（優選）感謝的作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文 篇1
假如我是作家，我得第一篇作品將是《母親》，假如我是歌星，那么我的第一首歌也是《母親》，世界上最偉大的愛莫過于母愛，而世界上最平凡的人莫過于母親。我們的歡樂是母親臉上的微笑，我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷，我們可以走的很遠，卻總走不出母親心靈的廣場。
在黑夜，在茫茫海上，感謝您為我送來了風，點燃了夜燈，使我生命的船穿過長夜和海浪。永遠牽動我靈魂的，永遠激勵我前進的是您真摯而無私的`愛，永不褪色的是您默默的關懷，無窮無盡的是您深深的愛心。世上恐怕再沒有一種愛能代替母愛，因為它不會隨光陰流逝，不會因萬物而改變，那種愛將伴隨我天涯海角，知道永遠。啊！母親，在漆黑的夜里也只有您會守著空洞的房屋，等著自己心愛的兒女歸來，在寒冷的冬天，也只有您會用凍紅的雙手為兒女捧去溫暖。我是一個東方少年，羞于表達深蘊的感情，有時我突發奇想，我要旅行到一個遙遠的地方，寫一封長長的信，寄托我濃濃的情，珍重的說：“多么感謝您，我親愛的母親。”地丁以日輪似的金色花冠報答陽光，馬蓮以淳樸的天青色花瓣報答藍天，我以赤誠的心和創造的熱情報答您。母親您就像豐饒的土地，而我卻像土地上的一株小草，母愛的給予時無窮無盡的，而我的報答是微簿的。
啊！母親，是您用母愛哺育了我的魂魄和軀體，您的乳汁是我思想的源泉，您的眼里常系著我生命的希翼，我的身上還留有您的體溫，脈搏里奔騰著您的血液，性格上烙有您的智慧你的慷慨的贈與，不只是物質上的資助，而是精神上的支持，使我的心湖涌起了感激的漣起！童年的幼稚，面對藍天，我一無所知，心里藏滿了解不開的謎。如今，我將憑借強勁的雙翅膀遨游天空能夠，去尋找那未知的答案，但無論我飛的多高，多遠，總不會忘記您的養育之恩。
感謝您！生我、養我、育我的母親。
感謝的作文 篇2
親愛的老師、同學們，今天我演講的主題是——感恩我的老師。
老師，您就如同我們第二個母親，就如同我們學習的寄托，又如同我們無話不談的摯友。不論在學習上還是生活上，您都無微不至地關心著我們，您對我們的.點點恩情，我永遠也不會忘懷。
記得那一次，我因發燒而請了三天假，在這期間落下了許多課程。我回到學校后，我自認為已落下了，這一單元我是不會懂了，也跟不上了時，便徹底放棄了，但正當我的作業布滿了紅叉時，您及時察覺到了我的不對勁，把我叫到辦公室，用那溫柔的目光注視著我，問道：“余躍，你是不是前幾天的課程落下了，題目不懂了?來，把書拿來，老師給你補補課吧。”
現在正是正午時分，老師您本可在辦公室內睡會兒午覺，補一補精神的，但是，您耐著噪子的干渴，疼痛，將前幾天課文的重點重新剖析，一絲不茍地上了一個小時，上完后，您卻連水也不喝一口，汗水布滿了您的鼻尖，您全然不顧，問道：“還有沒有不懂的，來，這里是個難點，我再給你講解講解……到時做練習題時，一定注意，不要犯類似的低級錯誤。”在下一次的單元練習中，落下不少課程的我竟考了頭名，這可全是老師的功勞呀!同學們，你們說這恩情我能忘嗎?我是多么感謝您呀，老師。
還有一次，天公不作美，早晨還艷陽高照，可到了下午，狂風大作，烏云眨眼間布滿了天空，天地彌漫著沉悶的壓迫感，“唰!”“轟”一道閃電劃破天際，雷聲大陣，大雨傾盆而下，豆大的雨點拍打著窗戶，擊打著地面，我心急如焚，快要放學了，雨下得如此之大，我沒傘，可怎么回去呀!同學一個個離去，我只得強顏歡笑與他們道別，正當我束手無策時，老師來了，您啥也不說，塞給了我一把雨傘，正在我驚訝之時，老師卻自己沖進了雨中，不顧雨水在她身上拍打，她的衣服早已濕透，我熱淚盈眶，老師寧愿自己淋雨，也不愿我們挨凍呀!同學們，她是多么無微不至呀!
