【精選】感謝朋友作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感謝朋友作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝朋友作文 篇1
在我需要時(shí)，你為我指點(diǎn)迷津；我在受氣時(shí)，你給予我鼓勵(lì)；在我困難時(shí)，你給予我?guī)椭Ｊ悄悖蛭以忈屃伺笥训囊饬x，感謝你，朋友！
每當(dāng)聞見(jiàn)刺鼻的金屬味，都會(huì)把我拉回那個(gè)記憶猶新的夜晚。高亮度的白熾燈，嗡嗡作響的排風(fēng)扇，火爐一樣悶熱的環(huán)境，不禁讓我汗流浹背。而顯示器上不停閃爍的紅字，更是讓我手忙腳亂。我是那么希望有個(gè)人能為我解惑，就在這時(shí)，你來(lái)了。你拍了拍我的肩，順手拿了把椅子坐下，一只手扶著鏡框，一只手在顯示器上不停地摸索，頭上漸漸冒出小汗珠，越來(lái)越大，當(dāng)不能再大時(shí)，“溜”地一下掉了下來(lái)，我是多么想感謝你，在我需要時(shí)出現(xiàn)，一絲不茍地解決我的問(wèn)題……“嗯……你這里貌似錯(cuò)了。”你一字一頓謙虛的說(shuō)道，我揉揉眼睛，順著你的手指望去，豁然開(kāi)朗。
一個(gè)模塊，象征著整個(gè)程序一部分的生命，一個(gè)程序由無(wú)數(shù)生命組成，中央處理器會(huì)超負(fù)荷，人也會(huì)累。內(nèi)心的夢(mèng)想已無(wú)法支撐氣餒的我，我趴在顯示器前，死氣沉沉，也已無(wú)力吐槽。我在一片朦朧中看見(jiàn)了一個(gè)朦朧的影子朝我走來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：請(qǐng)你再堅(jiān)持一下。你的到來(lái)讓我有些不知所措，是歡呼，是慚愧，亦或是忐忑？你向我走來(lái)，雙手捧起我的頭，死死瞪著我的眼睛，那種眼神是憤怒的，但又夾著一絲憂慮似的，我慚愧了。我回到工作狀態(tài)，手里不停打著鍵盤，心里卻是多么想感謝你，在我氣餒時(shí)予以我鼓勵(lì)。
還記得那臺(tái)老聯(lián)想嗎？是啊我親手接過(guò)沉甸甸的它。在我困難時(shí)，你雪中送炭，咬了咬牙，把它送給了我，那場(chǎng)面就像與戰(zhàn)友的離別，是快樂(lè)但又憂傷……
感謝你，朋友！你友情的幫助讓我感激，你向我詮釋了朋友的意義，朋友不止于幫助，更在于陪伴。
雨過(guò)天晴，依舊感謝你，朋友！
感謝朋友作文 篇2
感謝朋友，讓我知道友誼的真誠(chéng)；感謝朋友，讓我體驗(yàn)了友誼的快樂(lè)；感謝朋友，讓我懂得了友誼的珍貴。
星期天的上午，我去學(xué)英語(yǔ)。等我到了英語(yǔ)培訓(xùn)班，老師已經(jīng)在教室了。只聽(tīng)老師說(shuō)：“大家準(zhǔn)備出筆和紙，我們開(kāi)始聽(tīng)寫。”我一聽(tīng)，心想：“我昨天晚上都記好了，今天聽(tīng)寫一定全對(duì)。”可是在我準(zhǔn)備聽(tīng)寫的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆袋沒(méi)帶。我心里很是著急。我先問(wèn)第一位同學(xué)借筆，說(shuō)：“你能借我一支筆嗎？”他說(shuō)：“不借。”我又問(wèn)了另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你能借我一支筆嗎？”他說(shuō)：“不好意思，我只帶了一支筆呀！”我又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)借，他也說(shuō)：“我不借。”當(dāng)我覺(jué)得我沒(méi)辦法參加老師的聽(tīng)寫考核的時(shí)候，突然，我前面出現(xiàn)了一支筆和一個(gè)橡皮。原來(lái)是我的'好朋友王凱風(fēng)借給了我一只他那里最好用的筆。王凱風(fēng)問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶筆袋？”我說(shuō)：“是的。”他說(shuō)：“這一支筆和這個(gè)橡皮借給你用吧。”我說(shuō)：“謝謝你！如果你借了我，你怎么辦呀？”他說(shuō)：“我還有其它的筆和橡皮。”我又說(shuō)：“王凱風(fēng)，謝謝你！”
