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2016年高考優(yōu)秀作文800字：分?jǐn)?shù)與教育
“教育”是以知識(shí)為工具教會(huì)他人思考的過(guò)程，思考如何利用自身所擁有的創(chuàng)造更高的社會(huì)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。下面是小編整理的分?jǐn)?shù)與教育作文，希望大家喜歡!
【滿分作文】
分?jǐn)?shù)與教育
教育是一個(gè)沉重的話題。唯分?jǐn)?shù)論者所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于淡視分?jǐn)?shù)之人。夏明的漫畫(huà)以簡(jiǎn)約而深刻的形式，再次讓人們思考分?jǐn)?shù)與教育的問(wèn)題。
對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)，不同的家長(zhǎng)有不同的想法。漫畫(huà)里的家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度可謂大相徑庭，一類是只重分?jǐn)?shù)，而且不能有瑕疵，即使退步了2分也用巴掌“伺候”，棍棒相加;一類則淡視成績(jī)，只要不會(huì)太差，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也可以。兩種類型的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育態(tài)度迥然相異，這不能不令人深思。
說(shuō)實(shí)話，自有考試以來(lái)，絕大多數(shù)人都希望考試取得高分，不論是學(xué)生，還是家長(zhǎng);哪怕是為人師者皆然，因?yàn)?ldquo;萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的觀念還一直左右著人們的思想。即使時(shí)代已經(jīng)進(jìn)步到科技文明的今天，依然有許多人固執(zhí)地秉持這一想法。
毋庸諱言，這一想法并沒(méi)有什么差錯(cuò)，代表著大多數(shù)人的態(tài)度。可是，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人們的觀念也在悄悄地發(fā)生變化，就像漫畫(huà)里的其中一類家長(zhǎng)。他們明白“讀書(shū)并非唯一的出路”，在學(xué)校里念書(shū)，不用學(xué)得太好，只要過(guò)得愉快、健康即可;若要追求高分，肯定會(huì)被沉重的書(shū)包壓得喘不過(guò)氣，如此一來(lái)，身心俱疲，自然沒(méi)有快樂(lè)可言。
如果說(shuō)，前個(gè)家長(zhǎng)代表的是“虎媽”一類的人，那么后者顯然是排斥“虎媽”做法的人。我們姑且不論哪類家長(zhǎng)的對(duì)錯(cuò)，然而現(xiàn)實(shí)生活中，這兩種人都活生生地存在于這個(gè)世界。到底要如何看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)，到底要如何教育學(xué)生，這的確是我們必須深入思考的話題。
對(duì)于普通家庭而言，讀書(shū)可以改變門(mén)庭，改變命運(yùn)，尤其是農(nóng)家子弟。在生產(chǎn)力落后的過(guò)去，這一想法是社會(huì)的主流思想;即使是今天，它仍然還有巨大的“市場(chǎng)”。所以，當(dāng)孩子考到滿分時(shí)，做家長(zhǎng)的異常高興的送給孩子一個(gè)吻，而一旦看到孩子成績(jī)退步，便狠狠地給他一個(gè)教訓(xùn)。父母心意，不言自明。
然而，個(gè)體都有差異，并非所有的孩子都愛(ài)讀書(shū)，也并非所有的學(xué)生都讀得好。每個(gè)人的志向不同，追求不同，自然呈現(xiàn)出千差萬(wàn)別的景象。哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，不是每一片葉子的長(zhǎng)相都相同。既然每個(gè)人的形態(tài)不同，個(gè)性有異，何不保持這種“姹紫嫣紅”之姿呢?要知道，這個(gè)世界之所以精彩，就在于它擁有的生命豐富多樣。
有一句話說(shuō)得好，一切順其自然。對(duì)于教育來(lái)講，道理也是如此。不必過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，以分?jǐn)?shù)論英雄，以分?jǐn)?shù)定命運(yùn)。有時(shí)候，無(wú)為其實(shí)就是有為。
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