二十年后回故鄉(xiāng)作文4篇[集合]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的二十年后回故鄉(xiāng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1
“女士們！先生們！本架飛機(jī)已經(jīng)完全停穩(wěn)，請(qǐng)您從登機(jī)門(mén)下飛機(jī)。謝謝！”飛機(jī)里傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的聲音。
我看了看窗外，家，終于到家了。家還是這么美麗，不，應(yīng)該是更美麗了，我的心里充滿了快樂(lè)。
剛走出候機(jī)樓的大門(mén)，我就遭到了“偷襲”，原來(lái)，是我最親愛(ài)的爸爸和媽媽，他們抱住了我，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我問(wèn)題，直到我哭笑不得地告訴他們，我在美國(guó)一切都很好，不用他們操心，他們才停止了提問(wèn)。
我和爸爸媽媽坐上了自動(dòng)空中轎車，我迫不及待地問(wèn)他們：“爸！媽！你們說(shuō)，我們到哪里去玩呢？”
爸爸訓(xùn)道：“野孩子，剛下飛機(jī)就嚷著要玩。”
媽媽笑著說(shuō)：“算了，玩就玩吧，就去西湖好了。”
我應(yīng)道：“好啊，就去西湖玩吧。”說(shuō)完，在顯示屏上輸入“杭州西湖”。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，就到了西湖，空中轎車自動(dòng)降落，剛下車，就聞到一股香味，往前走，迎面走來(lái)一位機(jī)器人，它對(duì)我說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫忙的嗎？”
我問(wèn)道：“這股香味真好聞呀，我在美國(guó)還沒(méi)聞到過(guò)呢，這是怎么回事？”
媽媽也發(fā)出了疑問(wèn)：“是呀，這種味道好像不是花香吧？”
機(jī)器人回答道：“是的'，這不是花香，這是空中機(jī)器人警察散發(fā)出來(lái)的。他們?cè)谘策壍臅r(shí)候會(huì)散發(fā)出這種香味，而且，這種香味既能凈化空氣，又能使人心曠神怡，還是我們杭州剛剛發(fā)明出來(lái)的呢。好了，沒(méi)問(wèn)題了吧？我走了喲。”
我擺了擺手，和爸爸媽媽坐在了一塊草地上，我仰望著蔚藍(lán)的天空，此時(shí)的我心中少了一份思念，多了一份喜悅，因?yàn)槲艺诠枢l(xiāng)的土地上，感受著那日新月異的變化……
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2
有一首歌曲叫做《二十年后再相會(huì)》，抒發(fā)了人們憧憬未來(lái)的美好情感。而二十年后回故鄉(xiāng)，則是一件讓人遐想聯(lián)翩的事情。
我想，二十年后回故鄉(xiāng)，一定要去看一看自己的母校和平中心小學(xué)。看一看那盛滿快樂(lè)的操場(chǎng)，充滿溫馨的教室，和裝著許多小秘密的課桌。或許，學(xué)校已經(jīng)不再是老樣子了。可能教學(xué)樓重建了，操場(chǎng)更寬敞了，教學(xué)設(shè)備更先進(jìn)了。可是那曾經(jīng)的溫暖和快樂(lè)不會(huì)變，因?yàn)槟鞘俏矣肋h(yuǎn)的人生記憶。到了學(xué)校，當(dāng)然要去看望老師。到時(shí)候，他們已是人到中年了。班主任李老師，您還是那樣帥嗎?數(shù)學(xué)陸老師，您還是那樣理性而嚴(yán)厲嗎?英語(yǔ)趙老師，您還是那樣言詞準(zhǔn)確而滔滔不絕嗎?音樂(lè)穆老師，您的嗓音還是那樣響亮而甜美嗎?雖然歲月會(huì)染白您們的兩鬢，但我知道，您們一定會(huì)風(fēng)采依舊。那時(shí)候，老師們還會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?要知道他們教的學(xué)生太多太多了，那才是真正的桃李滿天下呀!可我知道我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師，是他們給了我啟蒙教育，給我的人生道路鋪下了第一塊基石。
二十年后回故鄉(xiāng)，我已經(jīng)三十歲了，該有“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”的感觸了吧?
二十年后回故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)又會(huì)發(fā)生怎樣巨大的變化呢?現(xiàn)在的天津是“百日不出門(mén)，不識(shí)回家路”，而二十年后的.天津又是怎樣的精彩呢?無(wú)論你怎樣想象，都不會(huì)過(guò)分吧?
