有關(guān)小金魚二年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小金魚二年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小金魚二年級(jí)作文 篇1
今天，我們班上養(yǎng)了7條小金魚，它們長得非常可愛，同學(xué)們都非常喜歡它們。
小金魚身上金黃金黃的，像穿著一件貴氣又帥氣的黃金甲，在陽光下閃閃發(fā)光。小金魚的一雙大眼睛鼓鼓的，亮亮的，像瞪著眼睛聽夏老師講課，仿佛永遠(yuǎn)也滿足不了好奇心。小金魚的嘴巴像字母”o“，有時(shí)吐著泡泡，小金魚的尾巴美麗極了，近看像搖搖擺的扇子，遠(yuǎn)看像漂亮的紗裙。它們有這么美麗的尾巴，真讓人羨慕。
小金魚真有趣！它們一會(huì)兒在一起吐泡泡，像在開大會(huì)，一會(huì)兒追來追去，像在玩耍。小金魚吃東西的時(shí)候最有趣，我們剛把食物撒下去，它們就一哄而上，把魚食一搶而光，一點(diǎn)也不浪費(fèi)，看它們吃得那么津津有味，我們也好開心。小金魚吃飽了，搖了搖尾巴，好像在說：”真好吃，謝謝你們！“
多么可愛的小金魚��！它們給我們帶來了無窮的樂趣。
小金魚二年級(jí)作文 篇2
回家后，我特別珍惜這條金魚，每天準(zhǔn)時(shí)給它喂5粒食物，不讓爸媽碰它，生怕它再從我的視線消失，每天在學(xué)校我都想著小金魚肯定活著，肯定活著。
到了第5天的早上，我準(zhǔn)備喂食物時(shí)，看見金魚肚子朝天了，我很不開心地和媽媽說“我的金魚死了”，媽媽安慰我別太難過，說以后還會(huì)給我買。我想我得總結(jié)一下養(yǎng)金魚的經(jīng)驗(yàn)了。
小金魚二年級(jí)作文 篇3
我家曾養(yǎng)過一條小金魚，是媽媽從市場(chǎng)買來的。它，黑黑的.眼睛，紅色的身體，兩邊的魚翅就象兩片小扇子，尾巴就象船漿在水里輕輕擺動(dòng)。
它很膽小。一天，我想跟它玩玩——讓它接“水精靈”。我把5顆“水精靈”放了進(jìn)去，可沒想到它左躲右藏的一個(gè)也沒接著。還有一次，小魚浮在水面上，我輕輕地敲了敲魚缸，它一下子就逃走了。我想它肯定是餓了，可我拿來蟲子它又不吃，原來它是害怕了。
現(xiàn)在它已經(jīng)被我放生了——把它放到了滏陽公園的湖里。我很想念它，有時(shí)連做夢(mèng)都想起它，有時(shí)我還去公園的湖邊看它，但是從不把它撈回來，因?yàn)樗菍儆诖笞匀坏摹?/p>
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