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高三特殊考場(chǎng)作文（精選10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的高三特殊考場(chǎng)作文，歡迎大家分享。
高三特殊考場(chǎng)作文 1
高三的生活像被按下了快進(jìn)鍵，試卷與習(xí)題堆砌成不見(jiàn)盡頭的高墻。我在一次次模考失利中迷失方向，內(nèi)心滿是焦慮與挫敗，仿佛置身于黑暗的深淵，看不到一絲光亮。
那天午后，陽(yáng)光慵懶地灑在教室的窗臺(tái)上。語(yǔ)文老師抱著一摞作文本走進(jìn)來(lái)，點(diǎn)到我的名字時(shí)，眼神里透著一絲復(fù)雜。我懷著忐忑的心情走上講臺(tái)，接過(guò)作文本，翻開(kāi)，密密麻麻的紅色批注映入眼簾。原以為會(huì)是嚴(yán)厲的批評(píng)，卻看到老師寫(xiě)道：“文字很有靈性，只是少了些對(duì)生活的觀察與思考，別灰心，老師相信你能找到屬于自己的寫(xiě)作風(fēng)格。”
放學(xué)后，我被老師叫到辦公室。辦公室里安靜極了，只有墻上的掛鐘發(fā)出滴答滴答的聲響。老師指著窗外的梧桐樹(shù)，說(shuō)：“你看那棵樹(shù)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，樹(shù)干上滿是裂縫，可它依然努力生長(zhǎng)，在裂縫中綻放出新的枝葉。寫(xiě)作就如同這棵樹(shù)，不要害怕失敗，從失敗中汲取養(yǎng)分，才能有所進(jìn)步。”
從那以后，我開(kāi)始留意生活中的.點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。清晨食堂阿姨忙碌的身影，傍晚操場(chǎng)上同學(xué)們奔跑的剪影，晚自習(xí)時(shí)窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光…… 這些都成了我作文里的素材。再次拿到作文本時(shí)，上面寫(xiě)著：“進(jìn)步很大，繼續(xù)保持，你已找到了屬于自己的光。”
原來(lái)，生活中的挫折就像裂縫，而那些鼓勵(lì)與指引，就是照進(jìn)裂縫中的光，引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
高三特殊考場(chǎng)作文 2
老家的巷子深處，有一間古色古香的修筆鋪，那是爺爺?shù)男难８呷伲一氐嚼霞遥霂蜖敔敶蚶淼赇仯菜闶求w驗(yàn)生活。
爺爺修筆時(shí)的專(zhuān)注神情，讓我為之震撼。他戴著老花鏡，手中拿著細(xì)小的工具，小心翼翼地修理著每一支鋼筆，仿佛在雕琢一件珍貴的藝術(shù)品。有一次，我看到一支很舊的鋼筆，覺(jué)得沒(méi)有修理的價(jià)值，便隨手放在一旁。爺爺發(fā)現(xiàn)后，臉色瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)：“每一支鋼筆都有它的故事，都值得被認(rèn)真對(duì)待，這是修筆匠的責(zé)任。”
在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)修筆。起初，我總是毛手毛腳，不是弄斷筆尖，就是裝錯(cuò)零件。爺爺不厭其煩地糾正我的錯(cuò)誤，一遍又一遍地講解修筆的技巧和要點(diǎn)。“修筆不僅是技術(shù)活，更是一種傳承，要用心去感受每一支筆的.靈魂。” 爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
漸漸地，我掌握了修筆的要領(lǐng)。看著那些在我手中重獲新生的鋼筆，心中充滿了成就感。那一刻，我明白了，爺爺堅(jiān)守的不僅是修筆鋪，更是一種對(duì)傳統(tǒng)技藝的熱愛(ài)與傳承。這種傳承，帶著溫度，溫暖著每一個(gè)人，也讓我懂得了責(zé)任與堅(jiān)守的意義。
高三特殊考場(chǎng)作文 3
高三的晚自習(xí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有筆尖在試卷上滑動(dòng)的沙沙聲。我望著眼前密密麻麻的數(shù)學(xué)題，腦子一片空白，心中的.壓力如潮水般涌來(lái)。
同桌似乎察覺(jué)到了我的焦慮，輕輕推來(lái)一張紙條：“別著急，我們一起攻克這道題。” 于是，我們開(kāi)始在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，相互討論解題思路。遇到分歧時(shí)，我們會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，但誰(shuí)也不服輸，直到找到正確的答案。
