高三上冊(cè)第四單元作文《社會(huì)生活評(píng)論》
習(xí)作四：練習(xí)寫(xiě)社會(huì)生活評(píng)論
1.就對(duì)你有所觸動(dòng)的某種社會(huì)現(xiàn)象寫(xiě)一篇評(píng)論，可以是直接見(jiàn)聞，也可以是間接的。題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。
2.從下邊的題目中任選一題構(gòu)思成文，要求聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，發(fā)揮獨(dú)創(chuàng)性，力爭(zhēng)角度新穎，見(jiàn)解獨(dú)特，評(píng)出個(gè)性來(lái)。
新觀念與老傳統(tǒng)“趕時(shí)髦”析
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)議“生日送禮”
高分與高才我對(duì)廣告的看法
評(píng)“難得糊涂”由“克隆羊”所想到的
社會(huì)治安之我見(jiàn)中學(xué)生該不該炒股
怎樣看待卡通畫(huà)言情小說(shuō)之我見(jiàn)
3.閱讀下文，以“互助”為話題寫(xiě)一篇評(píng)論。
乞丐
屠格涅夫我在街上走著……一個(gè)乞丐──一個(gè)衰弱的老人擋住了我。紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個(gè)不幸的人折磨成了什么樣子啊!他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。我伸手搜索自己身上所有的口袋……既沒(méi)有錢(qián)包，也沒(méi)有懷表，甚至連一塊手帕也沒(méi)有……我隨身什么東西也沒(méi)有帶。但乞丐在等待著……他伸出來(lái)的手，微微地?cái)[動(dòng)著和顫動(dòng)著。我惘然無(wú)措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請(qǐng)別見(jiàn)怪，兄弟，我什么也沒(méi)有帶，兄弟�！逼蜇つ菍�(duì)紅腫的眼睛凝視著我；他發(fā)青的嘴唇微笑了一下──接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來(lái)的手指�！澳膬旱脑挘值埽彼粤Φ卣f(shuō)道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟�！蔽颐靼�，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
高三上冊(cè)第四單元作文社會(huì)生活評(píng)論描寫(xiě)
因此，在日常生活中，無(wú)論對(duì)子女、對(duì)配偶、對(duì)老人、對(duì)學(xué)生、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)顧客、對(duì)病人;這下可好，輪到自己分時(shí)撐個(gè)半死，他人分時(shí)餓得發(fā)昏。 當(dāng)然，有太多的人不懂得如何運(yùn)用這條規(guī)則，這是導(dǎo)致他們?nèi)松〉囊淮笤�。嘻嘻，鬼倒是沒(méi)有見(jiàn)著，把自己嚇得不輕啊，保安哥哥，若有下次我不會(huì)放過(guò)你的！
【高三上冊(cè)第四單元作文《社會(huì)生活評(píng)論》】相關(guān)文章：
高中第五冊(cè)四單元社會(huì)生活評(píng)論作文：互助05-08
人教版高中第五冊(cè)四單元社會(huì)生活評(píng)論作文：人類(lèi)的至善01-12
初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：月球之旅作文-初一上冊(cè)第四單元作文12-22
人教版高中第五冊(cè)四單元社會(huì)生活評(píng)論作文：它們都哭了01-12
初三九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文11-16
初二上冊(cè)第四單元作文范文11-13
人教版高中第五冊(cè)四單元社會(huì)生活評(píng)論作文：貓大姐趕時(shí)髦01-12
人教版高中第五冊(cè)四單元社會(huì)生活評(píng)論作文：冬天友情不結(jié)冰01-12
高中第五冊(cè)四單元社會(huì)生活評(píng)論作文：團(tuán)結(jié)互助，同創(chuàng)輝煌05-08