陪伴 讀書伴我成長作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的陪伴 讀書伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陪伴 讀書伴我成長作文1
讀書破萬卷，下筆如有神，書，是人類進步的階梯……書，是我們生活中必不可缺的調味劑，它有時令你開懷大笑，有時令你默默流淚，有時令你心驚肉跳。總之，書是一位法力無邊的魔術師，而我，是和這位魔術師有著深厚情誼的人。
你為什么要偷吃？媽媽雙手叉腰，臉色通紅，嚴厲地問我。我沒有！聽到媽媽這樣說，我連忙對她說。還說沒有，這是什么？接著，媽媽拿出一個已經吃完的香腸的包裝袋。我下意識地看了看妹妹，只見她一臉心虛，不停地玩著自己的手指。我一下子明白了，但是我不想再和媽媽爭辯了，我還是回屋，和我的魔術師作伴吧！
回到房間，我的目光就被書桌上的一本名為《趣談歷史》的書吸引了，我三步并作兩步，一個箭步沖到書桌前，捧起這本書，細細地讀著。哇，書中的世界真是精彩極了！我仿佛回到了武則天——這個一代女皇統治下的唐朝，好像看到了她端坐在富麗堂皇的宮殿中，給文武百官威嚴地下著一道又一道的命令。時光倒退，我來到了春秋時期以琴會友的俞伯牙身邊，聽著他一曲又一曲高山流水的音樂，看著他和鐘子期兩人遇知音的交談，感受著他們激動又興奮的心情，旁邊的高山、流水、藍天、白云都為這對知音感動。我坐著時光這艘飛船，又來到了遠古時代，我換上了獸皮制作而成的衣服，和遠古人民一起歡歌勁舞，和倉頡一起感受甲骨文那神奇的魅力。合上這本書，我拜倒在書的身邊。謝謝它帶我游玩了許多國家，謝謝它在我傷心時為我展現一幅美麗的山水圖，謝謝它帶我去聆聽俞伯牙那出神入化的琴音。我感動不已，為有這樣一個好朋友感動，為有一個法力無邊的朋友而感到開心。
這次神奇的游歷，只是我眾多故事中的一個，我和書這位可親可敬的朋友還一起去過企鵝的王國、熱帶叢里、音樂的世界……書還陪我一起歡笑、陪我一起哭泣。書，已經成為我生命中不可缺少的一個部分。
陪伴 讀書伴我成長作文2
書籍是人類進步的階梯，它陪伴著我們成長，讓我們終身受益。讀書，讓我們的生活更精彩：讀書，讓我們未來充滿希望，讓明天更美好。讀書它可以塑造生活，塑造自我，塑造未來……讓我們成功地走向未來。
記得那是個周末，風和日麗。我在桌子上看見了一本書，翻了幾頁，沒什么興趣，全是文字沒有動畫。用幾張來折紙船和鄰居伙伴們一起飛來飛去，那是多么的好玩，玩得很過癮。正玩得開心的時候，爸爸回來了，他看見我用書紙來折飛機就很生氣，還教訓了我一頓，我當時還不明白爸爸為什么要為那幾張紙而打他親愛的兒子。雖然我不知道爸爸打我的原因，但是我從此再也不敢撕書用來折飛機，紙船。因為這樣會被人罵，被人打。就這樣，慢慢地我也有一點喜歡上書了，有時候桌上或其他地方有書，我會有一些好奇，想知道那是什么書，不管是漫畫書，還是童話書，我也會翻幾頁看一下，看著看著，在不知不覺中又翻到下一頁。漸漸地我發覺自己已經喜歡上書了。
我日漸成長，感覺到知識的貧乏，當寫的時候我總是感覺到自己不知道從哪里說起，所以我一有時間就會抽空看看選或課外書，這樣不但可以提高寫作水平，還可以獲取許多知識。在這個世界里，如果你缺乏知識就很難生存下來。讀書可以讓你考上理想的中學，考上理想大學，找到理想的工作單位。為了我們的前途和目標，我們離不開書籍，我們一定要努力學習。
在我讀過的書中，令我最難忘的是《賣火柴的小女孩》，我會為文中的小女孩祈禱；讀《狼牙山五壯士》，我還為悲壯的戰士流過淚；讀《三國演義》，我對諸葛亮的聰明大略敬佩不已。古語有云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我們一定要多讀書，它們的內容很豐富，有許多有趣的東西，快去多看看書吧，書是一生陪伴你成長的朋友！
陪伴 讀書伴我成長作文3
我讀書，我快樂。現在只要是書，哪怕是小學生的圖書，我都喜歡看。這是為什么呢？這是因為我從小就喜愛閱讀小人書。這又是為什么呢？這還得從一件事說起。
