觀察作文

（薦）觀察作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的觀察作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察作文 篇1

　　我家有一個(gè)可愛的小男孩，他就是我的小侄子。他今年三歲了，他有一雙水靈靈的大眼睛，尖尖的鼻子，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴和肉嘟嘟的小臉。他整天笑嘻嘻的，可愛極了。不過他可是一個(gè)淘氣包。

　　有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我的'小侄子在我的房間里找個(gè)不停，我就過去好奇地問：“你在找什么呢？”剛問完，就看見他急匆匆地跳上床，好像找到了寶貝似的。我看他玩得不亦樂乎，就沒在管他，去寫作業(yè)了。忽然，我聽到了“咔嚓”一聲，我趕緊回過頭仔細(xì)一看，我那淘氣的小侄子，原來他正在用剪刀“咔嚓”“咔嚓”地剪著我辛辛苦苦地畫好的一幅非常漂亮的畫，而且是我明天要參加比賽的一幅畫。他一邊剪嘴里還一邊說著“姑姑，姑姑，你快來看呀，我剪了一朵小紅花，漂亮嗎？”看著他的“杰作”，我覺得我快要崩潰了，我飛快地從他手中奪過這幅畫，仔細(xì)一看，哎！這張畫已經(jīng)被他剪成“藝術(shù)”作品了。

　　第二天，我還在生氣，反正選不上了，就直接拿著那張“藝術(shù)”作品去參加比賽吧。我覺得肯定沒戲，因?yàn)槟呛?jiǎn)直能和垃圾媲美。可是事實(shí)卻恰好相反，我得了個(gè)一等獎(jiǎng)，我問老師為什么，老師說那幅畫上面的圖案和用剪刀剪的一個(gè)個(gè)小窟窿，簡(jiǎn)直就是抽象畫，非常漂亮！我聽到這句話后驚訝極了，難道“藝術(shù)”真的變成藝術(shù)了？不過我還是要謝謝我的小侄子，因?yàn)樗�的淘氣，幫我得了�?jiǎng)。

　　這就是我的小侄子，一個(gè)淘氣又可愛的小男孩。因?yàn)樗�，給我的生活帶來了不少快樂！我愛我的小侄子！

觀察作文 篇2

　　今天我看了書，看自然密碼，第一篇就是虎大王的集群行為研究。我有點(diǎn)糊涂了，集不集群有什么可研究的？可是翻開后，我卻改變了想法，或許我也要找一找集不集群什么的了。

　　我拿好工具，一把鏟子，一個(gè)容器，一個(gè)包，就出發(fā)了，我在路上把土放在容器中，在路上走了兩個(gè)棍子。把土弄弄松，鏟了一點(diǎn)兒水在容器里，我就繼續(xù)趕路了，“那里有螞蟻哦。”我小聲嘀咕，我馬上跑過去，順便把木棍也放進(jìn)容器去了，我用了特別的辦法，找到了他們的頭兒抓進(jìn)去，“一只不落，全部放進(jìn)去了�！蔽易鐾炅擞涗�，過了兩天我到那兒它們都見完了窩了，觀察開始了，“這群小蟲到底在干什么？”

　　它們集體跑到一個(gè)草堆上啃草，我再看它們的時(shí)候，它們已經(jīng)買在而歸。幸好我又拿了兩根長(zhǎng)的`棍子，我一放他們就慌了神，不過我看見他們變成了兩個(gè)人抬一點(diǎn)最終還是抬了過去，我的問題這就解決了，答案是他們是集群的可我還是想繼續(xù)觀察觀察。于是又放了幾個(gè)棍子，他們已經(jīng)疲憊不堪了，可是還是堅(jiān)持了下去，不一會(huì)兒，幾只螞蟻就筋疲力盡了。于是變成了四只抬一點(diǎn)，回到窩里，已經(jīng)變成七只抬一點(diǎn)了，于是我的觀察結(jié)束了。

　　堅(jiān)持就是勝利，我的小腦瓜里又蹦出來這個(gè)念頭。

觀察作文 篇3

　　今天，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，觀察螞蟻?zhàn)類鄢陨�？我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，“誘餌”上仍然沒有一個(gè)“偵察兵”過來。我一氣之下，把經(jīng)過附近的螞蟻都抓來放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！

　　我靜下心來仔細(xì)分析原因：“誘餌”之所以“無人問津”，極有可能是離蟻窩太遠(yuǎn)。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒過多久，螞蟻就成群結(jié)對(duì)地爬過來了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的.家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說實(shí)話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測(cè)啦。

　　然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無人問津”。所以，螞蟻?zhàn)類鄢蕴恰?/p>

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