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【熱】讀書的作文300字
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文300字 篇1
現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼，中午我們的空閑時(shí)間，從午睡改為了可喜的看書！我們剛收到廣播的時(shí)候，全班上下歡呼雀躍，要知道，好幾十本好看的書被“封塵”在書架上呢！不過(guò)呢，這也給我這個(gè)圖書委員增添了不少“麻煩”。
“叮叮叮……”看書時(shí)間到了，我急忙上講臺(tái)，“同學(xué)們，把手放下坐端正。”師命難違，我要叫人了，我讀過(guò)卡耐基的心理學(xué)作品，為了不讓異性反感，我堅(jiān)持用“男女男”的方式，因?yàn)橹荒芤淮稳恕?shí)際上我們班有兩位圖書委員，由于女圖書委員只叫女生，遭到噓聲一片。因此我要公平對(duì)待，雖然我盡可能的做到公正，但有時(shí)還是遭到白眼。其實(shí)，我也是有苦衷的，每次只有三人，總是有前來(lái)后到的吧！
班里看書紀(jì)律是好的，最可怕的'是還書，我說(shuō)“還書了！”對(duì)牛彈琴?zèng)]反應(yīng)，“還書！”表現(xiàn)好的同學(xué)挪動(dòng)了下屁股，“還書，還書，還——書”終于起作用了，好幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)以蝸牛的速度走向書架，于是我走到每一個(gè)同學(xué)面前，一個(gè)個(gè)喊過(guò)來(lái)，好多同學(xué)到了書架前還舍不得放下書，甚至我們的女書委，終于費(fèi)了九牛二虎之力，把書都一本本搶到了書架上利好，（還少不了挨同學(xué)幾個(gè)拳頭）哎，要自律啊……
看了我寫的，大家應(yīng)該感受到我們班是多么喜歡看書了吧！
讀書的作文300字 篇2
我最喜歡讀書,名人傳記、神話故事都喜歡看，尤其喜歡讀《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等歷史名著。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界。讀歷史故事，讓我了解了中國(guó)五千年的歷史；讀百科全書，讓我學(xué)到了許多百科知識(shí)；讀神話故事讓我知道了很多民間流傳的神話故事還有數(shù)不勝數(shù)的民間英雄；讀寓言故事人，讓我明白了很多道理；讀童話故事，讓我增加了豐富的想象力。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以教我做人的道理。比如《三國(guó)演義》中讓我敬佩的曹操，赤壁之戰(zhàn)失敗后，他沒有灰心，繼續(xù)重整旗鼓，終于統(tǒng)一了天下，從曹操身上我學(xué)到了不論做什么事都要堅(jiān)持不放棄；還有見利忘義、賣主求榮的楊松，告訴我們做人不能像他一樣貪財(cái)；再如《水滸傳》中的.李逵背著眼瞎的母親去投靠梁山泊，可半路母親口渴,李逵去給母親找水,回來(lái)后發(fā)現(xiàn)母親被山上的老虎吃了，李逵就把老虎殺了，我們要像李逵一樣孝敬母親。
我以后一定要繼續(xù)讀更好的書,增加我的知識(shí)量,懂更多做人的道理。
讀書的作文300字 篇3
我最喜歡讀書了:成語(yǔ)故事,童話故事,神話故事…其中,我最喜歡讀童話故事.
今天,我讀了<丑小鴨>的故事,這個(gè)故事主要講了:鴨媽媽生出了許多小鴨,最后一個(gè)蛋殼裂開的時(shí)候,鉆出來(lái)的是一只很丑的'小鴨子.鴨媽媽仔細(xì)看了看丑小鴨,斷定是自己的孩子,細(xì)心的照顧著.丑小鴨總是跟在其他小鴨子的后面,它們都不喜歡它.有一次,一只小鴨要啄丑小鴨,鴨媽媽跑過(guò)來(lái)護(hù)著它,不讓欺負(fù)丑小鴨.母雞看見了說(shuō):”鴨媽媽,你生了個(gè)丑八怪.”其他鴨子見了它,都說(shuō):”它丑八怪!滾遠(yuǎn)點(diǎn)!”丑小鴨難過(guò)極了只好離開大家.晚上,它來(lái)到了一片沼澤地,這兒有許多野鴨在睡覺,天亮后它們發(fā)現(xiàn)了丑小鴨,統(tǒng)一讓它留下來(lái).不久,兩只白天鵝飛到了沼澤地,帶著丑小鴨去了一個(gè)美麗的地方.丑小鴨經(jīng)過(guò)了許多磨難,終于變成了一只很美很美的天鵝.
讀書給我?guī)?lái)了許多樂趣,我喜歡讀書.
