六一作文

時(shí)間：2024-10-09 15:47:59 兒童節(jié) 我要投稿

六一作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一作文匯總5篇

六一作文篇1

　　去年“六一”兒童節(jié)時(shí)，我還在上幼兒園。那天早晨，媽媽給我穿上漂亮的新衣服，和爸爸一起高高興興地陪著我來(lái)到幼兒園，和我們一起過(guò)兒童節(jié)。

　　幼兒園里好漂亮啊!到處掛著五顏六色的氣球和花花綠綠的'彩帶。小朋友們個(gè)個(gè)都打扮的漂漂亮亮的，大家都由爸爸媽媽陪著三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，是那么興奮，那么開心！那天，老師給我們發(fā)了好多好吃的水果和點(diǎn)心，還讓我們?yōu)榘职謰寢寕儽硌萘撕枚嗑实墓?jié)目。大家玩得可開心啦！

　　今年，我已經(jīng)上一年級(jí)了，“六一”兒童節(jié)時(shí)，我打算這樣過(guò)：早晨起來(lái)，我要給爸爸媽媽唱一支歌，讓爸爸媽媽分享我的快樂(lè)。到了學(xué)校之后，我要和其他同學(xué)一起為老師和同學(xué)們表演許多精彩的節(jié)目，把我的快樂(lè)傳遞給大家，和大家一起過(guò)兒童節(jié)。

六一作文篇2

　　上個(gè)星期五，你猜我們學(xué)校里舉行了什么活動(dòng)了？哈哈，當(dāng)然是六一兒童節(jié)啦！

　　我早早地就來(lái)到學(xué)校化妝，因?yàn)槲乙硌菀粋€(gè)節(jié)目。化好妝，阿姨就叫我們先回教室了。我在教室里等了好一會(huì)兒，班上的人才差不多都到齊。倪老師和陳老師叫我們搬著自己的椅子，然后，她們帶領(lǐng)著我們下樓到操場(chǎng)上去。到了操場(chǎng)，我看見整個(gè)操場(chǎng)都是一片歡歌笑語(yǔ)的`景象，熱鬧極了！

　　節(jié)目開始了，我們趕緊把椅子放下來(lái)，坐在上面觀看。但是不一會(huì)兒，我的跳舞同學(xué)來(lái)了，她們說(shuō)：“鄭老師叫我們過(guò)去排練一下，馬上就到我們了！”我聽了立刻跟著她們?nèi)ム嵗蠋熌抢锱啪殹５搅肃嵗蠋熌抢铮覀兣啪毩艘槐橛忠槐椤＝K于到我們了，我既興奮又緊張，生怕自己跳錯(cuò)，音樂(lè)響起，我們靜靜地去聽節(jié)奏，隨著旋律，我們一會(huì)兒甩裙子，一會(huì)兒拍手，一會(huì)甩頭。啊！終于跳好啦，我一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)錯(cuò)。“太棒了！”我高興地喊起來(lái)。

　　這個(gè)“六一”兒童節(jié)我過(guò)得特別開心，因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校的舞臺(tái)上表演。

六一作文篇3

　　盼望已久的“六一”表演時(shí)刻終于到來(lái)了。

　　今天一大早我就起床了，因?yàn)槲乙W(xué)校表演。我興高采烈地和媽媽來(lái)到學(xué)校，看見班級(jí)里被布置的非常漂亮，很有節(jié)日的氣氛。等演出的時(shí)間到了，我們開始看精彩的`節(jié)目表演，過(guò)了一會(huì)兒就輪到我們表演了。

　　我們站在舞臺(tái)上，有感情的朗誦英語(yǔ)繪本和英語(yǔ)歌曲。半晌，節(jié)目要接近尾聲了，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的那么快。最后，我們回到班級(jí)里分享著美食；看著電影；快樂(lè)的聊天，過(guò)了一個(gè)令人難忘的節(jié)日。

六一作文篇4

　　今天，學(xué)校里人聲鼎沸，熱鬧非凡，歡笑聲、叫嚷聲充滿了整個(gè)校園。教室里張燈結(jié)彩，原來(lái)，今天是我們孩子盼望已久的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

　　一進(jìn)教室，日光燈和風(fēng)扇上掛滿了彩帶，氣球堆在教室后面，成了一座“小山”。教室中間的桌子上系著一根繩子，作為界線。我們班的游戲叫“吹氣球比賽”，就是把氣球吹向?qū)Ψ降乇P，次數(shù)多者勝。這個(gè)我特差，因?yàn)榉位盍刻土耍€是楊昊予幫我獲得了勝利。

　　最難的要數(shù)“青蛙跳水”了。所謂的“青蛙跳水”就是把乒乓球扔到地上，讓它跳進(jìn)臉盆里。我想這個(gè)好像很簡(jiǎn)單，上次玩過(guò)。

