被自己感動的小學作文
篇一：被自己感動
我們無時無刻都在捕捉與追尋“感動”，然而，我們是否忘了，自己的本身也存在著一種感動。在艱辛的長大過程中，作為主角的我們總有那么些屬于自己的感動，而這些都值得留念回味。
雨過曾說過：“人類的心靈需要理想甚于需要物質。”被自己感動，是因為自己對理想的追求。雜亂的書桌早已被母親收拾得井井有條，我輕輕地撫摸著一本本厚厚的習題集，手指觸及厚重書本的那種感覺顫動著我的心，一種莫名的感動縈繞全身。曾經一度癡迷于小說，廢寢忘食到令父母恨鐵不成鋼的書迷，竟會為了中考將書架上的小說全部換成習題資料我的心不禁為之一動。曾經體育考試幾乎次次不及格的我竟會每晚下樓跑800米、練上一組仰臥起坐。為了夢想，我可以像蝸牛般成長。失敗并不可怕，當我試著去接受它的時候，我才發現，我留給失敗的，只是我踩過的堅實的腳印和一顆已經被自己感動的心。
俗話說“與人為善，樂于助人乃舉手之勞。”被自己感動，因為自己那顆火熱的愛心。雨安靜地落下，雨中一個瘦小的身軀在我眼前閃現，我走過去，蹲在他跟前問道：“小朋友，你沒有帶傘嗎？”“嗯。”他嘟著小嘴回答。我拍拍他的肩膀說：“現在雨有點大，你要是不回去的話媽媽一定很擔心，我送你回去吧！”他對我點了點頭，并沖我笑笑。一把傘能幫助一個人找到來時的路，讓一個人的心里倍受溫暖。我為自己的愛心感動……
拿破侖也曾說過“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。
”被自己感動，因為自己勇敢的面對困難。軍訓的日子里驕陽如火，教官在我們整齊的隊列里踱著步，不時地糾正著我們的錯誤動作。嚴格苛刻的軍姿要求，似乎很難適應。雙手雙腳很快就開始酸脹，身體也開始不聽使喚般前后搖晃。二十分鐘的'時間在那一刻變得前所未有的漫長。我覺得我已經堅持不下去了，可是別人做到的我也能做到，我要相信自己，我要堅持。最終二十分鐘的時間慢慢殆盡，我戰勝了困難。或者說我戰勝了自己。
記憶匣子里的往事，多么溫馨，美麗。回憶的音樂盒在不停地旋轉著，播放那一首美妙的歌謠：為自己感動，你就是一道風景…
篇二：感動時刻
那一刻，似乎連毫不留情的時間也被感動的停止了；那一刻，讓在場的所有人也在心里默默的流著眼淚；那一刻，在我心中徹底的留下一個無法抹滅、無法不去想的美麗又感人的場景……如果說有“金景獎”了話，那一幕一定會奪下評審眼中的第一名。那一天，一進入演藝廳看到的不是大家在忙碌著調樂器，就是拿著手中的樂譜狂翻、狂看。比賽在司儀嚴肅的口中拉起了序幕，評審們各個穿著西裝打領帶、禮服……等，眼睛放眼望去，每位參賽者在臺下猛搓著手指，臉上都帶著一副撲克牌臉，好像是準備要去地獄打戰似的，不過，有一個人卻是臉上帶著洋溢的笑容，從容不迫的聽著臺上表演者的美妙音樂，不時地身體還會跟著搖擺、律動！這位令大家覺得又新奇又令人感到一絲絲恐懼的男士聽著司儀的口令，慢慢地……慢慢地把身體往前傾再往前傾，但似乎沒那么容易，頓時，一位女士向前來攙扶著他，走到臺前，他開場白的第一句話已足已令人贊嘆，他大聲的向評審及臺下的人們介紹自己及表演曲目，接著九十度鞠躬，看到這里心中涌起一股酸酸的滋味，怎么抹也抹不掉，他必須藉由旁邊的服務人員將他帶到定點，那間，臺下的人們似乎也看懂了發生了什么事，他是位眼盲者，在小時候發生一次意外，那次，徹徹底底的改變了他的一生……掌聲再次蜂擁而至人們的耳朵、舞臺，甚至是外面轉播的大廳，他的琴夾上了他的肩膀，弓確確實實的放在弦上，這一幕，讓全場的人目瞪口呆、嘆為觀止，他的基本功使人只能毫不猶豫的給個“贊”！