【精華】二年級(jí)我的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)我的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)我的作文 篇1
去年春天，我和姐姐去爬香山。坐了半個(gè)多小時(shí)的車，我們終于到了香山。我一看，哇!
山真高，我一定要爬上頂峰!于是，我們一起朝山底走去。
我們還沒爬上半山腰，我就累的氣喘吁吁了，腿也不聽使喚了，我不停地說：“不爬了，不爬了。”姐姐在一旁鼓勵(lì)我說：“不要前功盡棄，勝利是屬于我們的。”聽了這句話，鼓起了我的`勇氣。經(jīng)過重重困難，我們終于爬上了峰頂，那時(shí)我非常高興。
這次爬山使我體驗(yàn)出了一個(gè)道理：累并快樂著不是在任何地方都能體驗(yàn)到的。雖然很累，但我仍然為我爬上了峰頂而驕傲、而快樂。
我喜歡爬山。
二年級(jí)我的作文 篇2
10年后的我將是一名畫家和音樂家。
今天早上我去參加樂器演奏會(huì)，我演奏的是一首貝多芬的“獻(xiàn)給愛麗絲”，博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動(dòng)聽的音樂從掌聲開始了，我入神地彈著鋼琴。彈完以后，觀眾們強(qiáng)烈要求再?gòu)椧皇祝⑶殡y卻我直好再?gòu)椧皇仔∽帏Q曲第三樂章，大家贊不絕口。我下臺(tái)了，主任說：“小楊，干得不錯(cuò)，不錯(cuò)！”許多記者采訪我，許多人找我簽名，還有許多。這種滋味爽極了！
當(dāng)我開著車，正在回家的路上，手機(jī)響了我連忙接電話：“喂？”“喂？是楊小姐嗎？我是位需要你的畫的人，我才搬家，就差您這一幅畫了，您能幫我畫嗎？”“行！請(qǐng)問您家住哪兒？”“我家住。”我到了那個(gè)人家，給她畫了一幅荷花，一會(huì)兒就畫完了。我回家看了看電視，或打了打電腦、看了看雜志。就睡了。
我認(rèn)為當(dāng)一名音樂家真好，能給大家奉獻(xiàn)最動(dòng)聽的曲子；當(dāng)一名畫家也好，能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家！
二年級(jí)我的作文 篇3
在54班，我有許多熟悉的人，但我最熟悉的非梁雨萌不過了。
她是我四年級(jí)同桌，和她同桌的男孩都有難忘的經(jīng)歷。現(xiàn)在想起來都有點(diǎn)兒怕。她在54班一連5年都當(dāng)學(xué)習(xí)委員，又有特長(zhǎng)，她爸爸是中學(xué)的教學(xué)主任，媽媽是教師。很多老師都很寵她，更重要的是她每科成績(jī)不是第一，就是第二。
和她在一起，時(shí)而開心、時(shí)而傷心、時(shí)而擔(dān)心。開心的是：每天都會(huì)有源源不斷的巧克力和餅干吃，還有一大堆一大堆的書看。傷心的是：你只要一不小心把手伸過了桌子，她的手立馬伸過來，在你手上一掐，她還不罷休，還要來個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，痛得你直哆嗦。擔(dān)心的是：我一逗她哭，她就叫李老師來，李老師一來，我就一定會(huì)把詞語抄上50遍。
她并不很漂亮，中等身材，黑色的短發(fā)下有一雙亮晶晶的眼睛，下面有一張小巧的嘴。她喜歡穿粉紅色的衣服，她有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，值得我向她好好學(xué)習(xí)。
這就是我的朋友——梁雨萌。
二年級(jí)我的作文 篇4
清晨，太陽出來了，天上飄著白云，今天天氣真好。
我和弟弟在公園做游戲。突然，有一只小貓和一只大狗在我眼前，它們像獅子一樣悶悶不樂的看了我一眼，又飛快的跑到我的后面。我怕了，一邊跑一邊大叫，我跑到一位陌生叔叔的后面，叔叔掩護(hù)我，我們就像在玩老鷹捉小雞一樣的。
后來叔叔把小貓和大狗嚇跑了，有幾位小朋友在后面嘲笑我，我聽到了，就委屈的想哭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那小貓和大狗還跟在我后面，他們想抓我，我就學(xué)剛才叔叔的樣子對(duì)著它們大喊了一聲，小貓大狗聽了嚇了一跳，后來又來了幾個(gè)小朋友，他們?cè)谂赃吂膭?lì)和夸獎(jiǎng)我，說我真棒，真勇敢！我聽見了，心里美滋滋的。
后來我心里想，剛才如果沒有叔叔的保護(hù)，我就要被這小貓和大狗捉弄，如果沒有那幾位小朋友的嘲笑和后來的鼓勵(lì)，我就不會(huì)變得這么勇敢。現(xiàn)在我已經(jīng)不怕小貓大狗了，別人說我是真正的男子漢了。
我走在回家的路上，覺得天空仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛格外的燦爛，我忘不了今天，真心謝謝小貓大狗讓我學(xué)會(huì)了勇敢，變成真正的男子漢！
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