爬山虎的腳讀書筆記范文（精選6篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的爬山虎的腳讀書筆記范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
爬山虎的腳讀書筆記1
放假的時(shí)候和爸爸媽媽去公園玩，突然發(fā)現(xiàn)圍墻爬出來很多爬山虎，媽媽就問我之前你學(xué)過《爬山虎的腳》，能給我講一講哪個(gè)是它的腳嗎？這下問住了我，這是我上學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，得讓我好好回憶一下，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候好像沒有真真切切的看到爬山虎，只是聽老師講解，這下真的看到了，倒不知道哪個(gè)是它的腳了。于是我回家翻出來課本繼續(xù)學(xué)習(xí)一下。
《爬山虎的腳》，又是葉圣陶老先生的作品，最近看了很多葉圣陶老先生的文章呢，都很喜歡。課文講的是學(xué)校操場(chǎng)的圍墻，而我是去體育館的圍墻，我們走在體育館里，從外面爬進(jìn)來很多爬山虎，整面墻都被他們霸占滿了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去綠油油一片，像一幅風(fēng)景畫一般，看到他蓬松軟綿真想躺在上面，葉子大的如同巴掌一樣大，一個(gè)大樹葉上分出來五個(gè)叉的小樹葉，橢圓細(xì)長的，像手掌一樣鋪展開來，然后還會(huì)伸出許多彎彎曲曲的細(xì)絲，真的和課文里面講的一樣，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，原來這就是爬山虎的腳啊。
我看到整面墻上爬出無數(shù)根細(xì)絲，有青綠色，有嫩紅色，和課文里面如出一轍，真的是很有感觸，如果只是看到爬山虎我可能想不到這些細(xì)節(jié)，看過文章之后再來觀察，發(fā)現(xiàn)的更加細(xì)致了，當(dāng)我這次看到真真切切的爬山虎，期待秋天到來他泛紅的樣子，到時(shí)候我再來仔細(xì)觀察，應(yīng)該又會(huì)有新的想法和不同的感觸吧。
我覺得葉圣陶老先生寫的文章通俗易懂，給我很多啟示，我想看更多關(guān)于葉圣陶老先生寫的文章，這樣我寫作文的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手了，不會(huì)再不知道如何描寫靜物了。
爬山虎的腳讀書筆記2
這篇課文是我國第一部童話集《稻草人》的作者葉圣陶作家寫的。他細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方、葉子、腳的特點(diǎn)，以及它是怎樣一步步往上爬的。激起我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣。課文的重點(diǎn)部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎莖上的卷須比作“腳”多么生動(dòng)地描寫了爬山虎的“腳”的樣子，以及它是如何向上爬的��！最后一個(gè)自然段寫了爬山虎與墻的關(guān)系：它的腳要是沒觸著墻就會(huì)枯掉，如果觸著墻就會(huì)牢固。
我非常喜歡爬山虎的葉子。它的葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。
一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很，我要學(xué)習(xí)爬山虎踏踏實(shí)實(shí)，一步一步，努力向上的優(yōu)秀品質(zhì)。我學(xué)習(xí)時(shí)，就要腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎(chǔ)，將來上重點(diǎn)中學(xué)，考著名大學(xué)。我還要學(xué)習(xí)它勇于攀登、敢于挑戰(zhàn)的精神，做一名有主見的會(huì)自己學(xué)習(xí)的爭創(chuàng)第一名的優(yōu)秀小學(xué)生。
爬山虎的腳讀書筆記3
《爬山虎的腳》一課。爬山虎那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深“爬山虎從不孤傲，要長就是滿墻……”這使我覺得爬山虎是那么合群。俗話說：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我們作為大家庭中的一員，何嘗不是呢？記得有一次，我們進(jìn)行語文單元測(cè)試，我考了全班第一，于是得意極了。訂正試卷時(shí)，我的同桌來問我題目，我滿不在意地拒絕了他。學(xué)了《爬山虎的腳》一課后，我覺得自己蠻自私的。以后，我一定努力幫助身邊的同學(xué)，只有大家一起進(jìn)步，才能感受到快樂。
“爬山虎也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”原來爬山虎有如此頑強(qiáng)的生命力。