表演在這令人屏氣凝神的一幕開始了，他的身體跟著弦律擺動著，眼神中綻放著對音樂的熱情，似乎有五線譜和音符們在舞臺上跳躍著……，他的技巧使人只能用眼神給予崇拜，評審們各個目不轉睛的看著他，他的母親在臺下流著一滴一滴的眼淚，那些淚水好像也向世人們證明了他對兒子無限的心疼與愛，在那里、在每個人心中，留下了短短三分鐘的記憶片段，俄頃間，掌聲如雷，臺下的人們一個一個的站起來鼓掌，就連評審也露出了難得一見的笑容，至始至終，他的笑容從沒停過。
他的勇氣，他的毅力，他對音樂的熱情……等，全部、全部都深深的烙印在每個人心中，就像是心里有一個照相機利用大腦拍成了一張令人難以忘記的“最美的畫面”。
篇三：沒有感動的風景
他有著古銅色的皮膚，常常夸耀著這是健康的象征。矮矮的個子，想必他定不愛打籃球，眼睛倒很靈活，明亮的眸子時常轉動著，紅紅的薄唇鑲嵌在木炭似的臉上，活像個來自非洲的小男孩——曹禹。
記憶中的他是很古靈精怪的。
當太陽的第一縷曙光透過沾滿灰塵的玻璃窗時，只見他手里拿著一瓶泡泡水，在不停地攪拌著。真的很期待那五彩繽紛的泡泡在天空中紛飛著絢麗的光彩。可萬萬沒料到，那根吹管吹出來的泡泡竟然是黑色的，并且在瞬間就破碎了！這才醒悟，原來他在泡泡水里摻了黑墨汁。他轉過身來身我們這邊吹泡泡，黝黑色的泡泡水浸濕了潔凈的書本。我狠狠地瞪了他一眼，他卻眉開眼笑地繼續吹著，即使我對他大吼大叫的，他卻依舊吹著他“精美絕倫”的“藝術品”。
記憶中的他是有點兒像木瓜一樣笨笨的。
夜幕已悄然降臨，月亮銀白色的光輝直瀉到他的臉上，這才很清楚地看見他的輪廓。他傾斜著身子嚷嚷著看不見前面的實驗，于是，他將半個身子趴在我的桌面上，不大的腦袋擋住了我們一些人的視線。讓人發牢騷的是他老是在那里晃來晃去，似乎失去了平衡。我便輕輕地推了一下他的頭，他猛地轉過身來，滿臉狐疑地盯著我們，好半會兒才發問是誰打了他的頭。不知道我們是不是很有默契，都裝作沒聽見，不理睬他。他摸了摸自己的后腦勺，用迷惑的眼睛掃射完每一個人后，又慢慢地回到了座位上。看著他那副不知所措的傻樣兒，我們都忍不住要笑出來。（噓，這件事可千萬別告訴他哦！要不然我就完了！）記憶中的他是很喜歡賣弄小聰明的。
當歷史老師慷慨激昂地向我們闡述著中華民族悠久的歷史時，肅穆的氛圍遍布每一個角落。他卻用自己沙啞的聲音在底下講得滔滔不絕，有如黃河的水泛濫得一發不可收拾，要講到天昏地暗才肯罷口。可憐的我們被他自以為是天籟般的聲音弄得稀里糊涂，根本就聽不見老師講的內容，只看到他咧開的嘴唇里噴出來的白色唾沫在狂亂地擴張著激情的身軀。然而，他卻不以為然，直至我們一起發起公憤，他才面帶微紅地結束了這有史以來最長時間和最有激情的講述。
他就是這樣，總是那樣轟轟烈烈地走進我的生活，帶給我沒有感動的風景。
不知道，多年以后，當風吹過，花謝過，水流過，云飄過，那時，他會不會靜靜地走過
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