觀察的作文

時(shí)間：2024-03-11 17:05:03 觀察我要投稿

觀察的作文集錦7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的觀察的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察的作文集錦7篇

觀察的作文篇1

　　我最喜歡的一種植物當(dāng)然是含羞草啦!

　　含羞草生產(chǎn)于南美熱帶地區(qū)。春天，含羞草發(fā)芽了，小小的，綠綠的.，可愛極了;夏天，

　　含羞草長(zhǎng)出嫩綠的葉子;秋天，含羞草開花了，粉紅色的，毛茸茸的，像一個(gè)小刺猬;冬天，含羞草結(jié)果了，一粒粒毛豆似的種子，圓溜溜的。它的特點(diǎn)就在于你只要一碰到它的葉子，他就會(huì)像一個(gè)小女孩害羞的低下頭，模樣甜甜的。

　　多么可愛的含羞草啊!他就是我最喜歡的一種植物。

觀察的作文篇2

　　今天，在“小桔燈”的課堂，我發(fā)現(xiàn)了生活中一個(gè)有趣的小秘密。

　　朋友們，你們是不是想知道這秘密是什么呢？那就聽我給你們講一講吧！

　　剛一上課，老師就拿了一杯醋和一個(gè)橢圓形的雞蛋。大家看到了老師拿這些生活中常見的東西，丈二的和尚——摸不著頭腦，都皺起了眉頭。老師把那個(gè)雞蛋放到了醋里。說道：“你們看一看放在醋里的雞蛋有什么變化呢？大家都仔細(xì)的觀察著。只見雞蛋慢慢沉下去，并沒有什么變化。正當(dāng)大家掃興的`時(shí)候，突然我們發(fā)現(xiàn)醋里的雞蛋身上在一點(diǎn)一點(diǎn)的起泡泡，雖然剛開始是一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸那些泡泡慢慢的多了起來，直到把雞蛋整個(gè)都圍了起來，還不肯罷休。

　　大家的好奇心被激發(fā)起來了，老師鄭重其事地說：“雞蛋殼上有一種叫碳酸鈣的物體，只要這種碳酸鈣遇到醋，就會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，蛋殼上的一些物質(zhì)把二氧化碳包在里面，所以就有了這些泡泡。”

　　聽老師講完后，我們頭腦里的問號(hào)消失了，“啊！雞蛋浮起來了”同學(xué)們歡呼起來，老師一個(gè)手勢(shì)，霎時(shí)間教室又安靜下來，看！那雞蛋像沉睡許久的胖娃娃，探出頭來觀望這多彩的世界，老師又說：“這呀！是被泡泡托起來的”，“另外，告訴大家，放在醋里的雞蛋，時(shí)間稍長(zhǎng)，雞蛋會(huì)退一層皮，這是醋的腐蝕作用。時(shí)間再長(zhǎng)些，就會(huì)變非常軟，因?yàn)榇走€具有軟化作用。”

　　聽完老師的話，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)就在我們身邊，關(guān)鍵要做個(gè)有心人，

　　就像蘇霍姆林斯基說的“觀察對(duì)于兒童之必不可少，就像太陽(yáng)空氣、水分對(duì)于植物之不必可少一樣，觀察是智慧最重要的部分。”

觀察的作文篇3

　　十月一日媽媽買回了幾只又大又肥的螃蟹。

　　每只螃蟹都非常威武，都是青色的。螃蟹的殼比其他部位要大得多，大概這也是它的弱點(diǎn)，如果把殼直接拿下，那螃蟹可能就會(huì)死去，任人宰割。

　　螃蟹除了殼，還有它的“爪”。它有八個(gè)爪子，有四對(duì)，一對(duì)兩個(gè)。

　　一天中午，我把螃蟹放到了桶里，并把口蓋緊，看看它會(huì)不會(huì)死去，結(jié)果到了下午還沒死去，這是為什么呢？原來螃蟹是有強(qiáng)大的生命力，所以才沒死。

　　經(jīng)過上一次事件，我更想知道螃蟹是怎么呼吸的？我先把螃蟹放到桌上，就開始研究起來，我先普通地看一遍，終于發(fā)現(xiàn)了螃蟹的.呼吸道。這令我很奇怪，動(dòng)物不是只吸不呼嗎？怎么會(huì)只呼不吸呢？我往它下面一看，竟還有孔，我覺得這是它吸氣孔，我拿來一張紙巾放在那個(gè)孔上面，一放手，就吸住了。

　　經(jīng)過這件事，我知道要觀察事物，必須仔細(xì)、仔細(xì)再仔細(xì)！

觀察的作文篇4

　　今天晚上我在社區(qū)散步，想到科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度來觀察社區(qū)里的各種植物。

　　我們社區(qū)的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類：?jiǎn)棠尽⒒ɑ堋⒉荼局参锖途悺?/p>

　　喬木有：散發(fā)陣陣香氣的香樟；被譽(yù)為活化石的銀杏；象征高潔的松樹；花兒可以泡茶的桂花樹；還有不起眼的歪脖子榆樹屹立在主干道兩邊。

　　社區(qū)里四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長(zhǎng)得比較高大；另一種是冬天開放的，長(zhǎng)得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個(gè)月都開放。

