高中和我想的不一樣作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的高中和我想的不一樣作文，希望能夠幫助到大家。
高中和我想的不一樣作文1
時候漸漸入秋，氣溫依然暖和。九月的開學，我便迎來新的學期，成為高中生的一份子。
經過初中的努力與奮斗，跨過層層關卡、誘惑與難關，終于功夫不負有心人，我如愿以償地考上云霄一中。
云霄一中是福建省重點高中之一，是云霄縣最高學府，百年名校。許許多多的學生都想到這里來讀書，享受更優質的教育。所以，能考上這所美麗、莊嚴的學府，我感到十分榮幸與激動。
本以為高中生活會和初中的一樣，輕松自在。然而，高中，和我想的不一樣，它是一個充滿競爭和緊張氣氛的地方。
這里的同學之間似乎都有一股緊張的氛圍彌漫在周邊，各個都爭分奪秒地學習。這使得本就散漫的自己格格不入，也感到絲絲危機。
高中的學習，靠的是自覺、主動，而不是老師和父母在背后督促著你。
高中的課程和我想的不一樣。初中時的課堂上，老師會把重要的內容寫在黑板上，而且課上得慢。而高中，老師講的一些重點內容有時是在課件上或口頭表達，這就需要你十分專注去聽、去記。這便是在鍛煉你上課的專注程度與聽記能力。
英語課上，老師全程幾乎都用英語交流，這讓我這個英語渣渣感到很煩惱，時常請教英語較好的同桌及其周邊同學。
高中的學習內容與我想的不一樣。它們更側重于思維方式，包括政治、歷史，都要有一定的思維方式來思考問題，與相關的內容聯系起來，從而得到問題的答案。這中間有時還要結合時代背景及其事件引發的影響。這與初中的完全不一樣。
高中的學習離不開課前預習與課后復習。預習要走在老師前面，至少要提前預習兩課時以上；若是理科，還要做相應的課后練習，先熟悉題目內容與出題意圖。而文科，則要先背誦該背的文章及其知識要點或者語法知識，以便更好熟悉文章大體內容。
課后復習功課，可以幫助我們牢記重點內容，鞏固記憶。
總之，高中的學習貴在堅持、自覺地學習。只要高中這三年堅持下來了，陽光、彩虹和鮮花，便會在前方等著你。
高中和我想的不一樣作文2
初升高的暑假里，我既期待又緊張，期待的是高中的新校園、新老師、新同學，緊張的是因為總聽到別人說高中學習很難、很靈活，老師布置的作業如山般多，寫都寫不完。于是，我便認為高中學習是一個緊張、艱辛、競爭激烈的過程，沒有過多的輕松、歡樂可言。
但在經歷東山研學實踐活動和幾天的高一學習之后，我不禁從心底里發出一聲感嘆：高中，和我想的不一樣！
軍訓期間，教官教我們玩一個名為“雷區取水”的游戲。這個游戲需要團隊合作才能完成。大家躍躍欲試。一個同學自告奮勇，率先取水。我們一擁而上，有的拉住她的一只手，有的用腳抵住她的腳。她身體慢慢地往下壓，漸漸夠到水杯，一下把它提起。我們便用力把她拉回，個個歡呼雀躍，為她的成功喝彩。大家一個緊接一個去取水，很快便輪到我了。
我心里突然升起莫名的恐懼感，手心很快冒出了冷汗。微愣一下，我很是很快走上前去。一位同學緊握著我的手，另一位同學拉住她的手，還有一位同學用腳抵住我的腳。我身體開始向下壓，可中途我便停下了，不敢繼續向下，害怕摔倒受傷。這時，一位同學喊道：“沒關系，有我們拉著呢！”我一聽到這句話，心里暖暖的，感覺全身上下都充滿了力量，恐懼感一哄而散。我慢慢地向下，再向下，一把把水杯提起。她們很快就把我拉了回去，隨即便響起勝利的歡呼聲。我心里也樂開了花，十分高興。陽光射向大地，照在我們每個人的笑容上，也照進我的心底：原來，高中也可以這么快樂！同學之間可以如此融洽、和諧地相處！
高中，和我想的不一樣。課堂上，老師盡心盡力地教學，給我們傳授知識；課下，老師和我們一起談論問題、交流，甚至一起說笑、聊天，如同朋友一般。同學之間相互交談，或一起玩樂，或共同學習，或暢談人生，營造出一個輕松自在的學習氛圍，沒有絲毫緊張的氣息。
我們在學校里不只有學習，還做廣播體操等各種活動。高中生活變得很精彩、很有趣。在這里，我看不到激烈的競爭、單調的學習、緊張的氛圍、寫不完的作業……
經歷過高中，我才知道它的好，看到它美好的一面。高中，并不代表著單純緊張的學習，更多的是在快樂中學習、成長、培養能力。
親歷過高中生活，我才明白：高中，和我想的不一樣！
高中和我想的不一樣作文3
這個夏天，我踏上了人生之路又一個新的征程，即將度過三年的高中生涯。
初中已成過去，那個曾令我揮灑無數熱淚的六月中考也已經轟轟烈烈離去。知道自己考上了心儀的高中，激動興奮和忐忑不安兩種矛盾心理一直充斥著大腦。我不能說自己是一個驕傲的勝利者，我清楚自己的短板，對于很多人口中所說的學生時期最苦最累的階段，心中難免受到影響，產生恐懼。
高中，一切都是未知和新奇的。我印象中的.高中就是堆積成山的作業，生僻難懂的文言文，理解不來的數理化，平淡無奇的兩點一線，除了學習還是學習的乏味生活，難以適應的新老師，一塌糊涂的人際關系……
可，當我真正跨進高中的門檻，成為一名高中寄宿生時，我對高中刻板的想法被推翻了。真實的高中，和我想的不一樣。“嗨，你好呀！”映入眼眶的是幾張熟悉親切的面孔，我微笑著向他們問好。五天的研學之旅，讓我結識了班級里許多原先素不相識的同學。在那短短五天，我們一起生活、配合、理解和信任，拉近了心與心之間的距離。原來，我的高中人際關系也不會太糟糕呢！
數學課上，我看著草稿紙上一道正張著血盆大口、蠢蠢欲動即將吞噬我停滯大腦的“餓魔”初高中銜接題，面露苦色。明明每個字都看得懂，怎么合在一起就不會了呢！瞪大眼睛盯了幾分鐘，實在無果。終于，數學老師“動聽”的聲音傳來：“高一嘛，慢慢來。這道題，解題的關鍵就是找出之間的關系，然后……”新老師生動有趣的講題過程，將我的思路一點點剝開，解題自然而然。原來，新老師也是很好適應滴，難題也是可以慢慢解開滴。
高中生活雖不像中考時的劍拔弩張，但偶爾空氣中仍充斥著一些緊張的氣氛，課間幾乎每個人都在奮筆疾書，探討問題。這種氛圍下，壓力難免，但更多的是動力。每個人都在努力奔跑，你也不能落后！
高中，雖然和我想的不一樣，但都在朝著更好的方向發展，今后的日子，我會抱著滿懷的信心，秉著堅定信念不懼任何攔路虎，在這條路上走得更遠，成為更好的自己！
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