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小學(xué)生觀看《功勛》觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，從中我們收獲新的思想，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生觀看《功勛》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生觀看《功勛》觀后感1
《功勛》不僅是一組贊美詩，還是一道思考題。劇中弘揚(yáng)的是我們這個國家、我們這個民族窮且益堅的精神底蘊(yùn)。窮且益堅不易，達(dá)而益堅更難。
昨晚，電視劇《功勛》圓滿結(jié)束了全部八章。這部作品是“理想照耀中國”主題展播中的一部。它是對2019年9月29日國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式的響應(yīng)，是在實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)之時為新中國英雄立傳之作，是在邁向第二個百年奮斗目標(biāo)的啟程處寫給中華優(yōu)秀兒女的明德之作。“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”，《功勛》的底蘊(yùn)和寄托就在于此。
中華民族歷來崇仰英雄，中華兒女歷來崇尚英雄。看《功勛》不禁會想到魯迅先生曾寫下的鏗鏘之語——“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”從大禹治水神話的代代傳承，到巍峨矗立的人民英雄紀(jì)念碑，歷來為蒼生起、為天下安、為民族興旺、為國家富強(qiáng)而忘我奮斗的人們，是中國的脊梁、民族的先鋒、時代的英雄。
小學(xué)生觀看《功勛》觀后感2
《功勛》展現(xiàn)的是功勛人物真實(shí)的人生經(jīng)歷，也讓觀眾看到了這些英雄、模范最生活化、最接地氣的一面。李延年在烽火連天的前線能和戰(zhàn)士打成一片，于敏會在家里和妻子暢想如何品嘗北京烤鴨來解饞。原來，不平凡的英雄也很“平凡”；原來，他們離觀眾并不遠(yuǎn)。
不過，在最危險的地方，李延年從未退縮；為了祖國的科研事業(yè)，于敏毅然放棄了出國留學(xué)的機(jī)會；哪里有需要，張富清就去哪里，不管條件有多艱苦。“平凡”的英雄在關(guān)鍵時刻，又是不平凡的。二十一世紀(jì)的年輕人生活在不同的時代、不同的環(huán)境里。
祖國的強(qiáng)大，讓他們不會再身處戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境里，感受戰(zhàn)爭的恐懼和殘酷；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活的富裕，也不會讓他們再體會到糧食短缺的`艱難，永遠(yuǎn)不用像于敏一樣，去“偷”自家的雞蛋給同事果腹。
看一看前輩們是怎樣讓自己的青春無悔，看一看當(dāng)年的同齡人是怎樣度過充實(shí)的一生，看一看他們在遇到生活的困難和挫折時，又是如何應(yīng)對和克服的。找到了自己的位置，就不會再有迷茫和彷徨，內(nèi)心就會充滿奮進(jìn)的力量。新時代的“功勛”，正召喚著我們勇立潮頭、奮楫爭先、拼搏進(jìn)取。
小學(xué)生觀看《功勛》觀后感3
《功勛》截取“人生最有華彩的一部分”，著力發(fā)掘人物的“高光時刻”。可以說，每一位在時代中出場的功勛人物，都肩負(fù)著一段“小人物”的大故事。再現(xiàn)功勛人物，則是用一段段小故事來講述“大人物”。于是，我們在《功勛》中看到，有大國重器的時代所需，就有于敏、孫家棟、黃旭華一心報國的奮斗;有黎民蒼生的生計所系，就有袁隆平、屠呦呦嘔心瀝血的鉆研;有父老鄉(xiāng)親的家國所依，就有申紀(jì)蘭、李延年、張富清滿腔熱血的赤誠。這樣的故事，是千萬個同路人的縮影。正如每個單元片尾的字幕致敬：“獻(xiàn)給為……作出貢獻(xiàn)的……”。聲譽(yù)卓著的“功勛”，出自每一位平凡的個人;而無數(shù)個平凡人，打造著奮斗的“高光”，成就著時代的“不凡”。
《功勛》的每個單元片尾，畫面自過去穿越時空，視角由往事觀照現(xiàn)實(shí)，鄭重作出回答：為什么“一個有希望的民族不能沒有英雄”，為什么“一個有前途的國家不能沒有先鋒”。其實(shí)，先輩的功勛早已密不可分地融進(jìn)了祖國的山河、融進(jìn)了我們的美好生活。“愁與哀皆忘，追一個信仰”。
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