愛的作文(優秀)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的愛的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的作文 篇1
我的外公是一位退休老工人，他常戴著老花鏡，對我可好呢！經常帶我去游公園，和我下象棋，給我講故事。所以我很喜歡他。但他有個特點，就是愛管“閑事”。
暑假的一天傍晚，外公和我在弄堂門口乘涼，給我講故事。我聽得正人迷，突然傳來一陣喧鬧聲，只見幾個油里油氣的青年正欺負一個十幾歲的小孩。外公見了站起來，向那幾個小青年走去。我忙拉了一下外公，說：“外公，別管他們的閑事，快講故事吧。”外公只當沒聽見，走上前去，擋在小青年和那個小孩的中間，對那幾個小青年說：“別鬧了，大人欺負小孩，這樣是不對的。”一個小青年說：“你管得著嗎，這是我們的事，用不著你管。”旁邊一個冷不防一拳打在外公臉上，結果老花鏡落地碎了。架倒是勸開了，可外公的老花鏡卻報廢了。我笑著對外公說：“看您，對您說別管他們的閑事，您不聽，現在嘗到滋味了吧。”外公聽了，笑笑說：“你呀！機靈鬼，真不懂事，這不是‘閑事’，是好事……”
記得還有一次，我正和外公下棋，突然聽到隔壁王爺爺在屋里直叫喚，外公放下棋推開虛掩的門，才知道，王爺爺肚子痛得不得了。外公忙把王爺爺扶下樓梯，借了一輛三輪車，把王爺爺送到醫院。我想：外公又在管‘閑事’了。事后我才知道王爺爺得的是急性闌尾炎，動了手術，住了醫院。過了一個月后，王爺爺親自登門道謝，說：“老張，多虧你了，沒你，我這條老命早就完了。”我聽了王爺爺的'話，臉一下子紅了。王爺爺走后，我笑著對外公說：“好外公，這‘閑事’管得好。”外公笑著說：“你還叫我是管‘閑事’的外公嗎？”我笑著對外公說：“不啦，從現在起，我叫您是愛做好事的外公。”一句話把外公逗笑了，我也笑了。
愛的作文 篇2
今天我上了一節有意義的游泳課，它讓我明白了教練的愛是什么。
我穿好游泳衣來到游泳池旁，我們的教練潘老師又坐在原來的位置上，為我們系浮板，我們都很怕他，因為我們都對他上次吵兩位學生的嚴厲態度記憶猶新。
一開始，潘老師只讓我們跳了一次水就和一名教初學者游泳的'女老師互換了一下課，這位女老師給我們的印象是：她從不下水，只喜歡拿著她那又粗又長的鐵棍子敲人。我們都非常傷心，無精打采的，思緒也沒有完全放在游泳上，我們都用戀戀不舍眼神看著旁邊正在給另一隊同學上課的潘老師，只見潘老師也不時地轉頭看我們。
這時，我們隊的一個女同學還沒學會游泳，她一下水就趕忙找水線，誰知這卻激怒了那個拿鐵棍的女老師，正當她要拿棍子懲罰女同學的那一刻，突然，聽見潘老師大吼一聲：“別動她，我去。”只見潘老師放下手邊的事，迅速地朝女同學游來，手把手地教她游泳，此時此刻，我們頓時感到一種莫名的感動，一股暖流讓我們每一個隊員臉上都露出了喜悅的笑容，不約而同地擊掌歡呼，歡迎潘老師又回到我們隊里，我們都慶幸是由于這場意外，卻讓我們得到了意外的收獲，不僅使我們再一次感受到人間真情的美好和愛的偉大，而且還激發了我們學習游泳的飽滿熱情。
從這件事中，我明白了潘老師的良苦用心，雖然他對我們很嚴格，但他內心是善良的，是為我們好。他無私地關愛著我們。我們也愛我們的教練——潘老師！
愛的作文 篇3
畢業后，我回到了自己的縣城里工作，一來是想照顧我年邁的母親，二來想找尋我曾經的美好。再次踏入這個闊別多年的母校，總能萌生出深深的情意。邊走邊感嘆著這學校驚人的變化，以前我和她的教室不見了，映入眼簾的只有矗立的新教學樓。遠處我看到一位兩鬢白發的先生，越走越近，我才發現這位先生是我初三時的班主任；他從前筆直的身板明顯佝僂了許多，橫七豎八的皺紋已布滿臉上，那時的威嚴卻消逝的無影無蹤了。
想要迫切了解她，所以我引出了“過去學生”這個話題；老師一一講述著那年高考同學的名單，可我始終沒有聽到她的名字，于是我便問出關于她的事。老師搖了搖腦袋繼續講述；我心里的疼痛比失明時還要高出百倍，這次我才真正感受到生活的黑暗。她結婚了，高中沒畢業就輟學了，在父母的威逼下，竟然四年前就結婚了。我整日里酣酒，以為借酒能麻醉我的痛苦，可是這樣反而更疼。我借著酒勁去找她，可是愛她的話始終開不了口：“過的好嗎？”只得簡單的四個字。她說：“過的'很好，很幸福！丈夫孩子對我都好。”我才注意到他身邊四歲大的孩子，是那么的可愛。
我掏出了滿滿一箱子的信，這是送給她的信，卻再也送不出去了，于是我把它們埋在了后院的槐樹下；希望塵土可以把我的愛帶到無人問津的地方。“我看到了你給我刻得字，我很感動，其實，你要振作，好好地知道嗎？我不想看到你不開心。”這是我見她時的最后一句話，其實我也喜歡你，她始終沒能說出口；但是我了解她的心意，所以，我也不想看到她不開心。只要她幸福就好。
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