【推薦】蝸牛發現作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的蝸牛發現作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝸牛發現作文 篇1
今天，我在朋友家玩，突然看到了一只蝸牛。突然，一些問題在我腦子里閃過；蝸牛是益蟲還是害蟲，蝸牛走過為什么會有一條線。我就去問爸爸，可爸爸卻說：“這點問題你可以自己去尋找答案的。”于是，我就去抓了幾只蝸牛來實驗……
1.蝸牛是益蟲還是害蟲。我用試驗烏龜的方法來試驗蝸牛。首先我分別把我抓的幾只蝸牛編好號，在找來一些死了的小昆蟲和一些白菜。看一下蝸牛會吃什么。結果全部的蝸牛都跑向白菜。這下可以段定，蝸牛是大害蟲。2.蝸牛走過為什么會有一條線，我抓了一只蝸牛想要摸摸它的底盤。可我一碰就縮了進去，一碰就縮了進去，我一生氣就想出了一個辦法，我拿了一個尖尖的小石頭，輕輕的把蝸牛的殼給敲開。我一摸，感覺黏黏的，有一些小東西，原來，那些小東西是它的腳，黏黏的是它的排泄物。大自然的一切事物只要我們去發現會有很多新鮮的東西的……
蝸牛發現作文 篇2
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺的“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號便在我的腦中浮現。
我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。
蝸牛發現作文 篇3
有一天大雨過后，我在院子里看見一只蝸牛在一片樹葉上緩緩地爬著，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它爬過的地方總會留下一條長長的線？”“它的鼻子和眼睛在哪里？”一連串的問號便在我的腦海中浮現。于是我便拿起樹葉，跑進屋內把樹葉放在桌子上，做起了實驗。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我用了食品做誘餌的方法來測試蝸牛。我先找來了菜葉，饅頭和死蚊子等，然后把蝸牛放在死蚊子前，只見蝸牛慢慢地往前爬，對死蚊子視而不見自顧自往前爬，接著我連忙換了食物，把饅頭放在它的前面，只見它還是慢吞吞地往前爬，對饅頭不屑一顧，最后我把菜葉放在了它的面前，只見它“急速”地往菜葉上爬，也許是爬累了餓壞了吧，在菜葉上不停地咀嚼，不大一會，菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。
“為什么它爬過的地方總會留下一條長長的線？”我首先把它抓上高處，等它探出頭來，去摸它的底部，可是我的手還沒摸到它就馬上縮回去了，我想它真是個“膽小鬼”！我做了幾次都沒有成功……
蝸牛發現作文 篇4
星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺的寶貝花草——吊蘭。忽然，看見一只蝸牛緩緩地爬到了一片葉子上。它拖著一個堅硬的殼，爬過的地方留下了一條長長的線。“蝸牛喜歡吃什么？”“為什么它爬過的地方總是留下了一條長長的線？”“它的眼睛在哪里？”一連串的問題便在我腦中浮現。我跑進屋，問正在看報的爸爸。爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下呢？”
我決定去實驗一番。蝸牛喜歡吃什么？我用各種不同的食物來檢測蝸牛。我找來了菜葉子、饅頭、小蚊子等。又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在食物的面前，大概它們都餓極了，爬向自己喜歡吃的食物，每只蝸牛都選上了菜葉子，津津有味地嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞。沒過一會兒，菜葉子便給蝸牛們吃光了。這下可斷定，蝸牛喜歡吃菜葉子。接著，我又進行第二個實驗：蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線？首先我把它捉到了一片葉子上。等它的頭伸出殼時，我正要去摸它的頭，它又縮了回去，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次都沒有成功，真是有點泄氣了。
