三八作文

時間：2023-12-15 15:32:56 婦女節我要投稿

三八作文[匯編5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三八作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三八作文[匯編5篇]

三八作文篇1

　　桌上的三八線歷史悠久，打有了桌子三八線就存在了。這是一場戰爭的開始……

　　我和同桌比較有緣，上幼兒園他就是我同桌，上小學他還是我同桌。很多人都羨慕我們的緣分，可我與他的關系并不融洽，一條三八線阻擋了我與他溝通的大門。我仿佛有一盞燈，想和別人分享但那個人卻拒絕了我。我寫著作業呢，不小心肘了一下他，他生氣極了，好似一只急紅了眼的斗牛。那牛抓起他的筆袋朝我拍去，我還在揉著被他打紅了的手臂，他卻冷冷的.往我這邊盯了一眼，大聲的說：“我怎么樣關你什么事！”我生氣了，也抓起筆袋，在他的喊殺聲與充滿鄙視的話語中拍了過去。他也準備好了接招，就這樣你一下我一下，一直打到兩敗俱傷才結束。

　　也許也許我們或多或少都有一些明白了，也不怎么打架和斗嘴了。我同桌其實也不是這么壞，我餓了，他會毫不猶豫的把自己的面包給我吃，如果我很悲傷，他會霸道的對我說：“來！抱抱！”我也不會如此對待他了，也常常把筆和工具借給他，可是三八線任然在，但是我有時超線了他也置之不理，有時又大呼小叫，就用手輕輕的拍在我的手臂上，我也不會像以前那么對付他了，只與他談笑風生。

　　眨眼間，我與他成為了好哥們，我們之間的三八線終于消失了，我們自由的在對方的桌子上超線，我們從游戲談到生活的煩心事，他偶爾也來我家玩兒，我們一玩就是一天。要走了，他依依不舍的把他最喜歡的一條帶子送給了。還說：“這就是原來的那條三八線，送給你做紀念了”

　　他看著這條黑色的小帶子，我不禁感慨：友誼真是一朵無刺的玫瑰，這是多么的珍貴啊。

三八作文篇2

　　今天是“三八”婦女節，祝天下所有的媽媽們節日快樂！

　　今天的天氣格外晴朗，太陽慢慢地透過云霞，露出了甜蜜的微笑。我一起床，高興地對媽媽說：“媽媽，祝您節日快樂！”媽媽微笑地說：“謝謝你，寶貝！還記得今天是我的節日。”“媽媽，我今天想幫您分擔一些家務活，我來幫您拖地吧。”“不用了。”我用小大人的`語氣說：“乖乖的，聽話。”我為什么這樣說呢？原因是：過年前，媽媽大掃除，掛窗簾時，不小心把胳膊拉傷了，她疼了很長時間，現在不能提重的東西。去買菜時，我就會幫媽媽提重的；我看見她拖地時，就會去幫忙。我剛開始不太會拖，拖得不干凈，就像畫小貓的胡子一樣，東一道，西一道；媽媽看見就會說：“干什么事情，都要認真，包括家務勞動也要細心，認真，否則，就會十做九空。”我明白媽媽說的意思了，點了點頭。我現在拖的地板，像鏡子一樣干凈。

　　不光是今天幫媽媽干家務，以后有時間我還會幫媽媽干的。

三八作文篇3

　　今天，是媽媽的節日——三八婦女節。

　　今天，一放學，我就跑向卡都卡文具店，給媽媽挑禮物，哪里的人川流不息，我一進門，就便那閃閃動人的'三角瓶子，吸引住，我趕緊走過去，看到瓶子果然閃閃動人，美麗極，里面的東西也非常多，有：會閃光的小水晶球，幾條又細又長的彩帶，一顆閃亮的星星……等。但是，我還是喜歡會閃光的水晶球，只要把瓶子上下搖晃，它就會發出彩色的光，照亮整個瓶子。不光是這些，還有那彩色的紗巾，紗巾上還有一個精致的蝴蝶結，上

