小學(xué)六一作文

【熱門】小學(xué)六一作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)六一作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)六一作文 篇1

　　仰望六月的驕陽，無意中，一個(gè)氣球劃過天空，那一定帶著一個(gè)孩子純真的思念。他在自己的節(jié)日里放飛希望，卻被無數(shù)的人看到。

　　所有人都有六一，但都是短暫的。

　　我慢慢地等著，終于等來了我的最后一個(gè)“六一”。這不是說六一是能有多大的快樂，我只想讓節(jié)日的絕唱更淡雅些，像一些歌星甜美的歌聲一樣——無聲地潛入人心。我在今后的成長中，可能會淡忘十二歲之前的快樂、哀愁，但我肯定的是，我不會忘記我有一個(gè)童年。

　　在這個(gè)六月里，我將完成人生的第一次重大選擇，將完成人生的第一次升學(xué)考試。所以，六一只是一個(gè)開始，努力的開始，奮斗的開始，煎熬的開始，總之，它是一個(gè)開始。我倒是希望是快樂的開始，有什么不可能？童年會眷顧我們的，它會賦予努力、奮斗和煎熬以笑聲，讓我們成為這個(gè)六月的主人——六一是我們上任的第一天。

　　我們要試著改變六月，畢竟煎熬也是如美好同樣短暫，既然一樣珍惜，何嘗要懷念童年，童年只是過去，六一也會是過去，都會有這樣的離別。如果你很懷念，那不如讓六一再瘋狂一次，我不怕。但要告訴你的是，未來一樣精彩，更充滿挑戰(zhàn)，我也不怕。

　　在十多個(gè)六一中，我漸漸地成長，從對父母的誤解到對父母的體諒，從對學(xué)習(xí)的被動到對學(xué)習(xí)的主動。我們的身體在慢慢變高，而思想上也由之前的幼稚變得成熟，從莽撞變得理智。

　　屬于童年的有很多，那校園：繽紛的'花草、朗朗的書聲、濃郁的墨香、清澈的池塘；那籃球比賽：聳立的籃球架、飛揚(yáng)的激情、強(qiáng)烈的對抗；那友誼：誤會的吵鬧、心領(lǐng)神會的微笑、熟悉的眼神......。這都足以讓我們回味無窮。還有稚嫩的聲音，憤怒地抱怨。這就是七彩童年——赤橙黃綠青藍(lán)紫，值得我們在一切時(shí)候細(xì)細(xì)地品位這酸甜苦辣帶給童年的悲和喜。

　　還是要向前看，過了六一我們難道就沒有快樂了么？失去了童年難道就失去笑聲了么？沒有，初中生活更有趣，它還會決定自己的人生，它想象征著更偉大、更高尚、更高深的共產(chǎn)主義精神。

　　我說過，“所有人都有六一，但都是短暫的。”，我們就要親身驗(yàn)證了。

　　此時(shí)，當(dāng)六一接近尾聲，我的腦海中又有一個(gè)氣球飄過，是蔚藍(lán)色的，與天空遙相呼應(yīng)，是屬于童年的顏色。讓它飄吧，寄托著我們童年最后的希望.......

小學(xué)六一作文 篇2

　　“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六種語言匯成一句話”，今年的六一兒童節(jié)，我校每個(gè)班代表一個(gè)民族，向全校展示這個(gè)民族的特色。

　　我們班展示的是滿族，班里準(zhǔn)備了射箭游戲。從沒碰過箭的我，立刻試了試。把箭架好，勾住繩子，放手，并往前一推，助它一臂之力。結(jié)果箭沒有想象中那樣往前飛，而是像泄了氣的'皮球，無力地往前竄了一下，便掉了下來。照這樣試了好幾次，一樣沒中靶。別的同學(xué)是怎樣中的呢？我停下來仔細(xì)觀察了一下，他們好像沒有往前一推這個(gè)動作，而是直接放手。

　　箭彈得出去嗎？我半信半疑地試了試，雖然沒有中靶，但比剛才好多了。調(diào)整一下，再加大馬力，“砰”進(jìn)了圈內(nèi)。太棒了！我心滿意足地結(jié)束了滿族之旅，馬不停蹄地去其他民族。