在我讀幼兒園的一天，我和我的好朋友王驍在一起玩，玩著玩著就到中午了，王驍對我說：“我要回家了，你在這兒慢慢玩吧。”他一走，我感到十分孤獨也要回家。回到家發現爸爸媽媽還沒回來，這時的我感到更加孤獨了。于是，我就坐在書桌前望著窗外來往的行人與車輛。無意中，我發現桌上有一本以前媽媽買給我的小人書，至今還沒看，便想：反正我現在閑著沒事，不如看一看吧。這本書的名字叫《黑貓警長》，我一拿到書看到這個書名，便覺得很有趣，那么里面的內容也一定很好看。于是，我就坐在書桌前津津有味地看了起來。這一看不要緊，我竟然迷上了它，這時，媽媽回來了，我對媽媽說：“媽媽，原來你買的書這么好看，你一定要多買幾本給我看，”媽媽說：“好，媽媽明天就去買。”從那時開始，我就愛上了小人書。
因為我喜愛上了小人書，所以媽媽去買了很多的小人書。其中有一本非常有趣的圖書，名字叫《多啦A夢》。它的主要內容是：一個22世紀的機器貓來到21世紀的一個人身邊，用未來的道具幫助一個叫野比。大雄的日本男孩變聰明。我很喜歡這本書，是因為里面的故事給我很大的啟發，那就是：做任何事都不能光靠別人，要靠自己去努力，尤其是在考試的時候。從那時開始，我不光看圖書的內容，而且經常想想這個故事里的含義。我漸漸地迷上了圖書，覺得閱讀圖書是一件很快樂的事。
隨著時間的.推移，我已經上了五年級了。我看的圖書由幾十頁的小人書到上千頁的四大名著；由看《安徒生童話集》到看《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書不僅知識廣泛、內容豐富，而且告訴我們許多做人、做事的道理。其中《三國演義》中的幾個鮮明的人物更是給我留下了深刻的印象：忠心耿耿的關羽、用兵如神的諸葛亮、狡猾奸詐的曹操和寬厚仁義的劉備，里面還有一些精彩的故事。如：桃園三結義、三顧茅廬、赤壁之戰等。
讀書給了我快樂與知識，并且告訴了我許多做人的道理。因為它陪伴我成長，帶給我快樂，因而我更加喜愛讀書。
陪伴 讀書伴我成長作文4
冰心奶奶曾經說過多讀書，讀好書，好讀書。然而讀書的興趣卻不能強制性的逼迫，只有慢慢的深入體會，才會慢慢的喜歡讀書，熱愛讀書。在書的王國里遨游，成長。
一年級時，我的房間里只有成堆的漫畫書。阿衰和豌豆在我的童年中，顯得意義非凡。每日的笑聲伴隨著我，無憂無慮的生活是多么的美好！
上了二年級，我的房間中，不止有漫畫書，而且還有作文書。作者稚氣，但又有趣的文章深深的吸引了我。比起阿衰和豌豆又顯得有趣了許多。我開始慢慢的模仿，借鑒。以此來達到我得到老師夸獎的目的。
三年級啦，我的主課中加了一門英語。學習負擔一日又一日的加重了。作文書成了我的全部，每日的日記不在是借鑒和模仿直接變成了抄襲。作文水平也下降了許多。書也不會再認真的看，每日隨便翻幾頁來應付媽媽。
轉眼之間，一年又過去了，我也成了一名四年級的學生。雖然學習任務更加的忙碌，但是經過一年的努力已經習慣了許多。作文書和漫畫書已經滿足不了我的好奇心。我便開始讀少兒文學小說， 每次翻開一個章節，我邊會深深的被吸引住了，仿佛和主人公一起身臨其境。經歷著不同的困難，體會著各種愉悅的事情。
五年級時也在讀，但畢竟長大了一歲，理解事物也更加的透徹。一本又一本的書讀下去了我卻又重新拿起來，重讀一遍。回憶一遍它的主要內容，它的章節。
我現在上六年級，在偶然的一次語文課上老師介紹了三本書給我們：《安娜.卡列尼娜》，《復活》，《戰爭與和平》。這三本書通過一件事來體現出沙皇統治時期的黑暗和老百姓們生活的艱苦還有當時貴族生活的奢侈。盡管我還不能完全理解透這些書的意思。但也同情那時的老百姓。
讀書是人類進步的階梯，更是人類精神的糧食。這六年的每一天我都通過讀書，獲得樂趣，悲傷，還有憤恨。還讓我學到了知識，提高自身的修養。總之我還是一句話，多讀書，讀好書，好讀書。讓讀書，陪伴我們成長。
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