荷花二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-07-19 18:29:21 二年級(jí)作文我要投稿

【精品】荷花二年級(jí)作文匯總10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的荷花二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

【精品】荷花二年級(jí)作文匯總10篇

荷花二年級(jí)作文篇1

　　夏天到了，池塘里的荷花開(kāi)了，媽媽帶我去觀察荷花。一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，荷花是青蛙的歌臺(tái)，是魚(yú)兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長(zhǎng)出的。

　　荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐，荷花看見(jiàn)小蜻蜓說(shuō)：“小蜻蜓快到我這來(lái)休息一下吧！”上面許多的蜻蜓在飛，漂亮極了，有的全開(kāi)了，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，還有的是花骨朵。它有粉紅色的，有潔白的。花謝后會(huì)長(zhǎng)蓮蓬，里面有小藕子，里面的芯苦苦的，水下結(jié)藕，一節(jié)一節(jié)的，又白又胖可以吃，能炒著吃，還能生著吃，我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝，喝了還能減肥。

　　啊！池塘、荷花、荷葉、蜻蜓，這一切多么像一幅美麗的畫(huà)啊！

　　作文評(píng)語(yǔ)：

　　這是一篇描寫(xiě)荷花的文章，文章將荷花擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語(yǔ)言流暢。比喻句“一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，荷花是青蛙的歌臺(tái)，是魚(yú)兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長(zhǎng)出的”膽大新穎。“亭亭玉立”用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)下的荷花。是篇成功之作，值得推薦。

荷花二年級(jí)作文篇2

　　我愛(ài)荷花，因?yàn)樗杏窒阌痔鸬墓麑?shí)。

　　暑假的一天下午，外公帶我去摘蓮蓬，爺孫倆一到池塘邊我就要下池塘自己去摘，可外公不讓我下去，怕有危險(xiǎn)，我只好在岸上等外公給我摘，外公一下去先給我摘一片又大又厚的荷葉戴在我的頭上，還給我摘了一朵荷花，我高興得了不得。我接過(guò)那朵荷花左看看，右瞧瞧。真的愛(ài)不釋手。那又細(xì)又長(zhǎng)的綠莖上面有小小的刺，花瓣很大，顏色多樣，有白的、粉紅的，淡黃的。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)荷葉翩翩起舞，有的荷花像害羞的小姑娘躲在了荷葉下面，有的荷花大方的露出來(lái)展示自己的線(xiàn)條美，還有的呢?像在捉迷藏。好可愛(ài)呀!

　　外公給我摘了很多的蓮蓬，我們把蓮蓬帶回了家，外公給我掰開(kāi)，“呵”大的蓮蓬有6到7粒，小的也有3到5粒。我吃了一粒，“哇”又香又脆。心想：它為什么生長(zhǎng)在水里呢?于是我就問(wèn)外公，外公告訴了我。外公說(shuō)：“蓮蓬不光可以吃蓮籽，還可吃根(藕)呢”!那就是我們吃的有眼的那種菜。“喔”我明白了。外公還告訴我“蓮蓬長(zhǎng)在淤泥里，可她一塵不染，你要做像荷花那樣的人。”

荷花二年級(jí)作文篇3

　　我最喜愛(ài)的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

　　人們都說(shuō)荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的詩(shī)句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。

　　荷花的色彩個(gè)性美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。

　　一陣微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，滿(mǎn)池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自我的面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。

　　荷花不僅僅外表美麗，而且用處很多。荷花盛開(kāi)之后，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬里的蓮子能夠藥用。雖苦，但能清火降暑……

　　我喜愛(ài)荷花，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗尽Ｊ钱?dāng)之無(wú)愧的“水中芙蓉”。

荷花二年級(jí)作文篇4

　　有人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有人喜歡凌寒獨(dú)放的梅花，但我，卻喜歡荷花，因?yàn)樗腔ㄖ邢勺印?/p>

　　說(shuō)起來(lái)荷花，可真美呀！美麗的夏天一到，成千上萬(wàn)的荷葉中，無(wú)數(shù)朵漂亮的荷花緩緩盛開(kāi)，就像一幅畫(huà)，更像一首詩(shī)。真是：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　荷花塘里，清清的水中有小魚(yú)游來(lái)游去，荷葉上有“音樂(lè)大師”——青蛙在呱呱叫。幾只“白毛浮綠水，紅掌拔清波”的肥鵝在玩耍。

　　我喜歡花中仙子——荷花。

荷花二年級(jí)作文篇5

　　誰(shuí)是夏天最美麗的花朵？那當(dāng)然要數(shù)荷花，你看她那嬌艷的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。

　　荷花的形狀千姿百態(tài)，完全開(kāi)放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的；含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的花骨朵兒就像是童話(huà)故事里沉睡不醒的睡美人。

　　荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍(lán)色的……五彩繽紛，數(shù)都數(shù)不清。

　　風(fēng)兒一吹，荷花就不由自主地再風(fēng)中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬里不斷散發(fā)出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。

　　傍晚，你從遠(yuǎn)處看她，荷花在你眼里會(huì)像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。

　　荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的'，看起來(lái)翠色欲滴。那片片荷葉看起來(lái)就像一把把撐開(kāi)的小綠傘，也像荷花風(fēng)中的“舞伴”。

