【精品】四年級觀察日記集錦五篇
一天又結束了，一定有不少感想，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的四年級觀察日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級觀察日記 篇1
星期四下午的最后一節(jié)課，老師帶領我們去操場上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。
不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發(fā)現螞蟻小小的頭上長了一對細細的觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長著三對細細的腿，我還發(fā)現螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部；我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的；這時，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進洞里去了。
通過這節(jié)課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。
四年級觀察日記 篇2
20xx年2月8日 星期四 晴
寒假老師留了一項觀察植物的作業(yè)，聽到這個消息我心里非常高興。一回到家，我就迫不及待的去廚房找蒜。我先把蒜皮剝掉，被剝掉的蒜皮兒長得白白胖胖，身體彎彎的像小月牙一樣。
然后我又讓媽媽用針把蒜穿在一起，這樣它們就不會倒了，它們抱得緊緊的，像小伙伴聚在一起說悄悄話。最后我又找來一個小盒子，把蒜放進去，再往里倒點兒水。
弄完之后，我很好奇：沒有土，只澆水兒它們能生長嗎?我等待著……
20xx年2月10日 星期六 晴
今天我一覺醒來就趕緊往廚房跑，去看看我種的蒜瓣成什么樣了。我發(fā)現蒜瓣兒的頂端裂開了，露出一點淺綠色的小芽，像小雞剛從蛋殼里伸出來的小嘴兒，用手一摸滑滑的，我聞了聞還有股辣辣的味道。
我發(fā)現蒜的'根須也長了一些。我很好奇地問媽媽：為什么沒有土蒜還能生長?媽媽告訴我蒜瓣本身就有養(yǎng)料，只要溫度適當加上水分、空氣、陽光，沒有土照樣能生長。原來是這么一回事!
20xx年2月17日 星期五 晴
今天第一件事兒就是看蒜瓣，給它們澆水，我發(fā)現蒜苗長高了許多，我用尺子量了量。有五厘米高，我還發(fā)現蒜苗的根須也長了，就像老爺爺的白胡子。重要的是我發(fā)現蒜苗長到一定程度以后，葉子里面又凸出一片新的葉子。
我問媽媽：“為什么蒜苗的根須也會長呢?”媽媽說是因為根要吸收水分，再把吸收的水分輸送給蒜苗。原來種植物也可以學知識! 看著蒜苗一天天的長高，我心里別的多高興了!
四年級觀察日記 篇3
前幾個星期，媽媽買了幾顆大蒜籽想種在土里，我疑惑不解地問媽媽：
“它又沒根，該怎么種呀？”
“先剝掉皮再挑幾顆較大的、飽滿的種下去，它會自己長出根來的。”媽媽微笑著對我說。
我也想試試，于是按照媽媽說的去做，先剝掉最外面一層皮，再挑幾顆看著比較飽滿的種了進去，然后耐心地等著它發(fā)芽。
昨天我突然想起來被我種下的大蒜，我連忙跑到陽臺上去看，被我遺忘的它竟然已經長了有小拇指這么高了，我還以為它都死了呢！我想看看它的根，于是我拿來小鏟子，小心翼翼地挖開土，生怕把蒜苗寶寶的根弄壞了。哇～我看見了！它的根是細長細長的，像老爺爺的白胡子。我盯著它看了很久，正當我沉浸在美好的想象里時，媽媽手＂啪＂的一聲，落在我的后腦勺，＂誰讓你把它挖出來的？平時你睡懶覺叫你吃飯你都不愿意，這大冷天的，你把它挖出來，不怕它凍壞嗎？＂被媽媽這么一說，我恍然大悟，差點因為自己的好奇心害慘了大蒜寶寶。我趕緊把土重新埋上，生怕晚了一秒鐘它就被凍壞。