深夜，走在回家的路上，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。我想起白天和同桌一起奮斗的場(chǎng)景，心中涌起一股暖流。原來(lái)，在逐夢(mèng)的道路上，我并不孤單，有一群志同道合的伙伴，我們相互鼓勵(lì)，相互支持，一起在知識(shí)的海洋中遨游。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。那些與同學(xué)們并肩作戰(zhàn)的日子，那些為了夢(mèng)想努力拼搏的瞬間，都將成為我青春中最美好的回憶。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持不懈，終會(huì)迎來(lái)屬于自己的輝煌。
高三特殊考場(chǎng)作文 4
每天清晨，當(dāng)我匆匆忙忙趕去學(xué)校時(shí)，總會(huì)看到小區(qū)拐角處的早餐攤。攤主是一位中年大叔，他的早餐攤干凈整潔，食物種類(lèi)豐富。
有一次，我起晚了，擔(dān)心上學(xué)遲到，買(mǎi)早餐時(shí)有些急躁。大叔似乎看出了我的焦慮，一邊快速地幫我打包早餐，一邊笑著說(shuō)：“孩子，別急，慢慢吃，上學(xué)路上注意安全。” 那溫暖的笑容，如同一束陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的'焦慮。
后來(lái)，我得知大叔為了能讓我們吃上新鮮的早餐，每天凌晨三點(diǎn)就起床準(zhǔn)備食材。無(wú)論刮風(fēng)下雨，他的早餐攤總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在拐角處。他用自己的辛勤付出，為我們的一天提供了溫暖的開(kāi)始。
生活中，總有一些人，在我們不經(jīng)意的拐角處默默守候，用他們的善良與溫暖，為我們的生活增添色彩。他們或許平凡，但他們的愛(ài)與關(guān)懷，卻如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。
高三特殊考場(chǎng)作文 5
高三的備考之路，就像一場(chǎng)艱難的馬拉松，我在疲憊與堅(jiān)持中不斷前行。曾經(jīng)的我，面對(duì)困難總是選擇逃避，缺乏挑戰(zhàn)自我的勇氣。
一次體育測(cè)試，800 米長(zhǎng)跑成了我的噩夢(mèng)。當(dāng)我跑到一半時(shí)，已經(jīng)氣喘吁吁，腳步也變得沉重起來(lái)，心中萌生了放棄的念頭。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊聲：“加油！堅(jiān)持住！” 我抬起頭，看到跑道邊同學(xué)們揮舞著手臂，為我加油助威。
那一刻，我內(nèi)心涌起一股力量，告訴自己不能放棄。我咬緊牙關(guān)，調(diào)整呼吸，一步一步向前跑去。當(dāng)沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我癱倒在地上，汗水濕透了衣衫，但心中卻充滿了喜悅與自豪。
這次長(zhǎng)跑讓我明白，人生就像破繭成蝶的`過(guò)程，只有經(jīng)歷痛苦與掙扎，才能實(shí)現(xiàn)蛻變。在高三的學(xué)習(xí)中，我也將帶著這份勇氣，勇敢面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
高三特殊考場(chǎng)作文 6
深冬的教室被暖氣烘得燥熱，我的數(shù)學(xué)卷子卻結(jié)著冰 —— 連續(xù)三次月考，立體幾何題全軍覆沒(méi)。晚自習(xí)鈴聲撕開(kāi)寂靜時(shí)，數(shù)學(xué)老師老陳抱著教案走進(jìn)來(lái)，鏡片后的目光掃過(guò)我攥緊的試卷。
“來(lái)辦公室。” 他的聲音像把生銹的剪刀。我抱著冰冷的錯(cuò)題本跟在后面，走廊盡頭的白熾燈將我們的影子拉得很長(zhǎng)。老陳鋪開(kāi)我的試卷，紅筆重重戳在空白處：“逃避解決不了問(wèn)題，就像建房子不打地基。” 他用粉筆在小黑板上拆解圖形，粉筆灰簌簌落在他洗得發(fā)白的襯衫上，“看好了，輔助線不是憑空出現(xiàn)的'，是邏輯的延伸。”
此后每天放學(xué)后，辦公室都會(huì)亮起兩盞臺(tái)燈。老陳把復(fù)雜的幾何模型拆成積木般的步驟，用鉛筆在草稿紙上反復(fù)推演。當(dāng)我在第四次月考終于拿下那道壓軸題時(shí)，他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，卻悄悄把我的試卷貼在了光榮榜最顯眼的位置。后來(lái)我才明白，那些嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，是他為我鑿開(kāi)的裂縫，光就是從那里照進(jìn)來(lái)的。