讀書的作文300字 篇4
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”那可真是說(shuō)得太對(duì)了！我愛讀書，它使我收獲良多。
從《寶貝，我可以抱你嗎》和《全世界請(qǐng)?jiān)徫摇肺腋惺艿侥赣H和孩子之間的愛是神賜的幸福，我們沒有理由不去珍惜，每每閱讀時(shí)，我總是不由得想起那視我如珍寶的媽媽，在她的庇護(hù)下，我得以健康成長(zhǎng)，這是多么幸福的一件事啊！從《假如給我三天光明》中我體會(huì)到作者是多么渴望光明，多么渴望看看這個(gè)美麗的世界，她是那樣樂觀、積極地面對(duì)生活的苦難，活出了最精彩的自我。瞧瞧那些總是抱怨老天不公而愁眉苦臉、憤憤不平的人們，是不是應(yīng)該從自己身上找找不幸的根源呢？從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我明白了要善于思考，勇于提問，敢于說(shuō)出自己的不解，只有提出一個(gè)個(gè)想要了解的問題，才會(huì)有去尋找答案的動(dòng)力和勇氣……
書是燈，讓我們不會(huì)在這紛繁的世界迷失了方向；書是橋，為我們架起了通向成功彼岸的路；書是帆，推動(dòng)著我們?cè)谌松缆凡粩嗲靶小Ｗx書是一門藝術(shù)，因?yàn)樽x書，我的人生才如此精彩。我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，只是從讀書的'實(shí)踐中體會(huì)到了無(wú)窮的樂趣，讓自己成為一個(gè)品德高尚、思想獨(dú)立的人。這就是我讀書最大的收獲。
讀書的作文300字 篇5
讀書，為了誰(shuí)而讀？為了父母？為了老師？No，No，都不是，我們是在為自己而讀，為自己的美好未來(lái)而讀書。
讀書，雖然苦，雖然累，但換來(lái)的是甜滋滋的蜜。讀書，為什么要在我們的青春時(shí)期？因?yàn)榍啻簳r(shí)期把書讀好了，成年之后就可以工作了，賺錢。如果你把讀書的美好時(shí)光浪費(fèi)掉，那你成年之后，你的美好未來(lái)怎么辦？所以，作為未成年人的你，從現(xiàn)在開始要刻苦讀書，為美好的`將來(lái)做準(zhǔn)備。
古人說(shuō)過(guò)一個(gè)詞——文盲。所謂文盲，就是不會(huì)讀書、識(shí)字的人，沒有知識(shí)的人。如果你是個(gè)文盲，你就無(wú)法在社會(huì)上生存。
讀書，是在考驗(yàn)自己，如果你不愿接受考驗(yàn)，必“死”無(wú)疑。
在原始社會(huì)，人類不用讀書，他們?cè)谙氲氖窃鯓永^續(xù)生存下去；現(xiàn)在，人人都要接受義務(wù)教育，因?yàn)樗麄兿氲氖窃撛鯓由畹酶谩Ｎ⑸锩刻於荚谶M(jìn)化著，人類也在增長(zhǎng)著知識(shí)，讓自己擁有這個(gè)地球上屬于你的位置和美好的未來(lái)。
不認(rèn)真讀書，你的美好未來(lái)就與你擦肩而過(guò)，而造成這種后果的人不正是自己?jiǎn)幔窟@前程不就是你自己親手?jǐn)嗨偷膯幔?/p>
認(rèn)真讀書，當(dāng)你沾沾自喜、取得偉大成就的時(shí)候，就會(huì)想到自己讀書的時(shí)光是值得的！讀書，不僅為了自己，也為了自己美好的未來(lái)而做準(zhǔn)備！
讀書的作文300字 篇6
每天，寫完作業(yè)，我便抽出一本書，默默地讀起來(lái)。柔和的燈光，篤悠的思緒，伴隨著淡淡的書香。于是，辭別了喧囂的塵世，安歇了煩躁的靈魂。默讀中，我會(huì)看見不曾看見的一切，我會(huì)回憶其已經(jīng)遺忘的一切，我將走進(jìn)以前我總難企及的一切。
時(shí)常讀書，就會(huì)完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中，就那么一段文字會(huì)使你增長(zhǎng)智慧，平添快樂，激發(fā)奮進(jìn)的`都只，點(diǎn)燃成功的火炬。
時(shí)常讀書，我能感知書中人物與我促膝長(zhǎng)談，能使我重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意，能使我確立一種信念，一個(gè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值奮斗終生而不后悔。
時(shí)常讀書，“書”也會(huì)“讀”我，這應(yīng)該是所謂的“雙向交流”。我思?jí)验煻薪鸶觇F馬，想柔性而有小橋流水……書會(huì)隨我調(diào)遣、運(yùn)用，服服帖帖，一旦我沉醉其中時(shí)，就會(huì)感到內(nèi)心的充實(shí)與幸福。
我想，一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣可以自我包裝，始終是難以瀟灑得起來(lái)，唯有經(jīng)過(guò)書卷的滋潤(rùn)，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。所以，我們要每天與書相伴。
古人云：“有功夫讀書為之福”，而今，我謹(jǐn)送同學(xué)們一言共勉：“讀書是福人自知，書福不享非君子。”
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