關愛生命200字作文

關愛生命200字作文4篇

　　四年級下冊第五單元作文:關愛生命200字1

　　同學們，看到被風刮倒的小樹苗，你們會怎么做呢？是扶起它，還是折斷它？看到受傷的小鳥兒，你是醫(yī)治它，還是不理它？......這些都是一些對待生命的表現(xiàn)。現(xiàn)在，就請同學們來看我是怎樣對待這些生命的吧！

　　一天，在去書店買書的路上，天空中煙霧迷蒙，還刮著大風。我走著走著，突然發(fā)現(xiàn)被風刮倒的`小樹，它垂頭喪氣的彎著腰，好像正在可憐巴巴的瞅著我，對我說：“小同學，快來幫幫我吧！”我本來想不扶它，可又一想，如果這棵小樹是我的話，我的心里會怎樣的想呢？于是我把這棵小樹扶了起來。

　　還有一次，我看見受了傷的小鳥兒，一是好玩，二是可憐它，就把它拿回家里養(yǎng)。誰知不懂技術，不到一周小鳥兒就去見上帝了。為此，我傷心了好久，幸好有媽媽安慰，我才把小鳥兒埋了。

　　雖然，這些事情都是非常普通，但這些都是熱愛生命的表現(xiàn)，希望同學們多做些熱愛生命的事情。

　　四年級下冊第五單元作文:關愛生命200字2

　　四（1）班里吵吵鬧鬧的，他們在干什么呢？哦！原來他們在交流身邊熱愛生命的人的故事呢！

　　走進四（1）班這個教室里，你會發(fā)現(xiàn)，所有的同學都是在專心致志地聆聽別人的話語，發(fā)言的同學也津津有味地為別人講述著一個個熱愛生命的故事。讓我們來聽聽他們的發(fā)言吧。

　　現(xiàn)在我正在第三大組的最后一個小組里，聽，一個同學發(fā)言了。“大家好，我要給你們講的是霍金的故事。”何宇力同學說了。“你們知道嗎？霍金在他大學學習后期，患上了運動神經(jīng)元疾病，使他下半身不能運動。可是，他克服了身患殘疾的困難，先后發(fā)表了‘宇宙之始是無限密度的一點’和‘量子理論’兩個著名的理論……”哇，這位同學的'發(fā)言真是精彩，他為我們講述了霍金勇敢頑強的人格力量和不斷求索的科學精神，這一小組的同學已經(jīng)深深地被霍金頑強的精神吸引了。

　　這一次的討論其實是課本上的一個口語交際，但四（1）班的同學與老師們竟然可以把這次口語交際“打扮”得有聲有色，這種努力學習、積極向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是寶貴的，讓我們與生命之花共同綻放，讓我們和生命的力量一起躍動！

　　四年級下冊第五單元作文:關愛生命200字3

　　有一次，我在家里玩，突然我看見我種的小樹苗發(fā)芽了，我高興得跳起來，小樹苗它很珍惜自己的生命。

　　有一天，電閃雷鳴、狂風大作、傾盆大雨、把小樹苗吹得東倒西歪，小樹苗好像看見一叢小草就把自己躲在那里，我看見了，連忙找到一個木板遮住小樹苗，一會兒，天氣變好了，天上出現(xiàn)了一條彩虹非常美麗。

　　過了幾個月小樹苗長大了比我還高出一截，我很高興，我每天給小樹苗澆水。

　　有一次，我們的作業(yè)是聽自己的心跳一分鐘跳多少下，不一會兒，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的`跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命。單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有無限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　四年級下冊第五單元作文:關愛生命200字4

　　從前，我捉了一只蚱蜢，因為好玩，便將它扔到了蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，可它卻張開了翅膀，毀壞了網(wǎng)，逃了出來。我又將它捉住，不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng)，可蚱蜢一次次幸運地逃脫了，累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動作中，可見它有多么強的'生命意志力呀！盡管它活不了多長時間了，但還是這么珍惜自己的生命，努力克服一個個困難。看到了這一幕，我不禁想起了自己：

　　一次，我被《輕松15分鐘練習》中的一道題目難住了，心想：就空一題，老師明天也會講得，而且是同桌改的，絕對沒有風險……于是我便將書本合上，無聲無息地走到書包旁，正準備將書放進去，媽媽突然說：“揚帆，你的作業(yè)拿來給我檢查一下。”我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著的題目，說：“你還有一題沒有做啊！”我小聲地說：“我不會。”媽媽說：“不會要想啊，怎么能空著呢？”，我撅起了嘴巴，說：“明天老師反正要講答案的，算了吧！”媽媽語重心長地說：“有一份耕耘才會有一份收獲，快過來！”……在媽媽的再三堅持下我只好仔細思考了起來，沒想到一會兒就想出了答案。

　　想到了這兒，我的臉已成了一個“紅蘋果”。我下定決心：以后碰到困難不能退縮，一定要努力克服。四年級下冊第五單元作文:關愛生命200字

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