高三特殊考場(chǎng)作文 7
備考最焦灼的日子里，母親成了我生活中的 “鐵律”。每天凌晨四點(diǎn)，廚房總會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起切菜聲。我裹著毛毯推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)她系著褪色的圍裙，在氤氳的熱氣里熬著安神的百合粥，鬢角的白發(fā)在燈光下泛著銀光。
“回去睡，六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床。” 她頭也不回，語(yǔ)氣不容置疑。有次我偷偷熬夜刷題，被她抓個(gè)正著。臺(tái)燈 “啪” 地被關(guān)掉，她舉著我皺巴巴的作息表：“身體垮了拿什么高考？你以為拼命就是開(kāi)夜車(chē)？” 那晚，她坐在我床邊，輕輕拍著我的背哼起童謠，像小時(shí)候那樣。
高考前一晚，我在書(shū)桌發(fā)現(xiàn)她留的紙條：“媽媽的嚴(yán)格，是怕你未來(lái)的路走得太辛苦。” 此刻我才讀懂，那些嚴(yán)苛的'作息表，那些涼了又熱的飯菜，都是她藏在規(guī)矩里的愛(ài)。
高三特殊考場(chǎng)作文 8
體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練場(chǎng)上，趙教練的秒表是最冷酷的考官。每天清晨五點(diǎn)，他準(zhǔn)時(shí)按下計(jì)時(shí)鍵，沙啞的吼聲刺破薄霧：“擺臂！提速！最后十米沖刺！” 我的釘鞋在塑膠跑道上劃出火星，汗水模糊了視線，他卻依然在終點(diǎn)線怒吼：“慢了 0.3 秒，重來(lái)！”
省賽前的模擬考，我因舊傷復(fù)發(fā)放慢了腳步。秒表 “咔嗒” 停止的瞬間，趙教練扔出毛巾砸在我肩上：“傷痛是借口？你以為對(duì)手會(huì)等你痊愈？” 他拽著我走到樹(shù)蔭下，卷起褲腿露出猙獰的傷疤：“我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員時(shí)，帶著骨折跑完了全程。不是教你拼命，是讓你知道，人的極限遠(yuǎn)不止于此。”
決賽槍響時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他的吶喊穿透人群。沖過(guò)終點(diǎn)線的`剎那，我終于明白，他嚴(yán)苛的秒表卡出的不僅是時(shí)間，更是一個(gè)少年蛻變的刻度。
高三特殊考場(chǎng)作文 9
化學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)室里，李教授的天平永遠(yuǎn)精準(zhǔn)得可怕。他要求稱(chēng)量藥品必須精確到 0.001 克，連移液管里殘留的半滴液體都要反復(fù)沖洗。我的第一次蒸餾實(shí)驗(yàn)因操作失誤炸了試管，他盯著滿地碎片，聲音冷得像冰：“科學(xué)容不得半點(diǎn)僥幸，這半滴誤差，可能是致命的毒藥。”
此后兩個(gè)月，我在他的監(jiān)督下重復(fù)了上百次基礎(chǔ)操作。有次為了校準(zhǔn)滴定終點(diǎn)的顏色，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室守了整夜。當(dāng)東方泛起魚(yú)肚白時(shí)，他指著微微泛黃的溶液：“看到了嗎？這不是顏色，是真理的'邊界。”
省賽頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我捧著金獎(jiǎng)證書(shū)望向觀眾席。李教授依然穿著那件洗得發(fā)白的白大褂，鏡片后的目光難得柔和 —— 原來(lái)他的嚴(yán)苛，是為我打開(kāi)真理之門(mén)的密碼。
高三特殊考場(chǎng)作文 10
書(shū)法課上，張老先生的狼毫筆像把戒尺。他要求每一筆都要力透紙背，橫平豎直容不得半點(diǎn)歪斜。我的第一張作品因筆畫(huà)輕浮被撕得粉碎，他舉起泛黃的字帖：“字是人的第二張臉，連筆都拿不穩(wěn)，何談立世？”
寒來(lái)暑往，宣紙上的.廢筆越來(lái)越多。有次我急于求成，故意模仿名家筆意，卻被他一眼看穿。老先生鋪開(kāi)王羲之的《蘭亭序》：“你看這些‘之’字，形態(tài)各異卻風(fēng)骨如一。書(shū)法如此，人生亦如此，莫在捷徑里丟了本心。”
當(dāng)我的作品入選全國(guó)青少年書(shū)法展時(shí)，張老先生只是輕輕摩挲著我的新作：“記住，真正的好字，是歲月磨出來(lái)的。” 此刻我終于懂得，他嚴(yán)苛的筆墨間，藏著對(duì)傳統(tǒng)文化最虔誠(chéng)的守望。
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