　　社區(qū)里面最不引人注意的.就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強(qiáng)，隨遇而安。我認(rèn)識(shí)的有車前草和三葉草，還有一些我不認(rèn)識(shí)。

　　社區(qū)里還有一種特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一場(chǎng)小雨以后，草叢中，大樹底下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的小蘑菇。

　　社區(qū)里，大部分植物都是長(zhǎng)綠的。這些樹和花的葉子表面都像涂了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。

　　通過觀察，結(jié)合科學(xué)書，我學(xué)到了不少知識(shí)。大自然真奇妙啊！

觀察的作文篇5

　　今天下午，我去九堡新家。

　　我們到了小區(qū)里，暖暖的太陽(yáng)曬在身上真舒服媽媽說：“坐下來休息一會(huì)，曬會(huì)太陽(yáng)吧！”我聽了連忙做到一塊大石頭上，還吃著面包，一不小心，面包屑掉到了地上，引來了一只小螞蟻

　　它匆匆忙忙地來到了面包屑旁，那個(gè)樣子好像是餓極了一樣。看到了這么美味的午餐想把面包屑全搬走，可是力氣不足，它是使出了全身的力氣，卻只搬得動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)面包屑。“哎，它太小了！“我自言自語道。螞蟻不甘心它又緊抱面包屑，將面包屑背了起來，可是就像一一個(gè)要搬走一座山一樣難，還是沒有希望。它只好慢慢離去。”哎，畢竟是只螞蟻！“我替他可惜，”要是它力氣大一點(diǎn)，那這塊面包屑就是它的了。

　　我剛剛要起身去新家。“哇！”剛才那只螞蟻又回來了，而且，后面還跟著大隊(duì)人馬呢！我想：螞蟻力量太小，多來幾十個(gè)也無用的!覺得它們真是想吃，想瘋了。只見它們有的.緊把面包屑，有的好像在說：“一二三，一二三。”使勁拼搏，不多功夫，面包屑慢慢地被它們移走了。

　　在回家的路上，我想想，這句話可以用上了，人心齊，泰山移！

觀察的作文篇6

　　“世界上有種牛，它很慢，頭上有四個(gè)角，走的時(shí)候總是背著它的家。”你猜它是什么牛？他就是蝸牛。

　　先說它的`家吧，它的家是螺旋形的，看起來特別可愛，里面有些什么呢？要是我也能去參觀參觀，那就好了。

　　它的身子軟軟的，還非常粘，它在你手上爬來爬去，你會(huì)感覺癢癢的，有時(shí)它還會(huì)在你手上拉大便或拉屎，讓你覺得很惡心，不過它還挺可愛的。

　　它有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，短觸角之間有一張小嘴，聽說里面的牙特別多，身子下面有又寬又扁的腹足，它就是靠腹足走路的。

　　它膽小如鼠，遇到危險(xiǎn)時(shí)就縮進(jìn)殼里。它愛吃葉子嫩芽，我看它還真挑食。

　　我和他們一起玩，我看比賽跑步，看他們比賽爬高······有一次，我寫作業(yè)時(shí)，這幾個(gè)調(diào)皮鬼趁我不注意時(shí)，偷偷跑了。等我寫完作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谔优埽亿s快跑去抓住它們，我說：“你們這群小調(diào)皮，真不乖！”它們就只好乖乖躺著睡覺了。

　　我喜歡蝸牛，我更愛蝸牛。

觀察的作文篇7

　　星期五下午，天氣非常悶熱。我一個(gè)人蹲在樓下的草坪旁，突然看見一群黑黑的小東西，整齊地向一個(gè)洞口爬去，啊！原來是螞蟻回家了。我捉了幾只拿回家，放在白色的瓷盤里，細(xì)心地觀察。

　　這幾只小螞蟻全身黑黑的，身體小小的。它由頭、胸、腹三部分組成，它的頭部長(zhǎng)有兩條觸角，經(jīng)常輕輕地來回?cái)[動(dòng)。頭和腹都是圓圓的、鼓鼓的，像兩粒小小的黑芝麻。每只螞蟻的胸部?jī)蛇叾紝?duì)稱地長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的三條腿，所以它走起路來很快。

　　我找來一塊較大的'面包，揉成屑撒在盤子里，這時(shí)有一只螞蟻立刻發(fā)現(xiàn)了，在食物周圍不停地轉(zhuǎn)悠，還用觸角不停地觸碰食物。試探了幾次以后，在它認(rèn)為絕對(duì)安全，可以放心食用時(shí)，便大膽地爬到了食物上面。這時(shí)另外幾只螞蟻也趕來了，一起爬到了面包屑上。我用手輕輕地按住面包屑，本以為它們弄不動(dòng)了就會(huì)放棄，小螞蟻們不但沒放棄，反而一起用嘴使勁咬。不一會(huì)兒，面包終于被咬成了更小的粉末，這時(shí)它們便一起盡情享用著美食。

　　通過這次觀察，我覺得小螞蟻是勤勞的、講團(tuán)結(jié)的“小生靈”，它們遇到困難絕不退縮，善于用集體的力量解決問題。這種善于合作、有福同享的精神境界很值得我們學(xué)習(xí)。

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