遲到的發(fā)現(xiàn)_初中記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的遲到的發(fā)現(xiàn)_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這份友情在的時候不知道珍惜，失去了才后悔
——題記
依依坐在窗前，眼神有點(diǎn)呆滯，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。她看著那群天真可愛的`小朋友在那里玩耍，一個小朋友很認(rèn)真的對另外幾個說：“我們是永遠(yuǎn)的好朋友！”幾個孩子都很嚴(yán)肅的莊重的點(diǎn)點(diǎn)頭。這不由得讓依依想起了以往的……
“依依，來我?guī)湍惆桑 辈坏纫酪婪磻?yīng)過來，悠悠已經(jīng)把她手里的包包拿走了。“悠悠，謝謝！”依依甜甜的一笑。“跟我客氣什么！”悠悠無論何時她總是那么可愛。“悠悠，楓楓呢？”（悠悠她們總是這么稱呼泉楓）“不知道，好像去幫你買吃的了。”悠悠拿了蘋果遞給依依說。“還買啊？”依依的嘴張的足以塞下一個蘋果。“呵呵，人家還不是為你好，坐了這么長火車該累了吧！”悠悠拉著依依坐下。兩個人就這么坐著聊起了天，隨時都可以聽到她們的笑聲。
依依就這么開心的開始了高中生活。可好景不長，有一天她收到了一封莫名其妙的信，信里說：悠悠和泉楓不過是欺騙你的感情，耍你罷了！相信我這是真的，他們親口說的！
依依在讀完信之后她就開始懷疑那人的話是不是真的，她不敢去問他們只是一度的逃避。當(dāng)悠悠他們問他為什么躲著他們時，依依只是冷冷的說：“你們自己心里明白。”然后就走了，終于她轉(zhuǎn)學(xué)了，她完全相信了那個不知名的莫生人的話。
在前幾天依依收到了一封信是悠悠和泉楓寫的：依依，好想你！你在哪？沒有你我們很孤獨(dú)，真的！還記得我們的承諾嗎？永遠(yuǎn)的好朋友，不離不棄！等你回來！
依依哭了她終于不再懷疑了，可當(dāng)她決定回去時，卻接到泉楓的電話，泉楓用那沙啞的聲音說：依依，悠悠出車禍了就在昨天！她說要你永遠(yuǎn)記得她這位好朋友！
依依在接到電話后的二十四個小時內(nèi)不曾說過一句話，她只是流淚……
依依終于還是回去了當(dāng)她看著悠悠的墓碑時她終于知道自己失去了一個好朋友。她想告訴大家應(yīng)該好好珍惜身邊的朋友！
——后題
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