今天我還在為昨天的事?lián)模谑且换丶椅亿s緊跑到陽臺上去看它，呀！大蒜寶寶并沒有因為我昨天的“失誤”而低下頭，恰恰相反，它依然挺立在寒風中，看上去已經有一小瓶水那么高了。她亭亭玉立，像一個個美少女；瞧，那一顆大蒜，像身穿綠色大風衣的美男子，帥氣極了。
我喜歡觀察，原來觀察這么有趣啊，但是觀察時一定要做一個有心人，不能隨意破壞植物的生長規(guī)律。
四年級觀察日記 篇4
陽臺上的這棵桂花是今年3月底買的。在那之前，我曾買過一棵，比這棵稍小一些，但因為三月初出差兩周，家里無人看管照顧，暖氣透進陽臺，回來之后那棵桂花已經旱得無精打采了。我把土一次澆透，最終還是沒能救活。生氣又遺憾，我就去陳寨花卉市場又買了一棵。
賣花老板說這是四季桂，它沒有丹桂植株大，開花時也沒有丹桂那般幽香逼人，這種花香略清淡，而且每月都會開花，比較適合室內種植。
可是，這棵桂花自從來到我家后，除了當初本身就帶著的花朵和花苞外，就開過一次花。那次開花是在5月份，凋謝之后就再沒有動靜。
可我依然按時澆水、噴水，保持通風和光照。新葉子是長出來了些許，但還是和“郁郁蔥蔥”“生機盎然”這種形容詞掛不上邊。
后來，一只流浪貓進了我家，我管它叫“丟丟”。丟丟每天待在陽臺，除了臥在那個從淘寶上買的簡易鞋架上，就是臥在這棵桂花的花盆上，盆里的土被它壓得結結實實，我甚至懷疑這樣的土還有沒有透氣性。每次給桂花澆水，丟丟就極不情愿地從花盆里跳下去，心里似乎默默地控訴我又在侵犯它的領土。
再后來，我把丟丟送人了，桂花的生長重新恢復了寧靜。但是，送走丟丟換來的寧靜，桂花并沒有領情，依然不給面子，不開花。陽臺上種的所有花花草草里，它是最死氣沉沉的一個。如果你想離開這個陽臺回到大自然，就學你的前任以死抗爭，這種不死不活算個什么事?
誰能想到，在小區(qū)里桂花第二茬花已經凋落的時候，它竟然開花了。
枝頭上還是光禿禿的，一陣風就能把剩下的老葉子吹得干干凈凈，能堅持在枝干上的新葉子所剩不多了。葉子會再長出來嗎?還會再開花嗎?這棵桂花能不能撐過這個冬天?我也不知道。但我會繼續(xù)好好地照顧它。
四年級觀察日記 篇5
星期六，我放學回家，一進門，兩只可愛的小白兔映入了我的眼簾。啊，多么可愛的小白兔！它們的眼睛又紅又亮，各長著一個粉色的小鼻子，一個三瓣嘴，頭上長著兩只又長又大的耳朵，身上“穿著”一件雪白的“襯衫”。姥姥走過來說：“這兩只小兔是剛買來的，你喜歡嗎？”我連聲說：“喜歡喜歡！”我又對姥姥說：“姥姥，我們給小白兔搭個窩吧！”于是我和姥姥又找磚頭又找竹午，一會兒的工夫，小兔的家就搭好了！今天我雖然很累，但我可高興了。
第二天，我發(fā)現小白兔自己很愛干凈，但它卻不愛護自己的小院子，老是把吃的東西弄一地。今天中午我在給它們打掃的小院子時，忽然聽見“阿嚏，阿嚏”的聲音，姨！誰在打噴嚏？我看了看周圍只有我和小兔，難道是小白兔在打噴嚏？我懷著好奇的心情觀察小兔，只見它們仰著頭，張著嘴，兩顆大牙露在外邊，又打了幾個噴嚏，那樣子真可笑！啊！今天我才知道，原來小兔也會打噴嚏呀！
第三天我剛放學，姥姥笑嘻嘻對我說：“楚楚，母兔生小兔了！”“真的！”我又驚又喜，連忙來到兔窩邊去看小兔，只見小兔一個個身體通紅，小眼睛還沒睜開，一個挨著一個，那樣子好玩極了！我想抱抱它們，姥姥不讓，說長大了才能抱。我想：這些小兔長大后，一定像它們的媽媽一樣又漂亮又可愛。這么多小兔，怎么區(qū)分呢！對，給它們一一取個名字吧！干脆按個兒的大小叫：大寶、二寶、三寶……我希望這些“小寶寶”們快快長大！
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