事后，我深有感觸，在我的日記本上面寫了這樣一段話：“王凱風(fēng)，謝謝你！希望我們的友誼更深！”
感謝朋友作文 篇3
今天，收到了依琳的小紙條：老師請(qǐng)您把您的聯(lián)系地址及郵政編碼用小紙條的方式告訴我，因?yàn)槲脑氛魑膬?yōu)秀獲得者的獎(jiǎng)品是《家長(zhǎng)會(huì)》一本，需要郵寄~ 來(lái)自博客圈[書香文苑]那一刻，盡管有些迷茫但依然興奮！
今天，看到了書香文苑里依琳的《頒獎(jiǎng)詞》里看到了自己： 郭小艷老師： 愛(ài)孩子，不是物質(zhì)上的毫無(wú)邊際的滿足，不是口中的濃濃愛(ài)意，而是自己簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單唾手可得的成長(zhǎng)。所以，期盼孩子的成長(zhǎng)渴望孩子優(yōu)秀的父母就要自己成長(zhǎng)。因?yàn)椋改傅某刹?孩子的成長(zhǎng)！那一刻，欣喜！
今天，看到了 “第二代諸葛亮”的博文《我的新朋友》中：自從加入校信通博客以來(lái)，我結(jié)交了好多新朋友。他們給了我很大的支持和鼓勵(lì)，我真心的感謝他們。下面為大家詳細(xì)介紹我的這些新朋友。郭小艷老師：第一個(gè)給我點(diǎn)評(píng)博文的博客老師，給了我很大的鼓勵(lì)，是我堅(jiān)持寫博的一個(gè)重要原因。她很優(yōu)秀，也很熱情，并且是一個(gè)很有責(zé)任心和愛(ài)心的老師，她的文章寫的很好，我非常喜歡。最近，她被聘任為“作文連線”的管理員了，我真為她高興。那一刻，感動(dòng)！
今天，看到了的WANGYARU的《別樣的平安夜，別樣的祝福》郭小艷老師 留言道：圣誕節(jié)快樂(lè)！ ———我的祝福哦！呵呵……那一刻，溫暖！
今天，收到廣東佛山的短信遠(yuǎn)在廣東佛山的的短信：圣誕節(jié)里，為你種下一顆圣誕樹，能生出真誠(chéng)之根，發(fā)出真心之芽，長(zhǎng)出感恩之葉，立起健康之冠，接觸快樂(lè)之果，開(kāi)出幸福之花！祝郭老師圣誕節(jié)快樂(lè)！梓茂媽媽，那一刻，滿足！
今天，看到可愛(ài)的學(xué)生雙手捧著裝扮成五顏六色的平安果，聽(tīng)到了“老師，圣誕節(jié)到了，送您個(gè)平安果，祝您平平安安”“老師，今天您可得把平安果吃掉，要不我們的祝福就不會(huì)實(shí)現(xiàn)”“老師，送出我的祝福”。收到了學(xué)生的句句祝福和滿含濃濃愛(ài)意的平安果。那一刻，滿足！
今天，小語(yǔ)，青林，紅葉兒，雅茹，小諸葛，琪琪，小昊子，小白龍，水晶云，山水一色，愛(ài)在行動(dòng)，殼殼妹兒，童童，皓皓，小啄木鳥，紅霞飛處倓佳笑……太多太多的暖暖祝福如涓涓小溪流進(jìn)我的心里。那一刻，幸福！
從寫博以來(lái)，有太多雖從未謀面，但已相知的大朋友小朋友。小城老師、曾經(jīng)有夢(mèng)老師的鼓勵(lì)，小語(yǔ)、藝琳、雅茹的鼓舞，青林、紅葉兒、愛(ài)在行動(dòng)的支持，支手之音、憑欄臨風(fēng)的激勵(lì)…在這里認(rèn)識(shí)了太多的知心朋友。他們留下的足跡給我信心鼓勵(lì)，他們的句句問(wèn)候給我欣喜勇氣。有了他們，讓我一步一步的走在寫博的路上，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)俱靜的深夜。而我的學(xué)生朋友的聲聲稚言嫩語(yǔ)給了我工作的動(dòng)力，我的家長(zhǎng)朋友的句句真摯問(wèn)候是我工作的源泉，他們的存在讓我時(shí)常綻放最美職業(yè)下的最美笑容。今天，有了這些朋友，讓我的身心沐浴著冬日中的暖陽(yáng)。今天，有了這些朋友的祝福使我就像是寒冬里的太陽(yáng)。
感謝今天，因?yàn)榻裉旖o了我有太多的興奮、欣喜和滿足。感謝朋友，因?yàn)榕笥咽刮疫M(jìn)步、成長(zhǎng)和幸福。雖然，圣誕已過(guò)，但祝福已經(jīng)留根心底。雖然，今天已走，但溫暖已經(jīng)駐足停留。今年的圣誕充滿溫暖，朋友的祝福溫暖永久。
再次，感謝今天！再次，感謝朋友！
（圣誕過(guò)后的這兩天，心中總有一次次莫名的感動(dòng)，當(dāng)我靜下思量時(shí)，原來(lái)是有了這些知心朋友，這些溫暖祝福。所以，今天寫下圣誕節(jié)的感受，送給你們————我的朋友！）
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