實用的感悟作文(3篇)
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感悟作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟作文 篇1
這個周末，真是豐富多彩，整個周末，都安排得滿滿的。
星期五一下課，我和我的好朋友連家都沒回，就直接去補習了。下課之后呢，媽媽就來接我們了，在街上吃晚飯，回到家后，就八點多了，洗了個澡就去睡覺了。
第二天，我早早的起了床，因為今天是我們班的素質拓展，我異常高興。我坐了大約50分鐘的車程，終于到達了我的目的'地——萍實總校。
一到那我就買了早餐，匆匆忙忙的吃了。
我們這次素質拓展是在音樂教室，進音樂教室時，就響起了音樂，還有助教老師在門口迎接我們。
剛進去，球球教官就給我們講了一大堆規則，接著，又把我們兩個班分成了7個隊。又讓我們每個隊選出了隊長，旗手我們隊的隊長無疑是彭睿，旗手是姚國秋，又有五個隊各選了一個助教老師，我們隊選的是唯一的一個男老師。他很高，是個體育老師。接下來每個隊都選了一面隊旗，而且每個隊都取了一個隊名和隊呼，還要有一面隊旗，隊旗要自己畫，教官們給了我們30分鐘的時間。
我們的隊名是“夢之隊”，隊呼是“智勇雙全，成就夢想。”我們的隊旗雖然簡單但是蘊含著深刻的道理。這個環節我們比賽兩次，第一次我們是第二名，第二次我們是第一名取得了不錯的成績。
接下來，又玩了一個游戲，“無敵風火輪”。把一張張報紙粘起來，像坦克的履帶一樣，能讓所有隊員和助教老師都能站進去。規則很簡單：所有成員站在里面一點一點地走，從始至終。這次我們組沒有把“戰車”做好，導致失敗。從第1名跌到了第4名。
但我們并沒有氣餒，繼續努力著。
教官把失敗的隊的隊長叫上臺去，當眾指責他們，說法是：隊長的無能，導致了全組的失敗，隊員們沒有一點錯，所以隊長要接受懲罰。
在隊長受罰的時候，我強忍住眼中那一不小心就會流下來的眼淚。我相信，當時不管是我們隊的隊員，還是其他隊的隊員，心里都不好受。
教官們讓每個隊長對自己的隊員說一句激勵他們的話，彭睿哭著對我們說：“2隊，我愛你們！”我終于忍不住流出了眼淚。
感悟作文 篇2
“11連，到......”
“祖國安寧，華夏昌盛”
從軍訓基地回來一周了，但我的耳旁還是會時時會想起這整齊有力的聲音。這是一段珍貴的回憶，它曾經帶給我們淚水，但也有歡笑。每每想起那軍訓的時光就感到很懷念，頓時心似乎被梅子弄到似地，酸酸的。眼眶紅紅的，好像有下不完的小雨滴，這種小雨滴就像一朵云不想把自己轉化為雨一樣，依依不舍的，嘩啦啦嘩啦啦流個不停。
我們乘在遠離校園接近軍區的車上，一路上都充滿著歡歌笑語......軍區到了，我們還沒來得及望一眼，魔鬼般的訓練就開始了。軍訓的第一天很忙碌，緊張，少不了責罵和懲罰，我們只能服從絕不能反對。
首先是換軍服，那軍服非常寬松，穿在身上同學們你笑我我笑你。突然間教官就來了一個下馬威......“再笑，再說就做450個俯臥撐”。這時同學們都嚇得連氣都不敢“喘”似的。
從穿上軍服的那一刻起我們就是一名小軍人，我們也能做到像真正的.軍人一樣的禮節、氣概。軍訓的第一天我們共6個項目，在這6個項目中最重要的是正步，齊步聲音。聲音要洪亮，四周的樓房要有十秒的回音，樹葉要落下。在走齊步的時候手要擺平與肩同高，腳要踏齊但不能踏出聲音，走正步腳要踢過膝蓋能踏多響就多響。以教官的標準要踏到地震似的，灰塵滿天飛......