　　面還有一個粉色的蝴蝶，蝴蝶上面還有五個磚石小花朵，于是，我便買下心愛的瓶子……

　　回到家，我把禮物給媽媽，媽媽一下子抱住我，說：“婷婷真親，長大，懂事，知道心疼媽媽。但媽媽不是因為你買禮物才說你親，你不買禮物媽媽一樣會和你親的。”

　　媽媽我知道，你親我，疼我，我也知道，你嘮叨也是為我好。

　　媽媽，我愛你！

三八作文篇4

　　媽媽：

　　你好！您可能沒有想到我會給您寫信吧！感謝您在這十多年里為我所做的一切，感謝您對我的精心呵護。在您無微不至的關懷下，我快樂的.成長。這里面飽含著多少辛勤的汗水啊！至今，我還記得您的每一次付出。

　　記得有一次，我發高燒，人都燒糊涂了，凈說胡話，您急得像熱鍋上的螞蟻，直皺眉頭，臉上的汗不停地往下掉。我看見了，淚水像斷了線的珠子嘩嘩地直往下流。您不停地喂我吃藥，為我量體溫。一夜都沒合眼。到了第二天早上，您看我好了點兒，又從街上買來蛋糕、山楂片、米果等我喜歡的食物，又對我問寒問暖，直到我病好了，您才松了口氣，可我卻明顯得看到您的眼睛深陷了下去。到了您的節日，我僅僅只是為您送上一張賀卡。您就激動的熱淚盈眶。俗話說：滴水之恩當涌泉相報，更何況，這不是滴水之恩哪！您那比山還高比海還深的愛是我一生享用不盡的財富！

　　敬祝

　　38節快樂！

三八作文篇5

　　臂力搶境

　　因為桌上的三八線和極度無聊，我們用一點小事為借口，開始了臂力對拼。如果光論力氣，他當然壓我一頭，但可惜，他只知道一個勁地向前頂，卻不知道攻擊哪里。所以，我跟他肘尖碰肘尖對了一會兒之后，彎曲的手臂悄然下移幾寸。然后在這個部位用力地頂了過去，不一會兒，我就過了我們的警戒線。我贏了！同桌眼珠轉了轉，似是想到了什么，瞪了我一眼“三局兩勝！”“可以！”我爽快地答應了。第二局，他用了我第一局的戰術。我一挑眉，呦，吃了虧，倒學乖了嗎，不過……我把手一抬，他撲了個空。就在離我警線只有咫尺之遙時，我的肘尖卻碰上了他的另一面手臂。哦不，應該是狠狠地戳，我的舉動痛的他哇哇大叫，接下來我給了他最終一擊，他又超出了線。嘻嘻，還不是我贏，我對他做了個鬼臉。他剛要反擊，老師進來了，只得悻悻然地低下了頭。

　　暗流涌動

　　大家都在教室里，但我和同桌的氣氛似乎不太對頭。是哪里呢？不是偷，不是手，不是身體，那就是腳了。原來，因為之前的臂力搶境，同桌想報復，但有老師在，不敢太名目張膽，就在暗地里踩了我幾腳。我得反擊，但手上有作業，必須在中午做好。沒辦法，我只能先讓他嘚瑟一會兒，然后三下五除二地完成了作業。之后，我拿出一本課外書做幌子，心神卻完全放在了腳上。因為看不見桌下的'情況，我們只能摸索著攻擊對方，怕被發現，又只能一觸即退，最后我捉住一個機會，用力踩了他幾腳，也算是報了仇。不過，我很奇怪，我們是怎么做到這長達十分鐘的桌上巍峨不動，桌下暗流涌動的。

　　火上澆油

　　下課了，我有些幸災樂禍地看著同桌慌亂的表情。活該！誰讓你作業這么慢卻還在聊天呢。呀，有道題不會了嗎？“才不幫你呢！”我看他把求助的目光，撇了撇，拿起三本作業，徑直向辦公室走去，把他的最后一絲希望震碎。

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