發(fā)現(xiàn)的作文(精品)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
我的童年發(fā)生過許許多多的各種各樣的事，但最讓我引以為傲的事，是我的一次奇妙的發(fā)現(xiàn)。
那是我一年級的時候，周末的一天，我獨自在家里玩耍，這時，我一不小心把一袋鹽不偏不倚的撒到一杯水里了。我覺得很好玩，于是我就把一個雞蛋放進了那杯水里，就在雞蛋入水的一剎那，奇跡發(fā)生了。雞蛋竟然浮了起來，正當我百思不得其解的時候，爸爸回家了。“為什么雞蛋會浮起來？”
我向爸爸提出了疑問，聽了爸爸的解答，我終于明白了，原來是這樣的：雞蛋剛放進清水里的時候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的中間；再繼續(xù)加鹽，當鹽水的比重大于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。爸爸告訴我：任何物體在水里都會受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是著名的'“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長大了學到物理知識時，就什么都明白了。我似懂非懂的點點頭，簡單承認下來就是了。
等到周一，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的小伙伴，可是他們?nèi)疾幌嘈拧Ｎ覟樽约壕幊隽艘粋�自我安慰的理由：有一些重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，可能會被人們質疑與否定的。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
上學是一首進行曲，放學是一首圓舞曲，這是我在學校門口獨特的發(fā)現(xiàn)。 早上的時間真是緊張啊！刷牙、洗臉、吃飯，呀！七點半了，于是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向學校。 我發(fā)現(xiàn)路上的人們都是行色匆匆的，來自各個方向的同學，在家長的護送下逐漸向學校門口聚攏，大家心里只有一個想法“快點，別遲到了！”這時他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學校門口，同學們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長們直到孩子們消失在視線中后，才又匆匆奔向各自的工作崗位。 放學的時候，同學們一個個像吃了蜜似的，臉上掛著開心的笑容，排著整齊的`隊伍走向學校門口。家長們也完全沒有上午緊張的表情，而是更多的期待和關切，一見到孩子，便接過書包，然后仔細地詢問：今天上了什么課、有沒有考試…… 我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
許多畫家、音樂家或作家等，工作前總是要抽支煙，喝幾杯咖啡，說要獲得靈感，難道真的只有在煙葉或咖啡豆里，才有所謂的靈感嗎？
且不說靈感是什么東西，重不重要，各人有不同的看法，音樂家靠它去創(chuàng)造旋律，作家靠它去筆走龍蛇[注: 形容書法生動而有氣勢。]，就算寫作文日記，靈感來了，也會有好的發(fā)揮，單就靈感的發(fā)現(xiàn)來說，我認為也并不難找，只要你認真了！
世間萬物，甚至不會動、無生命的物體，它都蘊含的靈感。葉片的變黃，代表了一個人的愁苦；大雁的南飛，呼喚起游子的歸心；連那小小的石子，也詮釋了飽經(jīng)滄桑[注: 飽：充分。滄桑：滄海變桑田的簡縮。泛指世事的變化。經(jīng)歷過多次的世事變化，生活經(jīng)歷極為豐富。]的歲月……，所以，沒必要大老遠地跑去咖啡店，或把自己的屋子弄得煙霧繚繞，趴在窗臺上認真看一陣窗外，你就會感到異常清醒，靈感隨之而來。
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，其實，生活中的美就是靈感，看到母親在燈下飛針走線[注: 走：跑。形容縫紉技術非常熟練。]，就會想到“慈母手中線，游子身上衣”，看到一棵小樹，也可以想到大片的森林，看到月缺花殘，就會想到四季的更替，我們不必刻意地去追求靈感，因為靈感是水到渠成[注: 渠：水道。水流到的.地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。]的東西，只要自己的內(nèi)功練好了，靈感就會隨之而來，正所謂有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。
“千里冰封，萬里雪飄；”，“大雨落幽燕，白浪滔天”，多么的氣勢宏偉，若不身臨其境[注: 臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。]，親自體會，就算是偉人，也怎能會有如此磅礴的感受？只有置身其中，才會有感而發(fā)。
讓我們走出去，認真體會大自然吧，那兒有無限的空間，靈感無處不在，何必局限于一室或一煙。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
周六，爸爸帶我去旺山去玩，我們一起找春天。
我到了耕島的池塘邊，清清的池水泛出淡淡的綠色。水草從池塘底下努力地向上長，水面上有一些浮萍。我用一根木棍把一些浮萍撈了起來，發(fā)現(xiàn)浮萍的跟是長長的.，下面非常尖，像一根根長長的“針”。離浮萍不遠處，有一團黑色的“不明物體”在移動，我仔細看，原來是成千上萬的蝌蚪在游動。蝌蚪游得很有規(guī)律，它們不斷變化著陣型：時而聚在一起，變成一個實心的圓圈；隊形稍變，“圖案”成了倒三角；時而散開像銀河系的“大圓盤”，第一圈按順時針方向游，第二圈則按逆時針方向游，第三圈又按順時針方向游；不一會兒，隊形又變了，圖案成了正方形……
我覺得蝌蚪的“陣型”出現(xiàn)這些有趣的現(xiàn)象，必定會有其中的奧秘。我查了《十萬個為什么》，又查了百科全書，都沒有找到答案。我上網(wǎng)一搜，嗬，果然有答案。原來，蝌蚪若單獨行動極容易被天敵發(fā)現(xiàn)攻擊，所以它們總聚在一起活動；而它們成群結隊活動，有利于及時找到食物，然后共享；它們行動一致，更有利于共同學習、一起成長。
看來多多觀察，用心思考，認真探究，還真能讓我們從生活中學習到更多科學知識呢！
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