【精品】感動(dòng)文作文500字匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感動(dòng)文作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動(dòng)文作文500字 篇1
知道嗎,朋友,什么是感動(dòng)?
我想,當(dāng)每個(gè)人遇到這個(gè)問(wèn)題,都很難回答。不錯(cuò),用好詞佳句來(lái)說(shuō),感動(dòng)就好像一場(chǎng)甘露,滋潤(rùn)我的刑天;感動(dòng)就好像一陣春風(fēng),拂過(guò)我的心靈;感動(dòng)又好像無(wú)際的汪洋,讓我領(lǐng)略廣闊的世界。。
但是,這樣就足以全是感動(dòng)的真諦了嗎?有人說(shuō)過(guò)感動(dòng)很遙遠(yuǎn);又有人反駁,感動(dòng)就在身邊。
對(duì),感動(dòng)要從身邊的小事中細(xì)細(xì)品味!就比如,有一次,我和母親在三江購(gòu)物,我買(mǎi)了一堆學(xué)習(xí)用品,這些夠我“過(guò)冬”了。正要付款時(shí),我的眼睛無(wú)意間看到了一個(gè)神奇的人,他買(mǎi)的東西放滿了一個(gè)收銀臺(tái)。我粗略看了一下,竟然有四十盒酸奶,其它還有些亂七八糟的東西。可是那收銀員卻說(shuō)那人買(mǎi)的東西只有一百元都不到。這一盒得四塊,四十盒至少也得一百六吧?再說(shuō)那人還有那么多呢。我去那看了一下,酸奶的盒數(shù)在顯示屏上竟然是一盒,四元五角錢(qián)。我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié),男子從包里拿出了兩百多,正要給收銀員時(shí),拿回了一百,過(guò)會(huì)兒,他又把另一百拿出來(lái),并說(shuō):“你收算了四十盒。”那女收銀員趕忙道歉,但我看出,她是有感謝的意思的。總價(jià)升到三百九。男子這一舉動(dòng),不僅讓收銀員少受罰,還讓我非常感動(dòng)。是啊,這就是由別人一個(gè)善意之舉獲得的感動(dòng)。這種感動(dòng)是由內(nèi)而外的,是發(fā)自?xún)?nèi)心的,是真實(shí)的。這就是感動(dòng)。
用心品味身邊的小事,會(huì)獲得一份意外的驚喜。有別人給自身的感動(dòng),我們是否可以學(xué)一些什么呢?
有一首歌:“我在馬路邊撿到一分錢(qián),把它交到警察叔叔手里邊。”請(qǐng)仔細(xì)想想,這一句詞有什么令人感動(dòng)的?對(duì)啊,這是一個(gè)多么乖巧的孩子!一分錢(qián),似乎微不足道,而這樣拾金不昧的`精神是否值得學(xué)習(xí),令人感動(dòng)?
感動(dòng)是什么?到這,大多數(shù)人一定有了答案,如果你正是如此,說(shuō)明你是個(gè)有情懷的人。感動(dòng),指的就是“感情開(kāi)動(dòng)了”,你認(rèn)為呢?
讓我們學(xué)會(huì)獲得感動(dòng),更要學(xué)會(huì)制造感動(dòng)吧!讓你的生命更有光輝!
感動(dòng)文作文500字 篇2
人與人之間，無(wú)論是親人，還是朋友，還是素不相識(shí)的路人，哪怕是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，或歇斯底里的一絲關(guān)懷，或是一舉手一投足，都能讓我們收獲滿心的溫暖，甚至?xí)K生難忘。可是很多時(shí)候，我們卻忽略了，或許是根本沒(méi)有在意，只有等到自己在意了，才真正啟悟了那許多的珍貴，只有回味閃過(guò)的許多鏡頭，才能體驗(yàn)出人生中那許許多多無(wú)聲的愛(ài)。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)的靜夜，我躺在椅上遙望著星空不經(jīng)意睡著了。睡得好舒坦好自然，沒(méi)有刻意的催促，屬于我的世界是一種拋開(kāi)了內(nèi)心喧嚷所歸于的的寧?kù)o。我在默默無(wú)聲地享受著這份難以抗拒的美麗。不知什么時(shí)候，睜開(kāi)朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己身上披了一件單衣，后來(lái)知道是母親為我披蓋的，她怕吵醒我的好夢(mèng)，躡手躡腳輕輕的給我披上，然后躡手躡腳離開(kāi)了。突然間我感到了夜至極的美至極的溫馨，但卻不是一個(gè)無(wú)眠的夜。
雨下得太突然了，沒(méi)有絲毫預(yù)兆，‘幸運(yùn)’的我從家里一出來(lái)，就與老天陰沉落淚的臉碰上了，我想躲避起來(lái)，跑進(jìn)了街道旁的房檐下。站在一個(gè)人的角落，望著漫天飄落的雨，心情似乎也迷茫一片，我在胡亂的猜測(cè)老天什么時(shí)候能夠收斂它肆意的行為。雨越下越大，我有點(diǎn)怔不住了。‘孩子，你是躲雨的吧？我看你等了一伙，這雨看來(lái)不會(huì)停了。我就住這，傘你拿著，什么時(shí)候方便就什么時(shí)候還。’原來(lái)是一位老大娘，她遞給我一把非常漂亮的傘，我看了看老人慈祥的面容，心中涌起的全是感謝與感動(dòng)。我真的被震顫了。雖然不是金錢(qián)的施舍，但對(duì)于一個(gè)素不相識(shí)的陌生人來(lái)說(shuō)，不僅僅是幫助，老人的愛(ài)是對(duì)人的信賴(lài)，是傳遞給人的無(wú)限溫暖。
