高中生科普的作文

時間：2022-01-28 11:18:43 高一作文我要投稿

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高中生關(guān)于科普的作文

　　一次科普表演，讓我們一起去探索科學的奧妙，小編收集了關(guān)于科普的作文，歡迎閱讀。

高中生關(guān)于科普的作文

　　第一篇：科

普

　　“哇!好棒!”“太有意思了!”……不斷的驚訝聲從乒乓球室傳出，這是我們縣青少年活動中心正在舉辦的科普展呢!

　　展廳里的科技展品琳瑯滿目，讓人目不暇接，這次的展品分別有六大類：電學、力學、數(shù)學、光學等，共有30多種展品，最讓我青睞的.就是“光學轉(zhuǎn)盤”了。

　　當我聽到這個名稱時，就覺得很好奇，光學轉(zhuǎn)盤?是不是一轉(zhuǎn)就會發(fā)光的盤子?等我走近一看，咦?不就是在盤子上有兩圈圖案，普通的轉(zhuǎn)盤嗎，怎么就和光學扯上關(guān)系呢?再仔細一看，每個轉(zhuǎn)盤下都有一個按鈕，是不是一摁按鈕轉(zhuǎn)盤就會邊轉(zhuǎn)邊發(fā)光?一連串的疑問在我的腦海中浮現(xiàn)啦。

　　懷著好奇之心，為了解開疑問，我決定再認真仔細的看一看。

　　第一個轉(zhuǎn)盤有兩圈，第一圈和第二圈分別有紅、黃、藍三種顏色;第二個轉(zhuǎn)盤的內(nèi)圈是黃色和綠色，外圈則是呈三角形的綠;第三個轉(zhuǎn)盤外圈是隔著白色的大紅，中圈和內(nèi)圈是紅和藍色。我最喜歡這種顏色了，于是便按捺不住好奇心去試試摁了一下第三個按鈕，只見轉(zhuǎn)盤疾馳的轉(zhuǎn)了起來，三個圈的各個顏色混在了一起，只見外圈變成了粉紅色，中圈和內(nèi)圈變成了紫色。哦!就像我們畫畫調(diào)顏色一樣簡單：紅+藍=紫，白+紅=粉紅，照這樣看來，第二個轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來外圈應(yīng)為淡綠，內(nèi)圈應(yīng)為嫩綠色，而第一個轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來就應(yīng)為褐色了。我一一證實，果真是這樣。

　　哇!原來以前在我眼中那么復(fù)雜的科學，其實也可以變成如此簡單�；蛟S在以前，人們不會發(fā)現(xiàn)這些有趣的事物，而今通過科學家們的觀察與試驗，終于發(fā)現(xiàn)了如此簡單的道理。我也要從現(xiàn)在開始學會觀察身邊的一切，將來長大了，要利用自己掌握的知識，為祖國做貢獻!

　　科普展里還有很多有趣的東西等著我們?nèi)ビ^察呢!

　　第二篇：科普

　　7時。“主人，今天是6327年5月26日，早餐已準備完畢，請您慢用。”機器人安得路向我報告。我穿上一年四季都能穿的天空服起床了。我一按金黃色電鈕，自動整理床鋪機開始工作，把被子疊得整整齊齊。我的早餐是精心調(diào)配的“冰快”，別以為是用水凍出來的，這可是一種高科技食品，它里面有一天所需的營養(yǎng)和熱量。按一下紫色電鈕，我不用走路，地面循環(huán)滑帶系統(tǒng)把我運送到窗口邊，腳底的托架緩緩上升，天窗也打開了，托架移動到天池停下了，我下來活動一會兒，看看我養(yǎng)的“花”�，F(xiàn)在空氣中已經(jīng)沒有多少氧氣了，這“花”都是化學提取的，物質(zhì)制造的。

　　8時。我穿過時光隧道去火星工作。我的任務(wù)就是用宇宙語言和火星人交流。因為地球已經(jīng)進入老年期，快要發(fā)生大爆炸了，到那時人們會陸續(xù)移居火星，我要讓火星人和地球人和平相處，并一起開發(fā)其他星球，看看有沒有可以利用的資源，說不定還能發(fā)現(xiàn)宇宙生物。

　　13時。自由活動。我按一下紅色電鈕，從后背伸出電子飛行器，穿過時空隧道去安靜的宇宙邊緣休息，先啟動隔熱防護裝置，然后拉開睡袋美美地睡了一覺。

　　15時�，F(xiàn)在地球環(huán)境急劇惡劣，我和工程師一起設(shè)計并建造火星房屋，地球爆炸時會使很多人死亡，到火星的.也為數(shù)不多，所以火星上的空間很充足，這里的每一套房子都有365度旋轉(zhuǎn)系統(tǒng)，整體拆卸拼裝功能，還帶有空中臥室和地下飛船庫。

　　18時。我回到地球，到海里觀察我發(fā)明的機器人，它可以在海里工作，未來也會有人在海底定居，這是我為方便人類的新發(fā)明。我意外發(fā)現(xiàn)一條小魚，現(xiàn)在海洋生物都滅絕光了，人們的都是人造食品，居然還有一條小魚，這真是一個奇跡!

　　20時。我回到家打開電感(相當于以前的電視)，收看銀河系生物播放的節(jié)目。不知不覺我有點困了，就乘飛行鞋到857 層的臥室睡覺了。

　　第三篇：科普

　　星期五，我們學校開展了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學的奧妙吧!

　　“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個蜻蜓飛出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來的那條繩子，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。

　　“ 蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫，蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士說：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說：“那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的`杯子里。”倒入下去后，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了!可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而還笑咪咪地說：“你再把牛奶放入另一個杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實這里面博士我是提前放了科學物品才會變成剛才的水果汁。”

　　蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動，通過了這一次的科普活動我也學習到了許許多多的科普知識。

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