【熱門】螞蟻觀察作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的螞蟻觀察作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻觀察作文 篇1
今天，我?guī)Я艘恍K蛋糕和一塊餅干去我家樓下觀察螞蟻。
我在樓下樹叢邊找了一塊空地，掰下一半蛋糕放上，一會(huì)兒就見一只螞蟻來到這塊空地上，慢慢地靠近了蛋糕，用它頭上的觸角和嘴碰了碰蛋糕，它沒有吃，好像要帶走蛋糕。接下來，它用了許多辦法：推、拉、扛，就是沒能把蛋糕帶走，螞蟻?zhàn)詡�(gè)兒跑走了。我想，螞蟻肯定灰心了！可是，出乎我的意料，它竟然又回來了，還帶著一大群螞蟻，螞蟻們蜂擁而上，簇?fù)碇训案夂芸斓匕岬蕉蠢锶チ恕?/p>
我把剩下的蛋糕和餅干全都放在地上，這下可就熱鬧了，螞蟻們?nèi)宄扇旱匕嶂ＴS多螞蟻都搬不動(dòng)的餅干塊，它們就齊心協(xié)力地把硬硬的餅干塊分成幾分來搬，一只小螞蟻站在石頭上，擺動(dòng)著兩只觸角好像在和我打招呼呢？
我調(diào)皮地把蛋糕從螞蟻背上拿下來，放回原處，我想螞蟻肯定放棄了，可螞蟻卻又回到了原處，重新搬起食物來。
螞蟻的決心是超人的，看到螞蟻這樣持之以恒，通力合作，我受到很大啟發(fā)：在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神。
螞蟻觀察作文 篇2
今天早上,我在門口做泥人,突然發(fā)現(xiàn)一條長龍般的隊(duì)伍,很有秩序的蠕動(dòng)著,我蹲下仔細(xì)一看,啊!原來是一群螞蟻,它們在搬運(yùn)糧食,來來往往,忙過不停,相遇時(shí)還碰碰頭,擺擺觸須,又急忙分開了.
原來是一只很小的螞蟻,拖著比它身體大得多的食物,很吃力地緩緩地挪動(dòng).可能累了,它沒走多遠(yuǎn),放下食物,回頭就走..我看見了,急忙用手把食物捏起來,放在小螞蟻的前面,,可真沒想到,把它嚇跑了.我緊跟著它,看它怎么樣,只見它碰了一下迎面趕來的`一只大螞蟻,用觸角碰了碰,告訴它,前面有食物,我搬不動(dòng),快去幫忙.那只大螞蟻聽了后,又通知了幾位同伴,在一起碰碰頭商量后,跟著小螞蟻就走了.
一群螞蟻回到原來的地方,一看食物不見了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我連忙把食物放回原地,只見這群螞蟻一擁而上,齊心協(xié)力把食物全搬走了.
啊!好奇心!
螞蟻觀察作文 篇3
星期天，我在我家的樓下觀察了螞蟻運(yùn)食。
在一個(gè)潮濕的墻角，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在拖一個(gè)“長長”的小骨頭，于是蹲下身仔細(xì)觀察起來。它長著大大的腦袋，上有兩條又細(xì)又長的觸角，細(xì)腰，大肚，六條腿前兩條短后兩條長。我問母親：“螞蟻會(huì)不會(huì)迷路？”“不會(huì)。”母親告訴我，“螞蟻爬行時(shí)就會(huì)留下氣味，通過嗅自己的氣味螞蟻可輕易的返回洞中。”
我順著螞蟻前進(jìn)的方向往上走，果然找到了一個(gè)小螞蟻洞。幾個(gè)螞蟻在周圍走來走去不知在干什么。我拿了一丁點(diǎn)饃渣放到螞蟻洞的不遠(yuǎn)處。不一會(huì)，一只螞蟻就發(fā)現(xiàn)了，把饃渣往身上一背，向洞口挪去。我又拿了大一點(diǎn)的饃渣放到另一邊，另一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，用力推了推，饃渣紋絲不動(dòng)，它只好走開了。半路它遇見另一只螞蟻相互碰了碰觸角就分開了，一會(huì)又碰另一只的……一會(huì)，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從洞里出來只奔饃渣。原來它們碰觸角是在交換信息啊！小小螞蟻也真夠聰明的。不一會(huì)成群的螞蟻有的推、有的抬、有的扛就把饃渣抬到了洞口。
觀察螞蟻運(yùn)食真有趣！有機(jī)會(huì)還要再觀察一回。
螞蟻觀察作文 篇4
今天早自習(xí)，楊老師讓我們到操場上去觀察小動(dòng)物。觀察什么呢?我一邊下樓梯一邊思考著，對了，去找小螞蟻!