這時，一個辦法從我腦中閃過，我高興得手舞足蹈。用一塊石頭小心地挪開蝸牛，抽出了那片葉子，摸了摸葉子上面，黏糊糊的，又滑又亮。原來這是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。我的第三個目標是蝸牛的眼睛。一只蝸牛“醒”了，我可以實驗了，我把蝸牛放到了菜葉上，它便伸出了觸角。我趕緊用放大鏡對著它的觸角看，只見觸角的頂端有兩只圓圓的眼睛。一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：一些看似很奇怪的現象，只要努力尋求答案，就會覺得并不奇怪。
蝸牛發現作文 篇5
我清清楚楚的記得在夏天的一個下午，天氣十分悶熱，于是我走出家門，來到家門前好溪邊的那棵桂花樹下。剎那間，我看見了一只蝸牛正在桂花樹的一片葉子上緩緩向上爬行。“蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么爬行過后還會留下一條長長的白線呢？一連串的問題浮現在我的腦海里。
我迫不及待地跑進屋中，問正在看電視的爸爸，爸爸笑著說：“你既然這么想知道，為什么不自己去探索一下呢。”
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取了用不同食物實驗烏龜的辦法來檢測蝸牛。我先從白菜的葉子里選了一片又綠又嫩的白菜葉子，又拿了一個饅頭和一塊中午燒的肉，又去抓了幾只蝸牛，分別編上號，把它們輕輕放在這些食物中間。它們也許都餓了吧，爬向了自己喜歡的食物，所有蝸牛都不約而同地爬向了白菜葉子，不大一會，白菜葉子就被吃的干干凈凈了。這下，我得出了一個結論，蝸牛是害蟲。
接著我又進行了第二個實驗：為什么蝸牛在爬行過后會留下一條長長的白線。于是我把蝸牛放在了高處，它一把身子伸出來，我就迫不及待的用手去抓它的身子，可是這只蝸牛太膽小了，等我還沒碰到它，它就把身子縮回自己的殼里了。真是一個膽小鬼，于是我只能出此下冊，我用鐵釘把它的殼給弄破了，然后用手指摸了摸它身體的下半部分，只覺得黏黏的，隱約還有小小的顆粒，這是什么呢？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那黏黏的東西是它的排泄物，有利于蝸牛的爬行。
通過一連串的實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養發現問題，并學著解決問題，這樣就能走向成功。
蝸牛發現作文 篇6
雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛，在慢悠悠的過馬路。
它背著一個又大又重的殼，真像一個旅行屋，我猜小蝸牛全家要去旅行了。它們長著兩對小觸角，它們用觸角來打聽周圍所有的動靜，碰碰這里，碰碰那里。它們的眼睛長在觸角的后面，難怪它們走路近視看不清，觸角就好像它們的拐杖一樣。
當它過馬路時，還是慢慢的爬，爬去都滲出粘液了，走的那么慢，真像這個馬路的主人慢慢的在它的'地盤溜達。這真像大爺一樣，慢慢的走，走啊，走啊，我想它應該走到天黑也走不完，我要觀察到什么時候呀，不過我真心有點喜歡這只慢慢走的小蝸牛，真可愛。
我低頭在想小蝸牛為什么喜歡爬在這個濕漉漉的馬路上呢？媽媽心有靈犀的說道：“小蝸牛很喜歡潮濕的環境，所以我們通常能在雨后看到蝸牛。”
原來一只小小的蝸牛都有這么多的秘密知識。我要是能仔細留心身邊的事物，就能發現很多的小知識。
蝸牛發現作文 篇7
“叮當！叮當！”下課了。我和我的好朋友以閃電般的速度來到了操場旁邊的草叢里找蝸牛。我找來一個棍子在土里翻來翻去。這時，我找到了一只大蝸牛。我輕輕地把它從土里拿了出來，就是怕它被窩抓碎了。再叫我的那個朋友把我那個有蓋子的盒子拿過來，裝點沙子，放點嫩葉，最后把蝸牛放進去，就可以了。
蝸牛的殼是黑色的，長著兩對觸角，觸角上長著比筆尖還要小的眼睛，還長著看不清的小嘴巴。它還背著“房子”爬呀爬呀。我想：要是碰它一下，它會有什么反應呢？我輕輕地碰了它一下。呀！它全都收回去了！看，它把自己給遮得嚴嚴實實的，真可愛！
呀！調皮的妹妹把我那一只蝸牛的殼砸開了！我摸摸它的腹部，覺得有些黏糊糊的，而且還有小粒樣的東西。這個是什么？我只能查找書籍，終于找到了答案。原來那些小粒的東西是它的腳，黏糊糊的是蝸牛身體中產生的一種排泄物。這些排泄物可以幫助蝸牛爬行。
蝸牛發現作文 篇8
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。
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