發現童心作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的發現童心作文，希望對大家有所幫助。
發現童心作文1
我們每個人的心中都住著童心。我們曾關切螞蟻王國的命運、猜想浩瀚的宇宙的奧秘、癡想水邊沙灘的歷史……只要用眼睛去看，用耳朵聽，童心可以裝下整個世界。
童心是善良的。
走在小路上，只見一個小女孩手里拿著個透明的罐子，里面似乎還裝了幾只蝸牛。我來到小女孩的身邊問：“你在干什么呢？”小女孩回過頭看到了我便說：“我們今天上了一節關于蝸牛的科學課，需要抓蝸牛，課已經上完了，但這些蝸牛不能放在自己那兒養，它們都還那么小，養起來會死的，所以我來放生，讓它們回歸大自然。”我夸獎了那個小女孩，年紀還那么小就已經懂得要將抓起來的小生物放回大自然。她是一個善良，熱愛大自然的小女孩，她擁有一顆善良的童心。
童心是純潔的。
一個個小男孩和小女孩排成一列隊伍去郊游。忽然，一個年邁的老爺爺跌倒在路邊，揉著膝蓋，極其痛苦，孩子們全都沖向老爺爺，把老爺爺扶起，請他坐在長凳上，他們不會擔心老爺爺是所謂的“碰瓷”，毫不猶猶豫的沖向老爺爺，向他伸出援助之手，而不是若無其事的走過。他們都擁有一顆純潔、純真的童心。
童心是熱情樂觀的。
初次來到孤兒院做義工的我有些緊張，但是孩子們都跑過來擁抱你，我發現這里的孩子大部分都是患有一些先天的疾病，他們從小就缺少父母的關愛，但他們仍然堅強樂觀的生活著，他們擁有一顆熱情的、樂觀的、堅強的童心。
童心是善良的、純潔的、熱情的`、樂觀的、堅強的，如果我們能擁有一顆真摯的童心，就會發現花兒在枝頭匿笑，蟋蟀在墻角歡唱，世界也會變得更加美好！
發現童心作文2
緊張的生活讓人們常常忽略了身邊的世界：燦爛的陽光，絢麗的花朵，真誠的笑容，還有那天真的童心。
一
不同的人生有著不同的經歷，不同的視角可以發現不同的美。
月光下，我和鄰居家的小妹妹在路上散步。我們漫無目的的走著，走著，一直走到一條小河旁才停下。清沏的河水，銀光點點，一陣微風拂來，微波蕩漾。在微風的撫摸下，我感到心曠神怡，真是美不勝收。但美中不足的是河水中映出了半個月亮。
多愁善感的我不免感嘆道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”而小妹妹卻大聲嚷道：“姐姐，你看，多美的月亮啊！它彎彎的，像鐮刀，像柳葉，像眉毛，像駝背彎腰的老人，像……
是啊！我怎么就沒有想到呢？殘缺也是一種美。
二
幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在尋找。
晨光中，我也正在思考這個問題。這時，小妹妹又來了，她進門就喊：“姐姐，你在干什么呢？” 她的突如其來，讓我大吃一驚，我辛辛苦苦思考出來的哲理全被她給嚇跑了。我就氣勢洶洶地說：“在思考——什么是幸福。”令我出乎意料地是，她竟然仰天大笑。
“你都這么大了，還不知道什么是幸福。你真笨，告訴你吧！幸福就是笑容，幸福就是滿足，幸福就是正確，幸福就要自己創造呀！”
此時，我發現她說的蠻有道理，就問：“為什么呢？”她驚奇地說：“需要理由嗎？”對呀！幸福不需要理由。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
炎日下，我和小妹妹坐在樹下小憩，正在享受人生之樂。
“啊！”我突然聽到小妹妹的尖叫聲。
“怎么了？”我連忙問。
小妹妹伸出腳，腳上有只螞蟻。
“這只小螞蟻咬了我一口，不過沒有大礙。它一定是找不到家了，來找我幫忙的。”
“螞蟻是靠氣味來走路的，她不會找不到家的。不過它太可氣了，弄死它算了。”我笑著說。
小妹妹卻始終沒有把腳移動位置，而是小心翼翼地把它送到伙伴們的身旁，然后笑迷迷地對我說：“這樣它就可以找到家了。”
此時此刻，我疑或了。
接著，她又滔滔不絕地對我說：“媽媽告訴我，生命是平等的，我沒有權力殺死它。它是弱勢群體，我們應該幫助它。”不錯呀，我有什么權力濫殺無辜呢？
現在，我終于明白了。我失去了一筆寶貴的財富——童心。七八年的學習，七八年的“研究”， 七八年的磨煉，讓我經歷了許多，讓我學到了很多，卻也失去了很多。但愿時光帶不走童年的歡笑，距離沖不淡少年的趣事。親愛朋友們，不要塵封了你的心窗，青春的世界里沒有憂郁，快快打開，快把你的心兒打開，去發現一份童心，一份關愛，一份美麗……
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