爬山虎不論平地和高坡，只要有扎根的地方，它就一腳一腳，扎扎實(shí)實(shí)地往上爬。那墻上、窗沿上，到處可見爬山虎的身影。和它相比，我可就差遠(yuǎn)了。有一次，學(xué)校選拔運(yùn)動(dòng)員，我光榮地入選了。可是，接下來的幾天訓(xùn)練，卻把我累得“死去活來”，又是發(fā)燒又是腰酸背疼，最后不得不退出訓(xùn)練。我想這與我平時(shí)不鍛煉有著必然的聯(lián)系。
爬山虎的腳讀書筆記4
這學(xué)期以來，我們學(xué)了很多課文，但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。
爬山虎的樹葉，一片連著一片，繁密茂盛，許許多多的樹葉長成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的班級(jí)，我們每個(gè)同學(xué)一起為班級(jí)的榮譽(yù)努力，讓獎(jiǎng)狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿班級(jí)的'墻壁。前些日子，學(xué)校里組織了開展了軍訓(xùn)拓展活動(dòng)，經(jīng)過大家的努力和認(rèn)真地訓(xùn)練，我們戰(zhàn)勝了困難，展示出良好的精神狀態(tài)和訓(xùn)練成果。最后，我們班獲得了會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)，老師和同學(xué)們都非常的開心。
爬山虎不嬌貴，生命力很頑強(qiáng)，它的腳像蛟龍的爪子，牢牢地貼著墻，扎扎實(shí)實(shí)、一步一腳地往上爬。對(duì)照爬山虎的這種鍥而不舍的精神，我與之相比就差遠(yuǎn)了。記得上體育課時(shí)，老師讓我們跑800米，我跑了一圈400米還沒跑完就累死了，想打退堂鼓。我要學(xué)習(xí)爬山虎的精神，無論做什么事情，都要堅(jiān)持下去，不氣餒，不放棄。
通過學(xué)習(xí)《爬山虎的腳》，我啟發(fā)很大。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向爬山虎學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈、不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光添彩。
爬山虎的腳讀書筆記5
這篇文章是從葉圣陶爺爺寫的《荷花》這本書里看到的，他主要細(xì)致的描寫了爬山虎的葉子，莖，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色。不幾天長大，就變成嫩綠色。
爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲頭上長個(gè)小圓球。細(xì)絲和小圓球跟新葉子一樣，也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，小圓球就成了一個(gè)小吸盤。把爬山虎的嫩莖拉一把，是它緊貼在墻上。爬山虎就這樣一步一步的往上爬。
每次我看到我家那邊的爬山虎時(shí)，總以為爬山虎是想快點(diǎn)爬到屋頂來吸著陽光呢！葉圣陶爺爺用平淡，準(zhǔn)確的語言，記敘了“我”對(duì)爬山虎生長環(huán)境，葉子變化以及爬山虎的腳的細(xì)致觀察，告訴我們只要帶著一顆詩心去觀察，總能發(fā)現(xiàn)生活中的多姿多彩，平凡的事物含有無窮的魅力和奧妙。
爬山虎的腳讀書筆記6
今天，我讀了一篇課文，叫《爬山虎的腳》。課文中的內(nèi)容太精彩了，作者是從顏色開始介紹，寫得十分詳細(xì)生動(dòng)。我想：作者一定是經(jīng)過非常認(rèn)真的觀察，才能寫出這么好的文章來。
這篇課文不但內(nèi)容寫得好，更重要的是它還告訴我們一個(gè)道理：爬山虎用腳一步一步地向上爬，它啟發(fā)我們，無論做什么事情，都要認(rèn)真，都要堅(jiān)持不懈。
有一次，老師讓我們觀察一種植物，然后，抓住主要特點(diǎn)寫一寫。我當(dāng)時(shí)不知道怎么觀察，看來看去，也沒有什么新發(fā)現(xiàn)。我心里起火了！媽媽過來問我怎么回事，我也一言不發(fā)。媽媽見我在觀察植物，好像全明白了。對(duì)我說：“你記不記得爬山虎？”我一想，終于知道我該怎么做，該怎么寫了。
記得還有一次老師布置了背誦課文。我只讀了兩三遍就背，可不知道怎么回事，怎么也記不住，心里又開始煩了。突然，我想起了《爬山虎的腳》：如果沒有耐心，它能長成一墻的綠陰嗎？于是，我又開始認(rèn)真的朗讀課文，這次我讀得很認(rèn)真。不一會(huì)兒，我就背得滾瓜爛熟了。
爬山虎爬得好，我也要做肯下功夫的人�！杜郎交⒌哪_》一課給我這么大的啟發(fā)，以后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。只要有恒心，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，我一定也能取得優(yōu)異的成績。
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