晚上有看電影的活動，坐在地上，坐姿端正......這時身邊有名“小軍人”說想家。于是我望著那“蒼涼”的月亮，我也好想家里人哦！我也想回家和家人一起看電視，說說笑笑。如果有下次還要不要來呢？—看完電影已9：25分了還要再站一會軍姿......急忙沖上6樓的宿舍，匆匆忙忙地找要換的衣服到衛生間排隊去。“不會吧”洗個澡也要這么麻煩，10點前必須洗好，現在10點多了......我一定要排到，終于排到了。要好好洗個澡，這一天下來我們身上的汗水不知道結了多少回的“結晶”了，我要洗掉身上的污濁，我要洗發水，沐浴露......！啊！要睡覺了，真想好好地睡一覺。
感悟作文 篇3
20xx年4月至5月，我參加了全省數學優質課選拔比賽。在經歷了說課和講課兩個環節的評比之后，爭取到了代表市選送省級選拔賽的資格。回顧這幾個月煉獄般的備戰過程，雖很辛苦，但收獲頗多。現將參加本次比賽的感觸梳理如下：
一、不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海 從領會了這次比賽的精神之后，我就開始和領導著手選題。作為比賽的課題。在定好課題后，我從眾多教科研書籍中選擇了《數學教學研究與案例》、《有效教學的時間與反思》及《教師基本功新修煉》三本書開始逐個通讀、精讀、反復讀，通過幾個月的認認真真的讀書，我的專業素養有了明顯了提高，教育理念也發生了重大的變化。在讀書過程中，我根據所學理論知識，不斷地思考自己所選課題的設計方案，從而為開學后全力以赴的備課打下了堅實的基礎。開學后的備課過程中，我虛心聆聽各位老師的見解，并不斷地修改、嘗試、再修改。為了設計出一節更加符合學生思維發展規律的、提高學生能力的一節好課，我從三年級到二年級進行了11次的嘗試，教學設計和課件也相應地修改了11次。這個過程中，頭腦風暴會時常刮起，經過大家熱烈的探討后，很難決斷的事情也就迎刃而解，逐漸使方案明朗化。正是因為有了這樣一次反復上、反復議、反復改的過程，才使我對這節課的認識發生了質的變化。所以說“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。
二、天時不如地利，地利不如人和 集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。為了定奪出這節課的設計方案，教研組內各位專家、老師熱心地、不厭其煩地、不辭勞苦地多次進行指導。為此占用了不少時間，但是大家在一起探討時卻都是滿懷激情、知無不言。這種坦蕩的胸懷、真誠的態度不斷地鞭策著和鼓舞著我，使我越來越感受到這次的比賽已經不是我個人的事情了，而是承載著我校數學組全體教師智慧的一次比賽，因此我絕不能有半點懈怠。這次比賽，最感欣慰是無論我多難，都不感到孤單，背后有個強大的團隊在支撐，領導關注并積極協調各級關系，同事無私幫助。特別是我的指導老師為了讓我安心地備課、試講，承擔了很多。比如，組織組內教師聽評課、邀請專家修改教學設計和說課稿、陪同我去參加比賽為我助陣錄像，所有的`這些讓我感到無限地溫暖，使我更加深切地體會到那句古語說得好：天時不如地利，地利不如人和。感謝與我同舟共濟的數學組全體老師，謝謝你們！
三、機會是給有準備的人的說課比賽那天，我是會場的第一個參賽選手。雖然是第一個上場的選手，但因為我已經做好了充分的準備，所以沒有絲毫的緊張，而是自信滿滿地進行了說課展示。得到了專家評委的一致好評，感受最深的是每個參賽選手都做了充分的準備，帶給大家的是非常有可鑒性的課。
四、三人行，必有我師焉這次比賽，除了專業上有了很大的收獲，還收獲了更多可貴的友誼。同時更加深刻地體會到“三人行，必有我師焉”。在比賽中，結識了幾位同樣參賽的選手，除了在工作中交流之外，我們更多的是心靈的交流。通過交流，我從她們身上學到了很多。她們讓我懂得了什么叫堅定、什么叫信念，更讓懂得了什么叫承擔！比賽是結束了，但我還得重新揚帆起航，帶著我的夢想駛向更遠方！
【感悟作文】相關文章：
感悟國學，感悟經典的作文01-27
關于感悟的作文：感悟生活、感悟生命01-26
關于感悟的作文：感悟自然01-27
關于感悟的作文：感悟最美01-27
感悟真情 感悟人生的作文01-27
感悟話題作文：愛的感悟01-27
感悟話題作文：感悟父愛01-27
有關感悟的作文：成長感悟01-28
關于感悟的作文：感悟堅持01-28
關于感悟的作文：感悟生命11-15