分享的作文

時間：2024-04-05 17:25:58 分享我要投稿

分享的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的分享的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

分享的作文

分享的作文篇1

　　第一，穩(wěn)定軍心。

　　當(dāng)你有了提綱，你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會在寫手中的句子時又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開始的進(jìn)入狀態(tài)無異于定心之劑。

　　第二，層次清晰。

　　如果碰到了以前有過提綱的那最好了，如果沒有，現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱，無論怎么樣，都要讓文章看起來有個系統(tǒng)，有個層次，有個邏輯順序。主要的作用就是以上兩點(diǎn)。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金，可以很好的解釋這個原理。

　　再討論到如何實(shí)踐的問題：

　　1、什么時候開始練習(xí)在模考時加入提綱?

　　比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因?yàn)檫@首先需要在一定高強(qiáng)度的寫作練習(xí)之后，再者，需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時中加入提綱的寫作。

　　2、用多長時間列提綱?

　　我的經(jīng)驗(yàn)是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘，ARGU怎么都要3分鐘。可能要5分鐘。

　　3、提綱里都要包含些什么?

　　對ISSUE來說，讀第一遍題目時把關(guān)鍵詞提出來，接著將核心話題列出來，根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來說，因?yàn)轭}目比較長，所以讀題的時間就要比前者長。第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來，排上序號;第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的`了。

　　4、列提綱的一些技巧

　　需要在練習(xí)中找到自己的記錄法，哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習(xí)，看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

分享的作文篇2

親愛的媽媽：

　　您好，您對我的關(guān)懷我心已知，但是你一點(diǎn)也不理解我，就拿上次我要學(xué)舞蹈，我從學(xué)校一回來，一下車，我本來是興高采烈的，我只是興奮過頭了才那樣說話的，而且我沖動了些，這樣跟您說，但是您一點(diǎn)也不理解我，就理直氣壯的對我說：“我原來讓你學(xué)，你不學(xué)，你現(xiàn)在一下子又要學(xué)，什么都學(xué)，能不能學(xué)好。”我心里默默地想：媽媽一點(diǎn)也不好。您還是一直在路上罵我，我只是“哼”了一聲，您就準(zhǔn)備打我，我感到很委屈，我不趕跟您靠近，怕你打我，你打了電話給爸爸，爸爸同意我學(xué)。您才不瞞生氣了，您一點(diǎn)也不知道我這個做女兒的心情。

　　還有一次，我做網(wǎng)頁制作比賽，你說我要快點(diǎn)找資料參考一下的，我叫您別看我，我一個人來找，我找了一個小時，我的.資料已經(jīng)找好了，可是電腦突然死機(jī)了，我心慌意亂，只好把電腦從新開機(jī)，我得重找資料，這時您看見我還在找資料就生氣的對我說：“你還在找，我不知你剛才干嘛去了。”我解釋道：“我找好了資料卻死機(jī)了。”當(dāng)時您一點(diǎn)都不理解我，嘴巴里講了很多。我感到很委屈，媽媽其實(shí)您每一次罵我，其實(shí)都是對我的關(guān)懷和愛護(hù)，我雖然有很多不好的習(xí)慣，但是我會改正過來，媽媽您能不能跟我多講點(diǎn)道理，我會更好接受。

　　宋紫薇20xx年3月13日

分享的作文篇3

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮，樂淘淘……”每當(dāng)聽到這首歌，心中都會有酸溜溜的滋味。在我們前進(jìn)的人生道路中，有著許許多多的煩惱，他們像空氣一樣，陪伴我成長！

　　小時候，我想長大。長大了，卻又懷念著小時候。小時候，因?yàn)橛邪职謰寢尩墓苁韵霐[脫爸爸媽媽的依賴，快點(diǎn)長大！長大了，遇到困難，又會退縮。隨著年齡的.增長，煩惱越來越多。早晨，鬧鐘滴滴答答的聲音，打破了我美妙的夢境。本來還想多睡幾分鐘，但是想起一天自己的任務(wù)，立馬從床上跳起來。穿衣，刷牙，洗臉……然后急急忙忙的騎著自行車去學(xué)校。長大了，每天的作業(yè)堆積起來如一座座小山丘。放學(xué)了，我騎著自行車狂奔到家，忙著做作業(yè)。夜幕降臨，我抱著幾科教科書發(fā)著呆。心里琢磨著，先復(fù)習(xí)哪科呢？是地理？還是數(shù)學(xué)？是英語？還是歷史？課程也越來越繁重！學(xué)的知識也越來越難。每天還要面對老師和家長的嘮叨：“你這個字怎么又寫錯呢？”“這個小數(shù)點(diǎn)為什么沒寫？”“你都長大了！什么這點(diǎn)小事情都干不了？”還要為考試發(fā)愁，考試了，爸爸媽媽和老師又開始念叨了！“這次考試。生物和地理為什么考這么差啊？”“成績怎么有下降了？”“這科為什么掛科呢？”

　　也許，沒有成長的煩惱，我們或許還不知道該怎么面對挫折，也許也不會知道去解決這些問題。我們也必須勇敢的，積極的去面對挫折，面對困難。這樣我們才能快樂，自信，沒有煩惱，沒有憂慮。

分享的作文篇4

　　7月7日，是我們情境作文班開班的第一天。

　　今天，我們玩了一個游戲，叫“句子里的大世界”。規(guī)則是：嚴(yán)老師把我們分成了四個小組，每人一張紙。第一組寫“時間”，第二組寫“地點(diǎn)”，第三組寫“人物”，第四組寫“在干什么”。在寫的.時候，我們專心致志，同時我的心情也很疑惑：把這四張紙條放在一起會是什么樣子呢？教室里還有幾個同學(xué)在小聲說話，他們可能也和我有同樣的想法吧。

　　很快大家都寫好了，分四組放到講臺上。老師隨便叫了四個同學(xué)，隨機(jī)抽一張連起來讀給大家聽，內(nèi)容真是千奇百怪。其中有一句是：早上九點(diǎn)半，奧xx在海底比賽喝果汁。大家笑得肚子都疼了。

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