以后的日子，我一次次感動(dòng)在舉手投足間，為了家人給我準(zhǔn)備的一杯清香的綠茶；為了陌路人幫我推陷入泥坑的摩托車(chē)；為了朋友發(fā)來(lái)的一條短信·，······我知道也完全理解了愛(ài)無(wú)聲的境界，那是一種并不需要怎么張揚(yáng)轟動(dòng)的舉手投足，愛(ài)就在指間輕輕的流過(guò)。
感動(dòng)文作文500字 篇3
在我印象中，感動(dòng)似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動(dòng)是否也無(wú)處不在？ 每天中午，路過(guò)省泰中高中部時(shí)，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫(xiě)它的人，想看一看是誰(shuí)這么有閑情逸致竟能在馬路上寫(xiě)字。可惜，很難如愿。但“無(wú)心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個(gè)粉筆字的時(shí)候，我卻看到了這個(gè)“奇人”。但我一看見(jiàn)他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒(méi)有雙腿，在他所“坐”的平板車(chē)上有一臺(tái)音響，我起初以為他是賣(mài)磁帶的，可看見(jiàn)他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹(shù)上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺(jué)得有些涼意。 他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽(tīng)了頓覺(jué)有點(diǎn)傷感。更令人瞠目結(jié)舌的是那位殘疾人正在寫(xiě)到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少?lài)^的人，我大致看了一下他寫(xiě)的內(nèi)容，全部是戲詞！那么多，那么長(zhǎng)！全是手寫(xiě)的！旁邊有人看不下去了在他的車(chē)上放了幾十元錢(qián)，并隨口問(wèn)道：“累不累啊？寫(xiě)這么多！坐下歇會(huì)兒吧。”此話一出，一位老大爺推了他一下。我本以為那位殘疾人會(huì)說(shuō)出什么悲傷的話，或怨天尤人。可我錯(cuò)了。
他微笑著說(shuō)：“謝謝你，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領(lǐng)了，但我確實(shí)不需要休息。如果你站累了”話未說(shuō)完，他艱難地往車(chē)邊上做了點(diǎn)兒，還拍了拍車(chē)，接著說(shuō)：“就坐我車(chē)上吧，別嫌臟啊！”我聽(tīng)了他的話后，匆匆的走了，我怕自己會(huì)忍不住哭出來(lái)
我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個(gè)“人人為我”思想影響著我們時(shí)，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國(guó)著名哲學(xué)家培根所說(shuō)的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！
感動(dòng)文作文500字 篇4
天氣晴朗，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，照射在草地上形成斑斑圓點(diǎn)，本是散步的好天氣，但是好像我的頭頂總有一朵不散的烏云跟著我。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了樓下，我踏著沉重的不發(fā)走到了家門(mén)口，一路走來(lái)我的大腦一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，想著該怎樣把這件事瞞過(guò)去，一篇的紅叉叉看不到一個(gè)勾，一個(gè)大大的鴨蛋，想起了幼兒時(shí)期歌詞里的一句話，“別考個(gè)鴨蛋抱回家”，而此時(shí)我便處在這樣尷尬的情景之下。
我敲著門(mén)，媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)，我想快點(diǎn)逃離這“車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)”，便背著書(shū)包徑直朝書(shū)房奔去，媽媽跟著我進(jìn)來(lái)了，問(wèn)道：“寶貝兒，考試考了沒(méi)有啊？”真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊！我隨口應(yīng)道：“沒(méi)……沒(méi)考。”“真沒(méi)考？”“沒(méi)考。媽?zhuān)銌?wèn)這個(gè)干嘛呀？”“你們老師都已經(jīng)把信息發(fā)在微信群里了。”“是嗎？可是沒(méi)考啊。”我不動(dòng)聲色地說(shuō)道。