以十歲的年齡去想象二十年后的事情，我想我的想象力肯定是不夠的。但二十年后回故鄉(xiāng)的命題又是那樣的讓我著迷，讓我激動(dòng)，因?yàn)檫@是一個(gè)我長(zhǎng)大后的故事。我在心中期待著，向往著，想象著……
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”身在他鄉(xiāng)的我，沒(méi)讀到這句詩(shī)，便會(huì)讓我想起久別二十年的故鄉(xiāng)。我真恨不得插上翅膀馬上飛回故鄉(xiāng)。
飛機(jī)飛上了故鄉(xiāng)寶石般的藍(lán)天，很快在郊外的機(jī)場(chǎng)降落。步出艙門(mén)，啊，我看見(jiàn)了故鄉(xiāng)的山，這山是那么高；看見(jiàn)了故鄉(xiāng)的水，這水是多么清澈見(jiàn)底；看見(jiàn)了故鄉(xiāng)的花草，草是那么綠，野花是那么鮮艷，這一切都是那么親切、溫暖。
我伸手打了一輛出租車。“咦，出租車?yán)锏鸟{駛員怎么是機(jī)器人？”，我?guī)е蓡?wèn)上了出租車，我跟機(jī)器人說(shuō)：“去少泳校。”我問(wèn)機(jī)器人：“現(xiàn)在的出租車?yán)锏?駕駛員怎么是機(jī)器人？”“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，機(jī)器人已應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域。”車在母校門(mén)口停下來(lái)了，我朝外面一看，透過(guò)玻璃墻，果真，旅館、餐廳······都有機(jī)器人。
到了我的母校——少年游泳學(xué)校，我看見(jiàn)我的林老師正在教一年級(jí)的小學(xué)生。“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了，我朝教室走去，看見(jiàn)老師還是那么年輕、漂亮，我向林老師走去，林老師看見(jiàn)了我說(shuō)：“咦，你好熟悉啊。”“林老師，你不記得了，我是您的學(xué)生——葉楊意啊！”“哦，我想起來(lái)了，你現(xiàn)在都在干什么？”“我現(xiàn)在在當(dāng)醫(yī)生。”“哦”“哎，林老師您怎么還那么年輕呀？”“現(xiàn)在科學(xué)家發(fā)明了一種滋潤(rùn)霜，能讓肌膚永葆年輕。”“哦，原來(lái)是這樣啊。”“來(lái)，我給你看一下教室。”哇，每張桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦這可是我們小時(shí)候的夢(mèng)想。
我又去了家鄉(xiāng)的小河邊，看見(jiàn)許多小孩在哪里捉蝦捉魚(yú)，這讓我想起我兒時(shí)玩耍的情景。
接下來(lái)，我又吃了福建特產(chǎn)“龍眼”。那甜滋滋的味道透過(guò)味蕾直達(dá)心間，讓人回味無(wú)窮。
二十年了，家鄉(xiāng)雖然發(fā)生了翻天覆地變化，可依舊那么溫暖。以后我一定會(huì)經(jīng)常回家看看的！
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇4
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了二十年，二十年后，這里科技很發(fā)達(dá)，到處都是高樓大廈，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，人們?nèi)际呛椭C的相處，而我也是一名大師了。忽然有一天，看見(jiàn)電視上寫(xiě)著“和家人一起快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)節(jié)”，我看就決定要回家過(guò)節(jié)。
我坐著UFO回到了楚雄，我一看，“天啊！”這還是楚嗎？我驚訝地說(shuō)。到處都是美麗的鮮花，用珠子構(gòu)成的`馬路，可以自由滑行，彩虹一樣的橋，可以在那美食一樣的房子上飛行的跑車。我走回了家，看我的家變成了一塊蛋糕房子，而我的爸爸媽媽也在房外等著我。看見(jiàn)爸爸媽媽那白發(fā)蒼蒼的樣子，我忍不住要哭了，我抱住爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我回來(lái)了。”爸爸媽媽聽(tīng)了很高興，忙帶我進(jìn)了房間。我看到了一桌子的飯菜說(shuō)：“媽，您做那么多菜累不累啊？”媽媽說(shuō)：“不累，怎么可能會(huì)累呢？有機(jī)器人幫忙打掃做飯，一點(diǎn)都不累，反而還很輕松呢。”
吃完飯后，我出去散一下步，來(lái)到警察局，我看見(jiàn)大黃蜂、擎天柱、鐵皮，還有鋼鐵俠正在抓捕一個(gè)壞人。
二十年后，我的故鄉(xiāng)依然這么美麗，無(wú)論過(guò)了多少年，我都不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。
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