【精華】生活的煩惱作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生活的煩惱作文4篇，歡迎大家分享。
生活的煩惱作文 篇1
煩惱年年有，今年特別多，這就是我的生活。
上學時的煩惱
人生中最辛苦的時候就是讀初中和高中的時候，在最辛苦的時候如果你熬過去了以后生活可以輕松得多，所以說初中和高中是關鍵，我現在在上初二，每天所謂起得比雞早，睡得比狗晚，沒日沒夜的讀書，真是煩。
在學校里沒有小學時的快樂，沒有小學時的自由，每天都要面對題山題海的作業，如果沒有做完，還過不了老師那一關，真是煩!
放假時的煩惱
在學校里很煩，在家里也是一樣的煩，放假對于一個學生來說是很快樂的事情。可是對于一個初中的學生來說放假的目標不是放松，而是搞定作業。雙休日只有兩天，準確說是半天，家長都望子成龍嘛!不會給孩子留任何玩的時間。他們會將那些時間用來給我們補課，放假作業本來就多，又不給時間我們做，這太沒有情了，所以說放假也很煩。
一年365天煩惱無極限
一年中有三分之二的時間是在學校里度過的。每天都有煩惱，如果能有一次每天都快樂的365天那該多好啊，有哪個孩子不向往自由?不向往快樂?又有誰愿意每天都是在煩惱中度過?這一切的一切都是被生活所迫。
等成年之后，也許這煩惱會消失，也許還會有更多的別的煩惱，真想用笑臉去迎接明天!
生活的煩惱作文 篇2
生活中，有許多貌似對立的事物卻又常常那么親近，就好像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活中總是形影不離。
記得把我煩得頭暈目眩的加減乘除，也忘不了取得滿分的舒暢心情；記得惱得我直摔書本的“之乎者也”，也忘不了那個人人盼望的“優”。每每在一番煩惱的另一端總是有快樂的音符在等著你。
初一年級伊始，那一串串讓人眼花繚亂的有理數使我直傷腦筋。最怕見到的是那一張張好似蜘蛛網的經緯線；最怕聽到的是那一句句塞都塞不進的社會理論；最怕夢到的是每每考試成績總不理想。明知考試迫在眉睫，提高各科成績刻不容緩，不免有點心急，迫切希望尋找到一條能使腦袋瓜開竅的捷徑，天天想，夜夜想，唉，好煩啊！
終于，好事出現了，我想到了唯一的辦法來解決，即“勤奮”二字，這時，我頓開茅塞，立即動手。作文
翻開《數學》，一眼就看到“有理數，有理數”，唉，好煩！打開《社會》呈現在眼前的是一張張地圖、經緯線等著我們去探索思考，啊，好煩！還有《英語》單詞，單詞，單詞，背背背，我能背，但我記不住，腦子里就像一團亂麻，總理不出頭緒來，唉，好煩！
煩惱降臨，隨之而來的是快樂，經過我的努力，上次數學測試我取得了一個滿意的成績。奇怪，我不煩惱了，取而代之的是無窮無盡的快樂。作文
于是，我會珍惜每一丁點煩惱的感覺，因為在煩惱的另一端總會有快樂的音符在等著我。
啊！我的煩惱，我的快樂，你們帶給了我成就感，你們就像一座高山和一片大海，只要翻過高山，就能看到大海。今后我還會煩惱，但更多的是快樂的陪伴！
生活的煩惱作文 篇3
“小小少年，背著個大書包，累變了腰，寫不完的作業，聽不完地嘮叨!”每當唱起這首歌，我都不禁長嘆一聲!哎!“他”和我太像了，簡直是我的`影子呀!但我的任務比“他”更多更重!
對我來說煩惱就是那聽不完地嘮叨和寫不完的作業了!哦，對了，還有那一刻不能停頓的興趣班!
一個老師留的作業也不算多，但三個老師左湊湊、右湊湊不就多了嗎?
每當快要寫完作業的時候，媽媽總會對我說：“唐躍，把媽媽給你買的練習卷做做啊，要時刻為升學考試做準備，初中能不能分到一個好班可與這有著大關系呢……”
你瞧，這連六年級上學期都沒結束呢!就談這么遠的問題，我只好假裝聽不見想蒙混過去，可是媽媽見我不回話便沒好氣的罵了我幾句。我哪有什么辦法?做唄!
