兒為本，我們所制定的規則，實施的教育行為不是為了束縛幼兒，壓抑幼兒的天性，而是要讓幼兒能得到更好的發展。其次，它也提醒我們孩子是多樣的`，是獨特的，是需要我們理解，關愛的。不是每個教育策略都適合所有的孩子。最后它讓我認識到教育，其實并不是那么容易的事情，更不是一個可怕的事情，而是一門藝術，怎樣培養后代的人的藝術，一個涵養豐富內容全面的藝術，而教師就是這門藝術的締造者和改進者，在工作做的第一線用自己的汗水和智慧譜寫動人的樂曲。“看上去很美”應該注釋為：童年是美好的，上幼兒園也應該是件很美好的事情，但看上去很美，其實并不怎么美。希望通過我們全體幼教工作者的努力，讓幼兒園生活真的很美！
看上去很美觀后感優秀2
12月18日（周六），我鎮教委組織全體幼兒教師收看了電影《看上去很美》。電影的大體內容圍繞幼兒園老師和孩子們之間一些不起眼的小事展開的，主要內容是：四歲的方槍槍進入幼兒園后，在老師的權威下（懼怕、順從、迷茫、覺醒、反抗）等情感方面的變化。看完后我感觸很深，就是這些平時不被人所關注的不起眼的小事，卻有很多地方值得我們做幼兒教師的深刻反思，我們的工作中有時也會出現一些類似影片中不正確的教育手段。
每個孩子都有自己的個性，有的活潑開朗，有的性格內相，有的孤僻自傲，有的頑皮霸道。如對待那些特別頑皮的孩子缺乏足夠的耐心，有時給他們臉色看，有時言語過重或對他們發脾氣，這樣時間長了會給孩子造成心理上的傷害，產生逆反心理。對那些性格內向的孩子，不能及時的去了解他們的內心世界，他們不愿意說，我們也不愿意問，上課下課總喜歡和那些喜歡說話的孩子交談，這樣長此一久，會使那些性格內向的孩子更不愿與老師和同伴接近，心理上長時間受壓抑，不利于他們的心理健康。對那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引導和幫助，而是不于理睬，幫老師做事也是總喜歡讓那些能力強的孩子做。致使強者更強，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，產生自卑感。要想使每一個孩子健康快樂的成長，重要的是老師的.教育方法與手段。
我們把孩子比做一棵幼苗：我認為，幼兒園這個大環境就是肥沃的土壤，幼苗盡情地吸收養料。老師一個甜甜的微笑，就是給予幼苗的陽光。老師良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成長。老師溫馨的話語就是雨露，滋潤著幼苗茁壯成長。
使我感觸最深的是：老師的一言一行對孩子的影響和作用，老師的每一句話，每一個動作，甚至每一個眼神都潛移默化的影響著孩子的成長，大人眼中的小事，在孩子看來都是大事，正確的教育方法是孩子良好心理品質形成的關鍵所在，簡單粗暴的教育方法有可能毀掉孩子的一生。
在今后的工作中，我要認真學習和掌握教育孩子方面的專業知識和技能，改進錯誤的教育方法，讓孩子在掌握知識和技能的同時，促進孩子心理健康發展。
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