快樂的六一的作文

有關(guān)快樂的六一的作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的快樂的六一的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂的六一的作文 篇1

　　一生中我們經(jīng)歷過許多節(jié)日，有春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)……其中我最喜歡兒童節(jié)。

　　到了兒童節(jié)我們都去參加游園會(huì)，帶上表格行走在校園中。我們進(jìn)入風(fēng)雨操場(chǎng)，開始了夾彈珠游戲。我拿起一雙筷子輕輕的夾起了一個(gè)彈珠，放進(jìn)另一個(gè)碗里夾起一個(gè)大彈珠，手中的筷子一用力，一下子飛了出去，又夾起一顆彈珠，將手中的力掌控好慢慢的夾進(jìn)了碗中。在努力后一顆顆彈珠進(jìn)入了碗中，就剩下最后一顆大彈珠了!我激動(dòng)得夾起了最后一顆彈珠，可惜手一滑彈珠滑回去了。我又夾起它慢慢的，輕輕的，最后我終于成功地將彈珠放入了最后一個(gè)碗中，也成功地將滿分五分收入了懷中。

　　接著，我又去投籃。隨手拿起一個(gè)籃球，對(duì)準(zhǔn)球欄，雙腳一蹬，手一投，球便從我手中飛了出去。近了，近了，更近了，啊!就差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了。我又拿起一個(gè)球，再次對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，雙腳一蹬，手一甩，球又飛出去開始在籃板上打轉(zhuǎn)，終于球停了下來，落入了籃板，球進(jìn)了!我又把五分收入了懷中。

　　這次“六一”兒童節(jié)讓我十分的`難忘，希望下次的“六一”兒童節(jié)快點(diǎn)來。

快樂的六一的作文 篇2

　　今天我們迎來了一年一度、屬于我們自己的節(jié)日，歡聲笑語肯定少不了。學(xué)校為了慶祝六一，就決定在星期五那天舉行慶六一活動(dòng)。最讓我難忘、快樂的是游園會(huì)。

　　上午，我們觀看了部分英語節(jié)目，主持人和節(jié)目都是用英語說的，表演得很精彩，令同學(xué)們贊不絕口。欣賞完了表演，接下來就是圖書義賣活動(dòng)。義賣中，我充當(dāng)“大喇叭”，幫同學(xué)們吆喝：“走過路過千萬不要錯(cuò)過啊！都來瞧一瞧看一看啊！”這樣還真吆喝到了幾個(gè)同學(xué)，結(jié)果我們銷售的情況十分樂觀。

　　快樂的時(shí)光總是過得很快，上午的活動(dòng)就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。別急，下午的游園會(huì)是更快樂的！

　　哈！沒過多久，游園會(huì)就在我們的熱情期待下開始了。我先來到了603班，游戲是《陀螺與毽子》。我看了一下游戲規(guī)則，一分鐘踢15個(gè)級(jí)15個(gè)以上是A。“15個(gè)？太簡(jiǎn)單了！”我心中忍不住竊喜，因?yàn)樘唠ψ涌墒俏业哪檬只睢５轿伊耍�我吧毽子輕輕一拋，腳也跟著提起來了。一分鐘很快就到了，我踢了30個(gè)。要不是受褲子和鞋子的束縛，我肯定能踢50個(gè)！玩完了這個(gè)游戲，我又到602班玩《比眼力》，2~3個(gè)是A。我看了前面一個(gè)人的經(jīng)歷，她問題在于心急，沒對(duì)好就放下去了。我吸取她的教訓(xùn)，一定慢慢的、對(duì)準(zhǔn)了才放。前幾次我只中了一次，現(xiàn)在就剩下這一個(gè)了！我旁邊的一個(gè)男生說：“肯定是B！”我不服輸，小心翼翼的對(duì)準(zhǔn)了才放。太棒了！中了！我高興得蹦了起來，得意的.對(duì)那個(gè)男生說：“啦啦啦，A喲！轉(zhuǎn)眼間，所有的游戲都玩完了。我快樂的回到了教室，高興的與同學(xué)交流起剛才的激動(dòng)、自豪。

　　俗話說，天下沒有不散的宴席。但今天，我又度過了一個(gè)快樂的節(jié)日——六一。

快樂的六一的作文 篇3

　　昨天，我們坐在涼爽的操場(chǎng)上，我們?cè)诘取皯c祝六一活動(dòng)”的開始 ，我們突然想起楊老師說：“你們得等到8：00活動(dòng)才開始。”我們等呀等，等呀等。

　　我們等精辟歷經(jīng)的時(shí)候，突然！大隊(duì)部王老師說:“慶祝六一活動(dòng)正式開始。”我們非常非常的高興，接著說：“第一項(xiàng)，藝術(shù)表演活動(dòng)。”第一個(gè)上場(chǎng)的一年級(jí)一班，一年級(jí)一班表演的像模像樣的，把大家的眼睛都給吸引住了，第二個(gè)是二年級(jí)一班，他們班的表演實(shí)在是太好看了，像一群小天鵝在碧綠的`水里嬉戲，第三個(gè)是一年級(jí)六班，他們表演的古詩背誦很整齊、聲音很嘹亮、站得很值，第四個(gè)是一位六年級(jí)的同學(xué)，他唱的歌很幽默、很好聽，第五個(gè)是我們班級(jí)的節(jié)目，我感覺她們是最棒的！她們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定很認(rèn)真、刻苦。

　　大隊(duì)部王老師說：“帶回。”馬老師就把我們帶了回去教室，我們?cè)诮淌依锟戳藥讉�(gè)動(dòng)畫片，馬老師說：“倪瑜騎、辛凱琳、趙璽文......”我們幾個(gè)就下去自己買自己的書，那里的書好多好多，最后我買了三本我最愛看的書有海底兩萬里、未解之謎、狼王夢(mèng)。

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