少年師爺?shù)挠^后感2015
小師爺真名施野,出身于一個師爺家庭,其父為紹興縣府里一名堂堂的師爺.成為為國為民的大師爺不僅是小師爺自己的遠大理想,也是其父對其的殷切希望。
《少年師爺》觀后感_篇一
在家長們眼中看動畫片是很幼稚的事情，但是《少年師爺》這部精彩絕倫的動畫片讓我明白了我們要自強自立、光明磊落、正視困難。這一部動畫片只要你看了一集，就又想再看下一集……里面描繪著一個個栩栩如生的動畫人物，讓我印象最深的是小師爺。
在《少年師爺》里，我認識了機智勇敢、隨機應(yīng)變、出謀劃策，但有時也頑皮可愛的小師爺，他的夢想是當上中國最偉大的師爺。每遇到困難時就會做一個經(jīng)典動作——思考，思考，一切皆有可能。當我面對重重困難時，小師爺總是在我的腦海中揮之不去，提醒著想要半途而廢的我，一定要堅持不懈，才會取得成功。小師爺?shù)膶櫸镄“资且恢粨碛邢才返涅Z，在火燒眉睫之時還可以幫上忙呢!
《少年師爺》這部動畫片里的每一集都含有讓我刻骨銘心的道理，但是最讓我記憶猶新、回味無窮的兩集是小小的謊言(上)和(下)：小師爺因為爸爸不給他看《師爺寶典》垂頭喪氣的，他決定要做個壞孩子。小師爺為了不上學(xué)堂就撒謊裝病，說自己喝了井水就肚子痛，大家誤以為有傳染病決定離開故鄉(xiāng)——紹興城。小師爺后悔莫及，極力阻止大家離開，并認了錯。其實真相是全民災(zāi)難大演習(xí)，大家送了小師爺禮物并賠禮道歉。小師爺認識到了自己的所作所為是有意義的。
小師爺知錯就改的品德值得我們大家學(xué)習(xí)。小時候犯了錯就要改，那就是知錯就改的好孩子。如果到了成年，步入社會再改那就是亡羊補牢，為時已晚，遲早是要闖禍的。
《少年師爺》這部動畫片既教育了孩子們要養(yǎng)成良好的品德，又不缺吸引孩子的幽默風(fēng)趣，讓我百看不厭。
《少年師爺》觀后感_篇二
“小小的年紀大大智慧，所有難題都難不倒他。大大的眼睛小小畫扇，所有快樂就找到答案……”每當聽到這樣的歌詞，《少年師爺》里面那個機智勇敢但又喜歡頑皮搗蛋的小師爺形象，便會浮現(xiàn)在我的眼前，讓我至今難以忘懷……
整部動畫片中，集集有亮點，處處有精彩。不僅為世人展現(xiàn)了“江南少年師爺”的聰明才智，更多地蘊含了簡單明了的道理，這無不來自少年師爺?shù)哪蔷湓?mdash;—思考，思考，一切皆有可能。也正是這句幽默風(fēng)趣而又耐人尋味的話，成為了人盡皆知的小師爺“口頭禪”。
其中讓我印象深刻的，還得屬《少年師爺》這一集，片中的小師爺與阿餅發(fā)現(xiàn)了日本忍者在人們飲用的水中下毒，并且還發(fā)現(xiàn)了他們想侵占村莊的驚天大陰謀!經(jīng)過一番仔細思量，小師爺他們趁忍者酒醉昏睡之時，帶著官員迅速將日本忍者全部抓獲……
看到這里，我不禁對小師爺心生敬佩之心。他可真是個“稱職”的師爺，在村子里發(fā)生的一些離奇事件，只要他一開動腦子，真相立即大白。
在生活中，我也有過這樣的事情：記得有一次，我剛打開那本讓我朝思暮想的《哈利·波特》，才看了一半，突然門鈴響了，原來是小伙伴來我家玩。他一進門就看見我放在桌上的書，便和我搶著看。后來，在他的再三懇求下，我禁不住他的“軟磨硬泡”，便借給了他�？烧l知他一借就是十天半個月，怎么也不肯還了……于是我心生妙計，對他說：“你最近氣色不好，印堂發(fā)黑，想必是中了這本書的‘毒’”他一邊撓頭一邊答道：“不會吧!我好著呢。”“此書乃吾家寶典，只要有人來借，我必涂上‘毒粉’。”我模仿古人的語氣說道，“要想解藥，快快還來!”最后在我多次“軟硬兼施”的語氣下，他終于雙手奉返了我的《哈利·波特》。
哈哈，這不正應(yīng)驗了小師爺?shù)哪且痪洌核伎�，思考，一切皆有可�?”
烏蓬小船搖動清波，青石小巷繞綠了墻。翩翩少年他聰明可愛，花樣年華要激情飛揚……熟悉的旋律一直回蕩在我的耳邊，少年師爺機智勇敢，不畏強暴的精神，激勵著我們青少年一代勇往直前，不斷進取。“思考，思考，一切皆有可能!不管以后遇到什么樣的困難，我堅信我也一定可以。”我為自己立下誓言。
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