　　終于輪到我了，我把乒乓球輕輕一扔，它便向前跳去，眼看就要進(jìn)盆了，就在這時(shí)，它一拐彎，蹦蹦跳跳地向旁邊跳去。第二次，它到了同個(gè)地方，又想另一條路跳去。偉大的科學(xué)家啊！誰(shuí)能告訴我這是什么情況，難道球會(huì)認(rèn)路？第三次，一扔后，它就要跳進(jìn)去了，我想：都在盆上方了，絕對(duì)能進(jìn)。但我錯(cuò)了。它碰到了哪個(gè)地方，又踏上了“回歸之路”。天啊，這球是存心和我作對(duì)嗎？

　　最好玩的就算吹乒乓球了，我到現(xiàn)在還記憶猶新。就快到我了，我見前面那個(gè)小女孩吹得滿頭大汗，但球還是進(jìn)不了第三個(gè)杯子，終于，球過(guò)去了，但馬上和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”，又撿起來(lái)重吹……她的.失敗讓我信心倍減。我肺活量那么低，會(huì)不會(huì)輸?shù)煤軕K啊。輪到我了，我深吸一口氣，嘴巴和小球平行，慢慢地吐出氣。這時(shí)，球像小船一樣開始緩緩前進(jìn)，“躍過(guò)”杯沿，來(lái)到第二個(gè)杯子。我又深吸一口氣，但這次沒(méi)控制好，一下子全“漏”了出來(lái)，調(diào)皮的水精靈四處亂飛，還幫我洗了個(gè)臉。也許是因?yàn)橛昧︖^(guò)猛，球還沒(méi)來(lái)得及在第三個(gè)杯子逗留，就跑到第四個(gè)杯子去了。那個(gè)裁判沖我豎起大拇指：“真厲害，竟然跳杯了！”就這樣，我輕而易舉地過(guò)了關(guān)。

　　最引人注目的就是飛機(jī)模型表演了。只見那叔叔東按按，西按按，飛機(jī)就直插云霄，又突然俯沖了下來(lái)，開始三百六十度旋轉(zhuǎn)，然后在我們頭頂盤旋，不一會(huì)兒就“逍遙校外”，這時(shí)，飛來(lái)一只鳥，飛機(jī)見狀，趕緊飛來(lái)“逗鳥”，飛機(jī)追著鳥兒，鳥兒拼命地想要逃離，可飛機(jī)總是窮追不舍，好像和鳥賽跑。過(guò)了一會(huì)兒，可能飛機(jī)玩膩了，放了鳥兒一馬，又開始跳華爾茲。但鳥兒似乎覺(jué)得飛機(jī)那歡快的舞姿是對(duì)它的冷嘲熱諷：“來(lái)呀！膽小鬼，怕了吧？懦弱！”于是，它又飛回來(lái)了，但還是被飛機(jī)追著跑，以失敗告終。飛機(jī)跳完華爾茲，在空中劃了一道華麗的弧線，乖乖地回到主人面前。叔叔收了飛機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　“六一”是我們期盼已久的日子，是我們最喜歡的節(jié)日，也是我們自己的節(jié)日，讓我們一起珍惜這美好的時(shí)光吧！

六一作文篇5

　　今天，同學(xué)們冒著烈日，連續(xù)排練了兩節(jié)課，所以，隊(duì)伍中便爆發(fā)出許多不滿的聲音。

　　這時(shí)冀老師開口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個(gè)‘六一’兒童節(jié)，或者，從某種意義上說(shuō)，這也是你們的一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。”

　　聽著老師的話，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，過(guò)完這個(gè)“六一”兒童節(jié)，我們就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)像這樣過(guò)一個(gè)兒童節(jié)了。

　　一年級(jí)時(shí)，我們一起表演《詠鵝》；二年級(jí)時(shí)，我們一起表演《游子吟》；三年級(jí)，我們表演了《花木蘭》；四年級(jí)，我們表演了《同喜同喜》……過(guò)去的.那一個(gè)個(gè)畫面清晰地開始出現(xiàn)在我們的腦海中。

　　還記得，兒時(shí)最希望上高年級(jí)，因?yàn)楦吣昙?jí)就不用再排練了，可是真正上到高年級(jí)的時(shí)候，卻又十分懷念兒時(shí)，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。

　　是啊，時(shí)光過(guò)得飛快，一去不回，像一匹不回頭的千里馬。過(guò)了這個(gè)夏天，我們就再也不是兒童了，再也過(guò)不了兒童節(jié)了，縱然再有機(jī)會(huì)，想必主角也不會(huì)是我。從現(xiàn)在開始，我們誰(shuí)也無(wú)法再回到過(guò)去，我們唯一可以珍惜的就只有現(xiàn)在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節(jié)。

　　奇怪，冀老師的話讓我們大家都沉默了，接下來(lái)的排練，時(shí)間再長(zhǎng)也再無(wú)人再抱怨了。

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