【精品】難忘六一作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘六一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘六一作文 篇1
今天，是我們自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。早上八時，兒童節(jié)慶祝活動暨“海洋文化藝術節(jié)”閉幕式就正式拉開了帷幕。
同學們穿著各種各樣的服裝興高采烈地來到學校，隨著音樂聲的響起，大家陸陸續(xù)續(xù)地來到操場，到各自的位置上就坐。由校長與沈老師致辭完畢后，重頭戲大合唱就開始了。
為了這次大合唱，每個班級都是花了功夫的`，從服裝、化妝、演唱等方面都可以體現(xiàn)出這一點，而合唱的形式也各有千秋，我們班算得上是最有特色的了。
我們在第六個節(jié)目表演之前就在一樓通道候場了。當我們上臺，一切準備就緒時，卻發(fā)現(xiàn)伴奏帶出了問題，因此我們只能先退場。這一次意外也促使大家增強了信心，決心用更完美的表演來彌補失誤，征服大家。當再次上場時，信心倍增的我們以獨特的“漁網造型”吸引了眾多家長與同學的眼球。
果不其然，我們班獲得了合唱第一的好成績，坐在凳子上的我們立刻歡呼起來，而當我們以5分的微勢奪得了藝術節(jié)比賽的第一名時，又一次熱烈的掌聲，又一次響亮的歡呼表達了我們此時此刻的心情。
當我手里拿著這兩張凝聚著我們班同學的汗水與努力的獎狀時，心里有說不出的滋味兒……
難忘六一作文 篇2
每當我看到房間里的那個蜘蛛俠模型，我就想到了那個特別的六一兒童節(jié)。
小李和我從一年級就是好朋友。我們每天一起洗澡，一起上課，一起看書。
那是三年級的一件事了，六一前夕，因為那天是我的生日，所以我的印象特別深刻。老師特意給我買了蛋糕，上面有一個蜘蛛俠模型，白天的時候交給老師保管，直到最后一節(jié)課我才拿回來，可是我發(fā)現(xiàn)小李趁我不在座位上時偷偷地把我的蜘蛛俠模型拿了出來，放在手上搗騰來搗騰去，我氣不打一處來，指著他的鼻子說：“你在干什么？”他的手一抖，把我心愛的蜘蛛俠模型掉在了地上，“啪嗒”一聲摔碎了。
“我……”
“你什么你！”
小李坐在位子上愣住了。
“你得賠我的蜘蛛俠模型，不然我就要告訴老師去！”
“可是我現(xiàn)在沒帶錢哎……”
“不行，你肯定得賠償啊！”
小李搖搖頭，想要離開位子，這時我更生氣了，沖過去推了他，小李皺起眉頭對我說：“我不想和你做朋友了！再見！”
回到家，我就跟爸爸說了這件事，爸爸摸摸我的頭，語重心長地對我說：“兒子，人家是不小心打碎你的蜘蛛俠模型的，不是故意的，你也要學會換位思考哦！”我點點頭意識到了小李不是故意的.。
六一那天，我對小李說：“對不起，我當時太沖動了……”
“沒事的，我也有錯……”小李拿出新的蜘蛛俠模型塞給我，我們兩個都笑了。
我們意識到了大家都不是故意的，只是當時太生氣了。
每當我看到這個蜘蛛俠模型模型時，就會想起我的好朋友小李。
難忘六一作文 篇3
在千盼萬盼之下，六一終于如約而至！我格外珍惜在學校度過的最后一次六一。早在兩個月前設想著今日的場景，
一早，我們衣服吸引了所有人的眼球。我們穿上了繡花點綴的華服，頭上戴著簪子，柔順的一頭烏發(fā)用發(fā)帶綁起來。瞧，當我們并排走進校門，左手秉竹傘，右手持圓扇。若是將背景換成“千樹萬樹梨花開”，那就是活脫脫地一群古人。不管有多跳脫的性子，當穿上華服之后，都收斂了起來，手規(guī)規(guī)矩矩地交叉疊在腹部，目視前方，眉眼帶笑地走進學校。
沒多久，隆重的聯(lián)歡會開始了，我們搬著椅子到了操場上。表彰會結束后，文藝表演開始了。三四年級的走秀開始了。一對對身穿西服公主裙從前方走來，現(xiàn)場響起尖叫。接著出場的是，帶簪穿漢服，畫桃花妝的女孩子。我思量一番后，對韓湘說：“要不你去和葛老師說一下，我們到最后走秀？”韓湘連忙點頭，征集了一下同學意見，取得班主任同意，韓湘向葛老師申請后，抓緊排練，為最后一個六一加油。
我們馬上在草地上排練，依照老師的'意見，所有的動作都安排的很簡單，兩排人，方芳與吳嘉雨開頭，四個男生壓軸。為了更好的體現(xiàn)出華服裙擺的特點，在踩點時，要會“愛的魔力轉圈圈”神采奕奕地眼神凝視前方，優(yōu)雅地轉身。
輪到我們了。我手中拿著傘，跟在方芳后面，排練并沒有入場一段，方芳和吳嘉雨的臨時應變能力很強，帶著我們到達場中央，接下來的表演與排練無異，我們聚集了所有人的目光，一聲聲“咔嚓”聲使我們昂首挺胸，更加自信！走秀順利結束，我們的臨場發(fā)揮非常的棒！
下午，是我們自己安排節(jié)目，多媒體設備使我們幾乎拋棄了玩游戲，開著音樂播放器，聚在一起，看歌詞唱歌，中文英文不在話下！
每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。這真是一個難忘的“六一兒童節(jié)”！
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