　　于是，我去了介紹傣族的五班。剛進(jìn)門，就接到了水的洗禮，涼絲絲的，夏日的炎熱減少了許多；在代表獨(dú)龍族的四班，我品嘗了酸甜的檸檬水，還印了美麗的紋身；在代表朝鮮族的一班，我練了平衡力，頂著碗走了一圈，并且留影做紀(jì)念；在介紹維吾爾族的五一班，我品嘗了美味的葡萄干，并且來了一場頭腦風(fēng)暴。

　　這次的六一兒童節(jié)讓我受益匪淺，了解了許多民族的風(fēng)俗，玩了有民族特色的游戲，品嘗了各民族受人喜愛的美食，讓我歡度六一！

小學(xué)六一作文 篇3

　　好，歡迎回來《桔燈閃閃》，感謝銳澳雞尾酒獨(dú)家冠名播出。

　　下面，我們繼續(xù)往后面走！

　　瞧！那一個(gè)小女孩在拉人買自己的東西呢！她拉著一個(gè)比她小的女孩子，來到她的`攤位上，向她介紹這一個(gè)，介紹那一個(gè)，小女孩就毫不猶豫地買下了那一個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)执��?/p>

　　好了，今天的節(jié)目到此為止，感謝大家收看本期節(jié)目，下周一同一時(shí)間再見！

小學(xué)六一作文 篇4

　　今天，我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來了。同學(xué)們各個(gè)歡欣雀躍，學(xué)校也組織了一系列精彩紛呈的慶祝活動。

　　上午是文藝匯演，我們滿懷激情的坐在操場上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺中央。隨著主持人的開場白，文藝表演正式開始了。看著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，我不禁感嘆真是“臺上一分鐘，臺下十年工"啊，這需要花多長時(shí)間的排練才能呈現(xiàn)出這般的惟妙惟肖。終于輪到我們班表演了，作為小演員的我心里既激動又緊張，仿佛一下子忘記了所有動作，隨著音樂前奏的響起，在領(lǐng)唱張耀勻同學(xué)的帶動下，我漸漸找回了“失去的記憶”，伴著明快的音樂節(jié)奏，跳得越來越有感覺了！張耀勻媽媽用優(yōu)美的歌聲謝幕后，我輕輕地松了一口氣，心想：“總算沒有拖后腿，演出完美地結(jié)束了，真還有些意猶未盡呢！”

　　在隨后的節(jié)目中，我最感興趣的就是《孔雀東南飛》了，這個(gè)節(jié)目是由可愛的老師們表演的，他們用英語演繹出了一個(gè)家庭發(fā)生的小故事。要是有一天我也能像老師一樣，可以用流利的`英語互相交流，那將是多么酷的一件事情呀！

　　下午是為了捐贈而舉行的跳蚤市場活動。學(xué)校的操場上人頭攢動，熱鬧非凡。同學(xué)們都從家里帶來了各種玩具、學(xué)習(xí)用品、圖書等物品，真是琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。我班同學(xué)都各自站在攤位前，想盡辦法吸引顧客來買東西，可是剛剛聚攏過來的客人又慢慢散去了，大家你看著我，我看著你，有點(diǎn)不知所措了……把我也急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。商品賣不出去，可怎么辦呢？咦！有了！我們可以拿著商品流動推銷，不光只守著一處。心動不如行動，經(jīng)過老師的允許后我們開始拿著商品到處推銷，我們先找準(zhǔn)客戶目標(biāo)，然后介紹商品的優(yōu)點(diǎn)，很快就“開張了”；接著我們買了一些五顏六色的氣球，做了“買一送一”促銷活動，生意越來越好了，很快我班的商品被搶購一空。在全班同學(xué)的共同努力下賺到了一筆可觀的收入，我們拿出一部分捐贈給了那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，獻(xiàn)出自己的一份愛心。

　　今年的六一我玩得太開心了，要是時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻就好了。