啊!老師，謝謝您幾年來對我的關心與照顧，我永遠不會忘記您的恩情。我的演講到此結束，謝謝大家!
感謝的作文 篇3
“對手”就是和你一起競爭的人，只有有了競爭對手你才會努力奮斗，超越對手。
有了對手，才能激發自己的潛能。有這樣一個故事，在一個港口漁夫撈出了許多味道奇特的鰻魚，很多人聞迅來捕捉。
這種魚的'生命很脆弱，上岸不久就死了。但是有個人卻可以把活鰻魚賣到集市上去，因為活鰻魚要比死鰻魚賣的價高上幾倍，所以不久后，他變成了遠近聞名的富翁，但別人家只能維持溫飽。
這位富翁臨死前告訴他的兒子，只要在放滿鰻魚的倉庫里，放幾條叫“狗魚”的雜魚，滿倉的鰻魚就會被激活，因為狗魚和這種鰻魚是對手，所以有了競爭，才不會無聊的等死，人生也死這樣，有了對手，就有了競爭。
我的競爭對手就是我自己，我的目標就是一次比一次高。
感謝的作文 篇4
如果說，我們遇到的學習上的困難是一條波濤滾滾的大河，那老師就是擺渡者，帶我們到達知識的彼岸;如果說，困難是一片無邊無際的'沙漠，那老師就是綿綿春雨，滋潤著我們饑渴的心靈;如果說，困難是一層濃厚的烏云，那老師就是一縷清風，驅散我們心頭的愁云……老師是一盞指路的明燈。
我的老師并非十全十美，并非帶病堅持上課，但她，卻在崗位上默默奉獻自己。老師是慈愛而又嚴厲的。她夸獎我們，是對我們的肯地與激勵;她批評我們，是對我們的教育和關心，怕我們走錯了路。
老師，又是“膽小”的。她怕我們驕傲，怕我們氣餒，怕我們被沉重的作業壓得喘不過氣來;老師還是勇敢的，她為了我們可以付出一切，不顧自己。
老師，是世界上最美好的稱呼，好比父母。我們雖無血緣，但老師卻待我們如親生兒女，她關心我們，教育我們，如春雨“潤物細無聲”，如紅燭“蠟炬成灰淚始干”，如蜜蜂“為誰辛苦為誰忙”。
老師，感謝您!不只是今天;老師，贊美您，不只是一時。
感謝的作文 篇5
在我成長的過程中有很多人值得感謝，其中我想感謝的人就是我現在的班主任——韓老師。從三年級開始，她就在我的身旁幫助我，教導我，我對韓老師的感激之情卻是永遠不可磨滅的。
春天，是個美麗殺手。因為在深夜里，作為懵懂無知的我們特別容易碰上病魔，但在韓老師的一聲聲提醒下，每一年的春天都會少了許多感染上病的同學。這都應歸功于韓老師的一聲聲親切提醒啊！
夏天，是讓我最開心的時候了，但同時也必須為厚厚的暑假作業而煩惱。一道道不會做的題目，在韓老師的聲聲教導下變得輕而易舉。“這每一道題目都是你成長的鑒證，每當你解決一道難題，你就會有一種成就感。這應該比夏天的西瓜更讓人滿足。”炎熱的陽光轉為涼爽的風，煩惱煙消云散，我想這就是韓老師的魔力吧！
秋天，是金黃燦爛。在田地里，到處可見農民伯伯們的喜悅，那正是因為秋天是個豐收的.季節。金燦燦的稻子，沉甸甸的果實，在這一刻都將成為韓老師的靈感，她會用照相機把它拍攝下來，和我們共同分享，讓我們寫上一篇篇給秋天的信，讓我們的思路如泉水般的不停流淌。
冬天，是個寒冷的季節。每當這時，韓老師的手就會開裂。但韓老師仍不顧那刺骨的寒冷，給開裂的地方穿上“衣服”，然后繼續給我們上課。盡管手上開裂的地方很疼，但韓老師仍用心的寫好每一個字，帶著微笑地講著每一節課，讓人看不出她有什么異樣。
韓老師不僅在生活中細心關心我們，而且在教學上也是個有心人，能夠及時的抓住時機對我們進行教育。我作為一名學生，我知道：只有好好學習才能對得起韓老師對我們的辛苦栽培，用成績來感謝韓老師所付出的辛苦。我現在只想說一句：韓老師，謝謝你！
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