熬到周末了，想放松放松啊，不行!一個黑色周末就要開始了，周末時作業不用周五寫，我便會抱起我最喜歡的古龍武俠小說全集，爸爸是個超級書迷，正因此他成了我的好朋友。我在家里唯一舒心的事就是看書，和爸爸談論書上的精彩情節評價小說里的每個角色怎么樣!有了爸爸這個朋友我倒粘了些光，滿柜的小說夠我不吃不喝一刻不停地看個四、五年!
但在我最快樂的時候，總會傳來一個討厭而掃興的聲音：“唐躍，你就看與學習無關的書吧!一個學生不做做業還算學生嗎?照你的學習態度還考清華!做夢去吧!”哎!老媽又憤怒了!
我都快恨死這一類的聲音了，每當它響起時，我都恨不得鉆地下去了，好讓他們看看煩我過分的限制我自由的后果!
周末寫完作業了還要東奔西走學習什么興趣班，可那又算什么興趣班呢?我對它們一丁丁點興趣都沒有，但可恨的是興趣班的老師都把我當模范，讓同學們學習。就憑這樣想不學老媽也不讓!
想解決媽媽帶給我的煩惱談何容易，就算我壯壯膽子當老虎，老媽也是武松啊!和她溝通她還不聽，朋友們，你們幫我出出主意吧!我該怎么和我這個“天才”的老媽交流呢?
生活的煩惱作文 篇4
處理好一件煩惱的事，會讓我們學到很多東西，我就講講我曾經遇到的一件煩惱的事吧！
在學校里我有很多好朋友，其中最要好的就是彭月和李佳了。我們三個平時形影不離，一起學習、一起玩耍、一起去體校訓練游泳……一起度過了無數快樂的日子。但是在一次元旦聯歡會上，我卻遇到了一件令我十分煩惱的事情。
那是在一次元旦聯歡會上，我們參加了一個“搶椅子”的游戲。游戲規則是：先是10個人搶9個椅子，沒有搶到的就被淘汰，剩下的9個人再開始搶8個椅子……以此類推，最后是兩個人搶一把椅子，搶到的就是最終勝利者。游戲進行的十分激烈，大家非常投入，當仁不讓，誰也不想被淘汰。經過幾輪下來，我也被淘汰了。游戲最后一輪就是兩個人搶一把椅子，由彭月和李佳比賽。開始后彭月眼疾手快，一下子就坐到了椅子上，而李佳只搶到椅子的一角，李佳非常想贏下這場比賽，她就利用自己身強力壯的優勢把彭月擠到了地上。彭月一屁股就坐到了地上，引得同學們哄堂大笑。摔疼的彭月急得哭了起來，裁判當場宣布李佳獲勝。彭月聽后，站起來飛快的跑出了教室。我一看情況不對，就馬上追上了彭月，和她一起來到學校的小花園里。她紅紅的臉上掛著淚滴，激動的對我說：“李佳怎么能這樣呢？本來是我贏了，她為什么把我撞到地上，我們還是好朋友嗎？”我連忙安慰她說：“李佳是不對，你也不要太在意，這就是做游戲嗎？千萬別氣壞了自己。”“我以后再也不和李佳玩了！”彭月氣憤的說。我們的談話就這樣中斷了。以后的幾天里，她們倆就像仇人一樣，我夾在她們中間左右為難，跟誰多說幾句話，另外一方就不高興，真是煩惱！怎么才能使她們和好呢？看見我愁眉苦臉的，媽媽問我怎么了，我就把這件事告訴了她，讓她幫我想想辦法。媽媽神秘地說：“我給你出個好主意，一定會有效的，你們很快就能一起玩了。”
第二天，我就按照媽媽說的“方案”，給她們每人寫了一張紙條，把她們的不對地方寫出來，以及我的煩惱寫出來，分別放在彭月和李佳的桌子上。果然，她們的關系緩和了許多。然后我又模仿她們的筆跡把兩張寫著：“我錯了，我們和好吧！”的紙條放在她們倆的桌子上。彭月看到后，來問我說一定是李佳，李佳看到后，也來問我說一定是彭月。就這樣經過我的一番努力，她們倆終于和好。
一個小計謀讓我們三個又成了無話不說，形影不離的好朋友。煩惱沒有了，我心里好舒暢。
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