下了樓，草叢旁都是人。于是我跑到沙坑邊的垃圾堆旁，開始仔細(xì)地找螞蟻。因?yàn)槲译[約記得在那里看見過螞蟻洞穴。
“哈哈，我找到螞蟻了!”心里一陣竊喜。在一個(gè)蛋糕盒旁邊，我發(fā)現(xiàn)了一群排著整齊的隊(duì)伍出來覓食的小螞蟻。我蹲下來，細(xì)細(xì)地打量著它們。它們長著三節(jié)黑黑的身子和三對足，還有一對像是白色，又像是透明的觸角。看，它們正在專心致志地找食物呢，根本不理我。于是，我決定給它們一點(diǎn)“顏色”瞧瞧。我把帶下樓的一支鉛筆橫在螞蟻“大部隊(duì)”的最前端，“不好，前面有障礙，過不去了，馬上停止前進(jìn)”，“跑”在最前頭的小螞蟻馬上用觸角把信息傳遞給緊跟其后的小螞蟻，第二只小螞蟻又用同樣的方式傳遞給第三只……就像多米諾骨牌一樣。不到兩分鐘的時(shí)間，整個(gè)“隊(duì)伍”都停止了下來。嘿，好像有幾位“軍師”跑出了隊(duì)伍，在鉛筆旁邊左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)了半天也沒有找到更好的辦法，退回到“隊(duì)伍”中重新商量“對策”。一會(huì)，從隊(duì)伍中跑出五六只稍大一點(diǎn)的螞蟻，估計(jì)是“精兵強(qiáng)將”，開始準(zhǔn)備“突圍”，從鉛筆上翻越過去。面對這個(gè)從天而降的“龐然大物”，最前面的那只小螞蟻?zhàn)叩卯惓＞徛呛軋?jiān)定，緩緩地上升著。后面的小螞蟻整整齊齊地排著隊(duì)，緊緊地簇?fù)碇悸冻鲆桓鄙孪惹参浵佉惶ど先ゾ蜁?huì)被這個(gè)“怪物”吃掉的表情，那個(gè)糾結(jié)呀!
還有幾只小螞蟻在一邊，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像在對我說：“求求你，快點(diǎn)來幫幫我們吧!”“哈哈，知道厲害了吧，那好，我就放你們一馬。”我輕輕地捉起那只先遣螞蟻，放在手心，面對突如其來的“災(zāi)難”，它似乎一點(diǎn)也不害怕，鎮(zhèn)靜地站著，有一種視死如歸的英雄氣概。我對著它，輕聲地說了一句“向你致敬，英雄!”慢慢地把它送回隊(duì)伍，拿走了我的鉛筆。它望著我手里的鉛筆，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)觸角，好像在說：“謝謝你!”繼續(xù)尋找食物去了!
多可愛的小螞蟻呀!勇敢、團(tuán)結(jié)，我們也要它們一樣!
螞蟻觀察作文 篇5
今天，我在小區(qū)里觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在搬糧食。
有兩只螞蟻站在最高處，觸角不停地動(dòng)，好像是在傳遞信息說：“快點(diǎn)搬，紅蟻要來了。”果真，遠(yuǎn)方來了一群紅蟻，黑蟻和紅蟻打了起來，經(jīng)過激烈的拼殺，最終黑蟻勝了，紅蟻只搶到一點(diǎn)點(diǎn)糧食。
我用石子將兩只螞蟻包圍住了，螞蟻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后終于找到了一個(gè)縫隙鉆了出去，我連忙又用石子擋住它們的去路，兩只螞蟻像瘋了似的到處亂竄，最后，兩只螞蟻互相幫助，終于逃了出來。
螞蟻還能預(yù)知天氣。這天，我在小區(qū)里散步，看到路上有一塊黑泥巴。我走近一看，原來是一團(tuán)螞蟻圍在一起，身上還背著糧食，原來它們在搬家，搬到高處，它們的角不停地動(dòng)，原來是因?yàn)橐掠炅恕?/p>
螞蟻還是建筑專家，它們找到了好的土壤，便鉆了進(jìn)去，看它們這樣鉆，你肯定覺得它們毫無頭緒，其實(shí)它們早就知道怎樣蓋了。它們會(huì)分成好多房間，這間放糧食，那間是臥室……每一個(gè)房間都有螞蟻看守，每個(gè)螞蟻都有自己的工作，分工很明確。
螞蟻還會(huì)用觸角打招呼。這一天，一只大螞蟻出來散步，和另外一只螞蟻?zhàn)驳搅艘黄穑袷窃谡f：“對不起，對不起。”這兩只螞蟻天天經(jīng)過這里，從此成為了好朋友。
螞蟻的力量大，而且合作精神強(qiáng)。一只螞蟻可以搬動(dòng)一小塊面包，兩只螞蟻可以搬動(dòng)一大塊面包，一群螞蟻通過互相協(xié)作，可以搬動(dòng)一整片面包。
雖然，我們能輕而易舉就可以捏死一只螞蟻，好多人也瞧不起螞蟻，但螞蟻合作的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
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