快樂的六一的作文4篇(通用)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂的六一的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的六一的作文 篇1
早早地聽說“南三聽濤”美不勝收，海灘上到處是海螺。今天是“六一”，我們一家駕車去玩。
到了南三旅游區(qū)，已經是上午十點了。一艘艘漁船已經滿載而歸，停泊岸邊。海邊的太陽比我們城里的更火辣，更刺眼！但是為了挖海螺，我迫不及待地下了車，沖向海灘……我放下籮筐，彎著腰，東挖挖，西挖挖，但任憑我怎么挖，連個螺影子都不見。我十分失望，媽媽看見了，連忙跑過去向漁民打聽。漁民笑呵呵地說：“早上漲潮是挖不著螺的.，傍晚退潮才能挖螺。”
唉，原來挖螺還有那么多學問，我們帶著遺憾回到飯店休息。
夕陽西下，晚霞染紅天邊，我們再次的提著籮筐，拿著鏟子，沐浴著柔和的夕陽，踩著柔軟的沙子飛下沙灘。哇，海灘上到處是挖螺的人。我輕輕地拔開沙土，“螺、螺……”我興奮地叫起來。只見姐姐伸手往沙里一摸，就抓起了一大把螺，說：“小緯， 快，快來這兒撿。”我沖向姐姐那邊，伸手一摸，手里抓的全是一顆顆螺！不一會兒，我摸了滿滿一籮筐螺。海灘上果然有挖不完的螺。
時間過得飛快，該回家了，我們依依不舍地離開海灘。
今年“六一”收獲真多，不但讓我體驗了挖螺的樂趣，欣賞了大海的美，還激發(fā)了我對海生物的探究的興趣。
快樂的六一的作文 篇2
六一節(jié)到了，教室里傳來一陣陣笑聲，怎么回事？怎么都那么開心？我用了好大的勁兒才擠了教室。原來他們在玩兒拼句游戲啊。
我加入了他們，老師給我們每人一張紙條，我們組寫的是事件，那就寫個滑稽可笑的，哈哈，就寫這個啦，“放屁”真是太好笑了！一想到那位抽到的同學的倒霉樣兒，我又忍不住得意起來，哈哈，再看看周圍的同學，有的交頭接耳，有的.哈哈大笑，有的手用手捂得緊緊的，好像保密似的。
游戲開始了，老師先讓陳正林來成抽，只見他不假思索的從三個盒子里隨意的抽出三張紙條，打開一看，捂著嘴笑了出來，原來寫的是陳正林在火星上放屁，我聽了立馬捧腹大笑。眼淚都快笑出來了。鴉雀無聲的教室里，瞬間也炸開了鍋，有的同學仰著臉哈哈大笑，有的一邊笑一邊看著正林，正林紅著臉，好像在說：“我怎么跑到火星上了。”
我們今年的六一兒童節(jié)真是太有意思了。
快樂的六一的作文 篇3
明天就是六一兒童節(jié)了，老師說：“今天中午把教室布置一下，下午表演節(jié)目。”同學們一聽，都高興的跳起來。
中午到了，同學們把教室里布置的都認不出了，窗子上貼了同學們剪出來的窗花。講臺上擺著三盆價值100元的花，黑板上用彩色粉筆寫著幾個大字“聯(lián)歡會”。
下午，老師說：“等一下我們班將舉行“智勇大闖關”活動，一共有5關。”我想：一共5關，我可能連第一關都過不了。有些同學說：“我肯定能得冠軍。”第一關數(shù)學我能行，老師在報能進第二關的名字，我的.心一直提著，緊張死了，老師終于報到我了。我忙嘆了口氣。第二關石頭剪刀布，跟我挑戰(zhàn)的是袁野，為了能通關，我先跟他試了一下，每次我都輸。又開始比賽了，我和袁野七局四勝，袁野真是厲害了，前四局就把我戰(zhàn)死了。我悲傷的嘆了口氣，心想：我再也不能參加后幾局了。我被淘汰了，第三關我就坐在旁邊，看他們比賽。一直到最后，方圓和胡宇翔打成了平手，老師就說：“石頭剪刀布決定。”第一局，方圓勝，第二局，胡宇翔勝，第三局，方圓勝，方圓贏了。耶！班上一陣歡呼。
這真是一個快樂的“六一”聯(lián)歡會。
快樂的六一的作文 篇4
在歡樂中，在期待中，“六一”來了。
我站在操場上，“啊，真熱鬧！”我的`周圍都是人，我沖了出去。“哇！攤點好多！”有“憤怒的小鳥”、“擠眉弄眼”、“套路很深”……咦？“套路很深”？搞不好是什么新玩意兒，走進一看，切！不就是套禮物。等等，我看看禮物是什么也不遲。我撥開人群，往里一看，瞬間就瞪大了眼睛，“飲料！是飲料！”我搓著手，轉念一想，“嗯！既然是飲料就不能放過！”我沖到阿姨面前，付了“錢”，抓起六個圈，我飛飛飛飛！沒中，繼續(xù)來……
欺人太甚，再來，瞄準目標，飛，YES！中了瓶雪碧，再來飛，中一瓶冰紅茶，太棒了！
我高興地離開了“套路很深”，來到了一家“不知名”店前，嗯，讓我看看，兩幣一瓶西瓜汁，一幣石頭剪刀布，贏了可獲得西瓜汁一瓶。我和劉林昊都選了石頭剪刀布，劉林昊一局就贏了那位阿姨，拿到了一瓶西瓜汁。我就不太走運了，第一局，輸，第二局，輸，輸輸……到第五局才贏。我也獲得了西瓜汁一瓶！
最后，我不想換了，就去幫班級攤位賣水了，還成功賣出去了一瓶呢！
回到教室，我們意猶未盡地談論著剛才的歡樂時光。
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