“應(yīng)該是老師發(fā)錯(cuò)了吧！”“是嗎？”媽媽用懷疑的目光打量著我，我也順勢(shì)把臉側(cè)過(guò)去，“媽?zhuān)词裁茨兀俊薄翱茨阌袥](méi)有說(shuō)謊啊？”“說(shuō)謊？怎么可能嘛？”說(shuō)完，媽媽不知從哪變出一根鞭子，對(duì)著我說(shuō)道：“再不說(shuō)實(shí)話，鞭子可就不客氣了。”“說(shuō)，我說(shuō)我考了第一名。”“第一名，真的？”“真的。”“騙我的吧？”
此時(shí)，爸爸回來(lái)了，“第一名，我女兒真爭(zhēng)氣，考了個(gè)第一名。”“快把試卷拿出來(lái)給爸爸看看！”“不！”我堅(jiān)決地回應(yīng)道。“快，不然……”爸爸一把奪過(guò)媽媽手中的鞭子，我不得不把試卷拿出來(lái)。“第一名，倒數(shù)第一名吧！”我喃喃自語(yǔ)道：“倒數(shù)第一，也是第一啊！”“什么，你再給我說(shuō)一遍。”爸爸正準(zhǔn)備把鞭子打在我身上，被祖父擋下了。祖父罵了一頓爸爸，我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍道：“自找的，完全是自找的。”
祖父說(shuō)：“孩子成績(jī)?cè)俨睿膊荒茌p易打孩子！你這樣，怎么為人父母啊？如果家長(zhǎng)都這樣對(duì)待孩子，那孩子便會(huì)整天青一塊紫一塊，總有一天會(huì)被你們折磨得不成養(yǎng)自己。考得不好，應(yīng)該語(yǔ)言教育，而不是家暴，知道嗎？”
此刻，我被感動(dòng)了。因?yàn)樽娓傅囊幌捄吞赜械膼?ài)護(hù)有加，讓我少受了一次皮肉之苦。
感動(dòng)文作文500字 篇5
因?yàn)楦袆?dòng)，我們會(huì)用心去銘記生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以生機(jī)，于是流水有情，落花有意！心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以勇氣，于是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，于是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回”。靈魂的感動(dòng)能給政客以清廉，于是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國(guó)家身死以，豈因禍福避趨之”。學(xué)會(huì)感動(dòng)，為人民的幸福而感動(dòng)，為陽(yáng)光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)！
因?yàn)楦袆?dòng)，歷史就會(huì)變得悠遠(yuǎn)而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見(jiàn)衰，仍然“聲飛曹漢鳥(niǎo)去遲，響入深泉游魚(yú)出”。何也？因?yàn)楦袆?dòng)，人們的心弦被撩撥引發(fā)共鳴！因而每一個(gè)心靈的深處都奏起同一首動(dòng)人的歌謠！“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”
因?yàn)楦袆?dòng)，月亦有情，天也有淚！
因?yàn)楦袆?dòng)，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，人心在自然的滋澤下成長(zhǎng)，因而純潔無(wú)瑕，清麗脫俗。有人因?yàn)楦袆?dòng)，把楊柳折下，贈(zèng)予友人，于是，楊柳不再無(wú)為，不再寂寞。“東邊一棵柳，西邊一棵柳，南邊一棵柳，北邊一棵柳，任你千絲萬(wàn)縷，難系離人去。”多美的感動(dòng)，千古不衰！
因?yàn)楦袆?dòng)，人世變得脈脈多情，多姿多彩！父母的養(yǎng)育之恩感天地泣鬼神，最令人感動(dòng)，于是人們孝敬父母，對(duì)父母愛(ài)戴不已！愛(ài)人情人的關(guān)懷最令人感動(dòng)，于是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的佳句！友人兄弟的思念也令人感動(dòng)，于是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”便廣為流傳！
因?yàn)楦袆?dòng)，所以幸福;因?yàn)樾腋＃杂褠?ài)和諧！
每一縷春風(fēng)都是大自然在感動(dòng)！每一滴甘霖都是造物主在感動(dòng)！每一寸土地都含情懷感令人感動(dòng)！
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓世間沒(méi)有硝煙戰(zhàn)亂，沒(méi)有爾虞我詐;讓一切恩恩怨怨，愁?lèi)灴嗪蓿谇迩宓南锵幢M，隨水而去！
因?yàn)楦袆?dòng)，萬(wàn)物皆有情，自然情無(wú)數(shù)！讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)他人，感動(dòng)天和地。
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