預(yù)測高考作文:蓮的魅力

預(yù)測2016年高考作文:蓮的魅力

　　【作文題目】

　　蓮不僅是畫家的愛物，也是文學(xué)作品的題材。千百年來，無數(shù)文人墨客用生花妙筆，描繪它們清麗可人的容顏，歌頌它們高潔傲岸的情操。周敦頤的《愛蓮 說》，托物言志，以蓮自況，抒發(fā)自己不慕名利、潔身自好的節(jié)操和情感。現(xiàn)在，讓我們一同走進(jìn)蓮花，欣賞蓮花迷人的風(fēng)姿，感受蓮文化的魅力，暢敘自己心中的 采蓮曲吧。

　　請以“蓮的魅力”為題，寫一篇不少于600字的作文。文體自選，立意自定。

　　【優(yōu)秀作文】

　　詩中荷花，情彩飛揚(yáng)，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發(fā)清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死慨嘆無私奉獻(xiàn)……凡此種種，多姿多彩。荷為人而生，生活因荷而溫馨。荷為生活，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。(用排比句引出人們對荷花的贊美。)

　　清新夏日，漫步荷田之畔，但見荷花亭亭玉立，荷葉飄飄蕩蕩，沁人心脾的荷香絲絲縷縷，一幅和諧的荷之韻。身置其境，看薰風(fēng)翻背，賞黛玉交映，無不心曠 神怡，流連忘返，被眼前的清涼世界陶醉。立于荷田之側(cè)，世俗之心淡了，你會擁有一種曠達(dá)的境界，一種超然的心情便會油然而生，給人一種恬靜、曠遠(yuǎn)、雍容之 感。(以優(yōu)美的短句描繪荷花給予人們心情上的享受)

　　冬天來臨，你那“擎雨蓋”也漸漸消失。看上去，你是那樣破敗、孤獨。其實，沉靜的你早就準(zhǔn)備好了獻(xiàn)給這個世界的大禮——鮮嫩可口的藕。你在水面留下了 “殘荷圖”，卻給明春貯存了勃勃生機(jī)——那曾經(jīng)扶持荷花的綠葉，會慢慢地化作護(hù)花的春泥。你那清香而富有營養(yǎng)的蓮子，供給人們熬成解暑的粥，制成清熱的藥 的引子。世上的觀賞植物中有誰能似你這么中用?世上的食用植物中又有誰能像你這么秀美脫俗?

　　在這枯黃的日子里，這幅冬景伴著人們?nèi)テ肺抖�的肅殺與凄涼，冬也有了另一番情趣與滋味!(用對比的手法說明了荷花的用途)

　　你生活在水中，卻不似那浮萍漂浮不定，能就地生根。你扎根于水底的淤泥中，卻不似那終身碌碌無為的水草，總是倔強(qiáng)地拋頭露面于水上，去享受陽光，去裝 點世界，去奉獻(xiàn)自己。你的品格，誰能不敬。所以，古往今來，人們贊美你、向往你。在生活里，人們把“出水芙蓉”，當(dāng)作美麗、健康的象征。人們用“并蒂蓮” 象征和諧的夫妻。人們以弄蓮的小兒圖表達(dá)祈求子孫興旺的愿望。那位寧可餓死也拒絕接受“嗟來”的美國面粉的錚錚鐵漢，在那“心里頗不寧靜的夜晚”，出了門 就直奔你而來，傳世佳篇《荷塘月色》也因此問世。(襯托手法，點出荷的象征意義)

　　荷花在淤泥里孕育，在陽光里生長，在高溫里盛開，在清風(fēng)里結(jié)實。荷之韻，飄在詩歌里，行在書畫里，定格在照片里，它屬于水，它屬于陽光，它屬于愛它的人，它更屬于神秘的宇宙……讓我們用我們聰明的頭腦、勤勞的雙手，讓荷花魅力永存!(詩意語言點題)

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