【熱門】二年級(jí)作文300字匯編4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的二年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
我家樓頂上種著幾棵向日葵，它們整天總是朝著太陽轉(zhuǎn)，早上太陽從東方升起時(shí)，它就向太陽揚(yáng)起笑臉；中午太陽走到正頭頂，它又昂著頭正對(duì)太陽；傍晚時(shí)分，它也跟著太陽將頭扭向西邊。我不禁產(chǎn)生了疑問：向日葵為什么每天都會(huì)朝著太陽轉(zhuǎn)呢？是不是太陽有什么魔力，把向日葵吸引到它那兒去了呢？
經(jīng)過查資料我終于找到了答案，其實(shí)，太陽并沒有什么魔力，只是向日葵的莖上有一種非常奇怪的植物生長(zhǎng)素，這種奇怪的.植物生長(zhǎng)素是太陽光線的“忠實(shí)粉絲”，它會(huì)像“總司令”一樣對(duì)前面的小兵發(fā)出指令：向著太陽轉(zhuǎn)！我明白了：太陽沒有什么魔力，是向日葵喜歡太陽光！
大自然真是太奇妙了，一棵小小的向日葵里都包含著這么大的學(xué)問。今后我們只有多觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天下了一場(chǎng)大雪，在放學(xué)的路上，我和同學(xué)們?cè)诨丶业穆飞洗蛄艘粓?chǎng)雪仗。
這場(chǎng)雪仗可激烈了。我先躲到一輛汽車后面，捧起一把雪，然后左拍拍，右拍拍，把雪拍實(shí)后，再把雪團(tuán)放到地上滾，滾圓后就成雪球了。我拿起我的“武器”，手背在后面走到我們班總愛騙人的同學(xué)面前想收拾收拾他。我對(duì)他說：“你好，我要送你個(gè)禮物。”他高興地說：“什么禮物呀？”我說：“就是這個(gè)！”說完我就趕快拿出雪球向他使勁投去。我投到了他的胸脯上，然后趕緊逃跑，那位同學(xué)也迅速做了個(gè)雪球向我投來，還皺著眉頭扳著臉對(duì)我說：“竟然敢耍我！”我的腰一扭躲過了他的雪球。結(jié)果他的雪球正好打在了一位行人身上。我伸了伸舌頭對(duì)他說：“哈哈，闖禍了吧？”他一看打錯(cuò)了人，嚇得拔腿就跑。我在后面已經(jīng)樂彎了腰。這場(chǎng)雪仗打得可真過癮！
我和同學(xué)們邊走邊玩，直到走到家門口，才戀戀不舍地說再見。心里想：“要是一年三百六十五天，天天都能下大雪，天天都能打雪仗，那該多好呀！”
二年級(jí)作文300字 篇3
今天，我和小伙伴在市場(chǎng)玩耍，忽然看見一只小貓渾身上下黑乎乎的，正埋頭吃碎骨頭，我看，像是一只流浪貓，走近一看，白白的貓絲毫沒弄臟，小小的，還挺可愛的，我抱起小貓，就說：“他就叫涵涵吧！”“好呀！”大伙一起同意，“不好不好！”淑女宋蕓琦說，“快把這只臟貓丟了，真惡心！媽媽說了小動(dòng)物很臟。”“不行！”大伙叫起來，宋蕓琦氣呼呼的走了。
我從口袋掏出貓糧，再把我的貓圓圓帶出來和他玩。我把兩只貓安置在了一個(gè)箱子里，跑回店，問：“媽媽！這里有只可愛的貓，很可憐！不如讓他留下和圓圓作伴吧！”“不行！一只貓都煩死了，兩只貓?jiān)趺吹昧耍咳恿耍 蔽液鴾I走了。
我們問了很多家長(zhǎng)，他們都招招手：“真臟！你們真不講衛(wèi)生，快拿走，臭死了！”
劉安楹求了很久她媽媽才愿意。
第二天，我蹦蹦跳跳的看小貓，可是劉安楹低下了頭：“對(duì)不起！貓弄丟了。”我們大伙都難過起來，涵涵會(huì)在哪呢？他餓了嗎？我的圓圓呢？她也在那呢？圓圓也是我撿的啊。
二年級(jí)作文300字 篇4
今天真是倒霉，昨天考完試，今天本來就可以去領(lǐng)成績(jī)的，結(jié)果……
“起床啦！偵探要早起！”媽媽型鬧鐘開始亂叫。我起床后和土豆芹菜去上學(xué)了，“今天不知道考得好不好啊！”土豆心里沒個(gè)底。“我覺得數(shù)學(xué)有點(diǎn)難！”芹菜撓著頭說。“真想早點(diǎn)破案，我不喜歡數(shù)學(xué)的！”我，有些生氣的說。“那怎么可以啊！破案有時(shí)需要數(shù)學(xué)！”芹菜對(duì)我大聲說。“知道了，看看成績(jī)不就知道我們這個(gè)暑假誰當(dāng)偵探長(zhǎng)了！”我想：芹菜，你不就是想當(dāng)破案主角嘛！干嘛這樣！
學(xué)校。
剛到學(xué)校門口就聽見議論好大聲啊！怎么了？我們看見學(xué)校建好了，學(xué)校操場(chǎng)上擠滿了人，大家里三層外三層，圍著什么東西看。“你們看，偵探破案宅的偵探們來上學(xué)了，問問他們吧！”一位高年級(jí)的兔子姐姐看見了我們。
大家讓出一條通道，我們看見操場(chǎng)中間有一個(gè)人，正直挺挺的躺在上面，這是誰？
原來是一名老師，不知怎么了就不行了，這個(gè)真難破，我們要好好研究一下。
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