舟過安仁改寫作文200字「精選」
改寫是把一種文體轉變為另一種文體，把一篇散文改寫成詩。以下是小編整理的相關范文，希望對你有幫助哦
舟過安仁改寫作文200字一：
宋朝大詩人楊萬里喜歡游山玩水。一次，他路過安仁這個地方時被如畫的美景如吸引，就決定在此地游玩兩日，于是找了一個客棧住了下來。
第二天下午，風和日麗。楊萬里決定到江畔去看一看美景，一到江畔，楊萬里就被美景陶醉了。遠處高大的山峰連綿起伏，翠絕欲滴;水上茂密的蘆葦，郁郁蔥蔥;水中五彩繽紛的小魚，悠閑自在……
“格格——”一陣嘻戲聲傳入楊萬里的耳中，他尋聲望去。只見江中的一條小漁船上坐著兩小孩兒，撐篙平放在船尾。奇怪的.是，這條小漁船既沒有人撐船，也沒有人劃船槳，只有兩個小孩并坐在船頭，一個小孩穿著白衫，另一個系著紅兜兜，外面也穿著白衫小孩拿著一把撐開的竹傘。楊萬里一愣，心想：這兩個小孩兒在干什么呀又沒有下雨，撐著傘干什么。他低著頭沉默了一會兒，微笑著自言自語地說：“這兩個小孩真聰明，想到了借風的力量使船前行了好主意。”天色已晚，楊萬里回到了客棧，覺得下午在江上的一幕很有趣。
舟過安仁改寫作文200字二：
我坐著船享受著春天的風光美景，偶爾會有風吹來，傳來沙沙的聲音，河岸旁的柳樹婀娜多姿，擺動著細長的'辮子。陽光在湖面上顯得波光粼粼......
船過安仁時，我遠遠地望見了一條小船，船上有兩個孩子，他們收了竹篙，停了船槳，一個孩子從船艙里拿出來了一把傘，另一個孩子將傘搶到自己手中，我覺得奇怪，就問：“孩子們，你們這是干什么啊?”拿著傘的孩子搶著回答道：“我們想用傘使小船前進。”說完，他立馬撐開傘，高高地舉起來。我笑了笑，孩子就是孩子，無論干什么都是那么天真可愛的呀!
舟過安仁改寫作文200字三：
波光粼粼的湖面，倒映著柳樹。瞧，風兒正幫著柳樹梳頭呢。再看看湖面，魚兒在舉行吐泡泡比賽，剛出生的小蝌蚪用眼睛好奇地看著這個世界……一切是那么安靜，聽不見一點兒聲音。
這時，嬉笑聲打破了寧靜，只見遠方出現了一條小船，船上有兩個小孩子，一個撐竹竿，一個在劃船漿。一個穿著淡綠色的褲子，橙色的'肚兜，再加一件白色的外套。另一個大一點的孩子則穿著藍色的褲子，加一件邊是藍色的外套。
他們把船停在了河中，小一點的孩子說：“哥哥，我們這樣劃船即慢又累，能不能找到即快又省力的方法呢?”
那個大一點的孩子沉思了一會兒，說：“我們不是有一把備用的傘嗎?現在正好派上用場。”
弟弟不明白，問道：“怎么用傘呢?”
“我們可以把傘當作船帆，把傘舉高，就能使船前進了。”
弟弟拿出傘，把傘打開，舉得高高得，，只見船隨著風慢慢前進。
行人看見兩個小孩子，奇怪地想：沒有下雨他們也張開了傘?再仔細一看，原來他們是用傘當船帆，使船前進啊!不禁暗暗佩服他們的聰明才智。
舟過安仁改寫作文200字四：
在美麗的安仁，楊萬里到此一游。不禁看見兩小孩在一葉漁船上嬉戲，一個小孩穿著紅肚兜還有一個小孩穿著短衣短褲，他們在說……
小孩甲高興地說：誒!我想到了一個好方法，我們不劃船了我們像大人一樣做帆船吧!小孩乙發愁這說：好是好，那要怎么做呢。說著小孩甲就干了起來。
這一幕正好被楊萬里看見了，只見小孩進了船艙拿出來了一把傘。緊接著小孩打開傘看似要做好防下雨的準備，楊萬里不解道，他看了看天，天氣萬里無云，陽光明媚，小鳥唱著歡樂的歌。蝴蝶和小蜜蜂在快樂的.飛著。
楊萬里不禁上前問道：“你們這是在干嘛呢?”小孩回答道：“我們這是帆船呢!我們用傘做帆，使船前進，這樣就不用費力的劃槳了。
楊萬里笑道，心想：“這般小孩子僅如此天真可愛，淘氣頑皮。”童年真好。這時楊萬里拿筆寫道《舟過安仁》一葉漁船兩個小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
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