　　荷花那“出淤泥而不染的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。看了這篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？

荷花二年級(jí)作文篇6

　　在茫茫的花海中，誰(shuí)不喜歡國(guó)色天香的牡丹，亭亭玉立的水仙呢?但我對(duì)長(zhǎng)在污泥中的荷花情有獨(dú)鐘。

　　盛夏時(shí)節(jié)，烈日炎炎，這個(gè)時(shí)期，我和小伙伴相約去看荷花。我們來(lái)到荷塘邊，“好美呀!”一幅迷人的景象呈現(xiàn)在我眼前。我開(kāi)始細(xì)細(xì)地觀賞這美麗的荷花。荷花花莖很長(zhǎng)，像一根細(xì)細(xì)的竹竿，葉子剛長(zhǎng)出來(lái)還是嫩嫩的，如果長(zhǎng)大了，長(zhǎng)老了，就會(huì)變成深綠色。這時(shí)候浸潤(rùn)在荷葉上的露珠或雨滴，它們是那么亮晶晶、綠瑩瑩的，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉就會(huì)像蹺蹺板一樣傾斜，那荷葉上的水珠就會(huì)撲通撲通的跌落下來(lái)，發(fā)出各種不同的聲音，奏出不同的音樂(lè)，整片池塘仿佛變成一座音樂(lè)廳。

　　荷花的姿態(tài)很美，五層花瓣保護(hù)著中間黃色的花蕊，一只只蜻蜓落在花瓣上翩翩起舞。還有那含苞欲放的花骨朵兒立在細(xì)細(xì)的花莖上，像一個(gè)個(gè)粉紅色水滴形的小燈籠。伴隨著遠(yuǎn)處傳來(lái)“荷塘月色”優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一朵朵花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出沁人心脾的幽香，在荷葉的襯托下，和荷塘構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。

　　我喜歡美麗的荷花，因?yàn)樗鼈兒軋?jiān)強(qiáng)，能在炎熱的天氣下開(kāi)放，更因?yàn)樗兄俺鑫勰喽蝗尽钡木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。

荷花二年級(jí)作文篇7

　　夏天到了，荷花就這樣一朵又一朵陸續(xù)地從池塘中鉆出來(lái)了。

　　荷花美極了！有的是花骨朵，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣完全展開(kāi)了。荷花的顏色有白色的、紅色的、粉色的……荷花有的含苞待放，有的迎風(fēng)綻放，個(gè)個(gè)亭亭玉立，像害羞的小姑娘，紅著臉不敢說(shuō)話(huà)呢！荷葉像一把把高高的雨傘，又大又圓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠油油的地毯。荷葉上的小水珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。

　　小魚(yú)在荷葉下嬉戲，青蛙在荷葉上歌唱。蜻蜓停在荷葉上睡覺(jué)，蝴蝶在荷葉上休息。

　　荷花池的風(fēng)景可真美呀！

荷花二年級(jí)作文篇8

　　暑假的一天，我和媽媽、爸爸、姐姐一起去公園看荷花，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香，我們趕緊往荷花池跑去。

　　看，那一池的荷葉有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有的像一把把撐一的雨傘，還有的像一把把小扇子。透過(guò)荷葉的空隙，一根根帶刺的荷梗在水面上昂首挺胸，荷梗的頂端綴著荷花。有的荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的；還有的剛剛開(kāi)放，卻像害羞的小姑娘似的，悄悄地躲在大荷葉的后面……

　　多么美麗的荷花哪！

荷花二年級(jí)作文篇9

　　爸爸終于答應(yīng)我去西湖賞荷花了，我騎上心愛(ài)的黃色小自行車(chē)和爸爸來(lái)到里西湖。路旁一棵柳樹(shù)一棵桃樹(shù)點(diǎn)綴著西湖，西湖就顯得更加秀麗迷人了！有許多來(lái)自五湖四海的游客紛紛留影拍照。

　　走進(jìn)里西湖，一個(gè)美麗如畫(huà)的荷花池出現(xiàn)在我們眼前，荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，連成一大片，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，摸起來(lái)像絲綢般又軟又光滑。荷花從荷葉中鉆出來(lái)，有粉的，有白的，千姿百態(tài)。有的還是花骨朵兒，像亭亭玉立的少女；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的全部都開(kāi)放了，漂亮極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花輕盈地跳起舞來(lái)，荷葉隨風(fēng)舞動(dòng)。小魚(yú)兒隱隱約約露出腦袋吹個(gè)泡泡，呼吸著新鮮空氣。

　　我多想變成荷花，穿著雪白的衣裳在微風(fēng)中翩翩起舞呀！

荷花二年級(jí)作文篇10

　　我是朵荷花，小青蛙從我腳下游過(guò)，告訴我吃了多少條害蟲(chóng)；小喜鵲從我身邊飛過(guò)，告訴我昨晚吃的是什么大餐；小花狗從我旁邊跑過(guò)，告訴我“我落水了！”小兔子從我身邊蹦過(guò)，告訴我青菜是多么的美味；小蜻蜓落在我的花蕊上，告訴我停機(jī)場(chǎng)是多么的舒適；小露珠告訴我：“荷花哥哥你該吃早飯了!”這時(shí)我才想起來(lái)。

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